課程資料
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K952 廣告科技語言整合應用
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開課學期：1141
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開課班級：
廣告系 2
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授課教師：游淳惠
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必修
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學期課
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學分數：2.0
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大孝 0510 星期三 11:10-13:00
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K952 ADVERTISING TECHNOLOGY AND LANGUAGE APPLICATIONS
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2025 Fall
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Department of Advertising 2
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Professor：YOU, CHUN-HUI
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Required
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Xiao 0510 Wednesday 11:10-13:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
樹立新聞傳播專業倫理
深化人文及社會科學涵養
增進創意設計與企劃能力
養成資訊科技操作應用能力
培育多媒體經營管理學能
院核心能力
現代公民之人文社會關懷精神
發現、思考，分析與解決問題之能力
新聞暨傳播從業人員之專業倫理
數位媒介產製能力
系教育目標
培育具人文涵養與專業技能廣告人才
訓練策略思考及企劃撰寫提案之技能
啟發掌握趨勢脈動與流行時尚之眼光
灌輸行銷及創意產業規劃與執行能力
提升創意內容產製之必備能力與技巧
系核心能力
廣告策略企畫與執行能力
廣告創意表現與產製能力
創意產業行銷與整合能力
課程目標
本課程最大的目的為提升
1. 鍛鍊學生對辦公室科技應用的熟悉度；透過有效率的軟體輔助提升辦公室工作效能。
2. 學生對各種數位科技的了解與使用，透過科技的輔助減少人力時間的浪費，精準行銷。
3. 學習如何讀懂各大平台的資訊數據，解析google analysis與各種廣告指標之內函
4. 學習如何透過這些數據支持廣告行銷決策，以達到事半功倍的精準行銷。
5. 學習如何以行銷數據說服主管或客戶支持廣告預算。
課程概述
網路時代來臨，資訊傳播工具不再掌握在少數媒體商手中，自媒體盛行的世代令資訊傳播的方式日新月異。隨著行動、無線、物連網、AI人工智能、區塊鏈與大數據等等科技議題的趨動，如何藉由科技之力輔助廣告行銷活動之推行以期達到事半功倍之效，則更顯重要性。因此，增設廣告科技之必修課程也需順應時勢而提出，課程內容主要以現今科技應用為主軸，強調在資訊傳播時，如何應用日新月異的數位科技求新求變，透過各種工具的使用達到廣告、行銷、與資訊傳播的最大綜效。
授課內容
同學們經過專業行銷理論與實務的學習後，本課程將教導進階行銷研究知識，期望藉由研究方法學習中，建立同學們獨立解決行銷問題的能力，並可因邏輯思考的訓練而幫助未來行銷實務工作的執行。學期中學員需提出研究計畫，學期中師生共同研討與執行，學期末繳交研究報告。
After students have learned professional marketing theory and practice, this course will teach advanced marketing research knowledge. It is expected that through the study of research methods, students will be able to independently solve marketing problems and can help the future through the training of logical thinking. Implementation of marketing practices. During the semester, students are required to put forward research plans. Teachers and students will discuss and implement the semester together, and submit research reports at the end of the semester.
授課方式
經由老師講授、同學課堂討論、與分組報告，以達上述課程目標
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
林呈昱(2019)行銷研究:大數據與傳統行銷工具的結合,華泰出版社
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
楊國樞、文崇一、吳聰賢、李亦園(2012)。社會及行為科學研究法。東華。
胡政源(2015)。行銷研究。新文京。
麥茲伯格, 拉斯穆森(2014)。大賣場裡的人類學家：用人文科學搞懂消費者，解決最棘手的商業問題。天下文化。
Essentials of Marketing Research: A Hands-On Orientation 1st ed. (2015) by Malhotra, Naresh K., and Mark Peterson, Person Education, Inc.,(Imported by 台北：雙葉書廊)
課程需求
要報告
1. 期末報告組別最慢請於開學第四週前提供分組名單。
2. 報告當天每位分組同仁請全員到期，除特殊原因外，報告沒到的同學以零分計算。
3. 期末報告分組進行, 報告格式與規定詳課堂要求,未遵守格式規範,報告整組0分計算。
要考試考試以老師教學與同學分享為主要考試內容,考試注意事項會於考前一週於課堂上說明,請同學準時赴考,若非不可抗之因素, 不接受補考
其他需求1.所有缺課須自行負責，皆會影響平時成績，課堂作業亦需準時完成，分數照扣，成績照算（公假、喪假與住院可除外，但請出示證明）。
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：ych4@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度