中國文化大學教師教學大綱

課程資料

H649 建築設計(八) 開課學期:1142
開課班級: 建築系 4
授課教師:許富雄,葉山銘,黃士瑋,張慕恩,葉宗弦 必修 學期課 學分數:4.0
H649 ARCHITECTURAL DESIGN 8 2026 Spring
Department of Architecture and Urban Design 4
Professor:HSU, FU-HSIUNG ,YEH, SAN-MING ,HUANG, SHIH-WEI ,CHANG, MU-EN ,YEH, CHUNG-HSUAN Required Semester Credits: 4.0

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院核心能力

1.跨領域整合與創新應用 Cross-domain integration and innovative applications
2.永續經營與資源管理 Sustainable Operations and Resource Management
3.實務操作與問題解決 Practical Operation and Problem Solving
4.專業技能與社會實踐 Professional skills and social practice
5.國際觀與全球永續視野 International perspective and global sustainability vision

系教育目標

培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能

系核心能力

建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論

課程目標

1.延續建築設計(七)之內容,並深化關於各種建築議題的設計訓練。 2.強化學生進行議題性研究的能力。 3.著重空間設計與邏輯推理的整合性訓練。4.熟悉各種進階的設計工具。

課程能力

建築及都市設計 (比重 30%)
環境與智慧控制 (比重 15%)
建築技術與管理 (比重 10%)
電腦輔助及數位設計 (比重 15%)
環境規劃及建築計畫 (比重 15%)
建築歷史、文化及理論 (比重 15%)

課程概述

建築設計(八)之教學重點主要在於透過議題式的學習分組,讓學生能在中低年級的基礎之上更深入地學習建築設計,並強化學生獨立思考與邏輯推理的能力。

授課內容

建築設計(八)之教學重點主要在於透過議題式的學習分組,讓學生能在中低年級的基礎之上更深入地學習建築設計,並強化學生獨立思考與邏輯推理的能力。
The teaching focus of Architectural Design (8) is mainly to enable students to learn architectural design more deeply on the basis of lower and middle grades through topic-based learning groups, and to strengthen students' ability of independent thinking and logical reasoning.

授課方式

分組授課。
Teaching in groups.

評量方式

課程能力
/評量方式
具建築及都市設計能力 (比重 30%)具環境控制設計知識 (比重 15%)具工程技術與管理之能力 (比重 10%)具電腦輔助及數位設計能力 (比重 15%)具環境規劃及計畫之能力 (比重 15%)具建築理論及史論知識 (比重 15%)
期中報告 Mid-term report%%%%%%%
期末報告 Final report%%%%%%%
檔案評量 Portfolio assessment%%%%%%%
課堂參與 Class participation%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布)
Cuff, Dana (1992), Architecture: The Story of Practice. Cambridge: MIT Press.
Peter, John (1994), The Oral History of Modern Architecture: Interviews with the Greatest Architects of the Twentieth Century. New York: Harry N. Abrams.
Sutton, Ian (1999), Western Architecture: From Ancient Greence to the Present. New York: Thames and Hudson.

參考書目

(師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布)
Landry, Charles (2000), The Creative City: A. Toolkit for Urban Innovators. London: Earthscan.
Wolfe, Tom (1981), From Bauhaus to Our House, New York: Wolkomir.

課程需求

要分組討論

輔導時間

教師聯絡資訊

許富雄
Email:xfx@ulive.pccu.edu.tw
分機:
葉山銘
Email:ysm3@ulive.pccu.edu.tw
分機:
黃士瑋
Email:hsw3@ulive.pccu.edu.tw
分機:
張慕恩
Email:zme@ulive.pccu.edu.tw
分機:41331
葉宗弦
Email:yzx5@ulive.pccu.edu.tw
分機:

課程進度

  1. 2026/02/24
  2. 2026/03/03
  3. 2026/03/10
  4. 2026/03/17
  5. 2026/03/24
  6. 2026/03/31
  7. 2026/04/07
  8. 2026/04/14
  9. 2026/04/21
  10. 2026/04/28
  11. 2026/05/05
  12. 2026/05/12
  13. 2026/05/19
  14. 2026/05/26
  15. 2026/06/02
  16. 2026/06/09
  17. 2026/06/16
  18. 2026/06/23