課程資料

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。The General Education curriculum of our university aims to provide students with a broad foundation of knowledge, strengthen their ability to integrate interdisciplinary competencies, and establish essential skills for lifelong learning.

通識教育目標

認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。Offering courses rich in Chinese culture, complemented by the Hwa Kang Museum of Chinese Culture University to create a humanistic learning environment.
2.本校通識課程師資齊備。A well-qualified faculty dedicated to General Education courses.
3.多元跨域課程選項。A diverse selection of interdisciplinary courses.
4.本校教師自編多門通識教材書籍。Faculty-authored textbooks for multiple General Education courses.

教學目標

關懷與省思當代社會議題$增進語言溝通與表達的能力

教學目標內涵

1.建立學生行銷基本觀念，並延伸至社會行銷與永續行銷 2.促使學生了解創新的價值 3.培養學生創意思考能力 4.引導學生進行新創企劃提案 5.增進不同專業學生跨域交流，小組共學成長

課程能力

藝術品味與人文涵養 (比重 20%)
國際視野與多元文化 (比重 25%)
社會關懷與公民責任 (比重 30%)
邏輯思維與運算能力 (比重 25%)

課程概述

由於政府政策的鼓勵（創新產業加速政策）、科技創新的驅動（AI、大數據）、內外資金的支持（天使資金風險投資）、及教育系統的產學連結（創新育成孵化器），促成台灣新創界(startup)充斥著活力氛圍。 而創新創業需要不同知識的整合，不同領域的專業可刺激多元的創意思維與解決方案，甚至不同背景的人才合作，彼此互補更可產生更全面的產品或服務設計，因此，本課程尤其適於開設跨域學科，使不同科系同學相互激盪創意火花，產生如滾雪球般效應。 又由於創新不僅促進經濟發展，亦有許多新創專注於解決社會或環境問題，進而改善人類生活，因此，本課程不僅著重創意啟發，更以行銷環境分析與消費者洞察為基礎，將創新創業思維，延伸至ESG永續的觀點，為商業、社會、環境創造新機。課程設計結合PBL，並透過創新創業相關競賽之企劃實作，以做中學之方式，指導學生實際發揮創意，挖掘並解決消費者需求，創造有實質價值的創新產品或服務，達成深化學習之成效。 Due to the encouragement of government policies (Innovation Industry Acceleration Policy), the drive of technological innovation (AI, Big Data), the support of internal and external capital (angel capital venture capital), and the linkage between industry and academia (Innovation Incubator), Taiwan's startup is filled with a vibrant atmosphere. Innovation and entrepreneurship require the integration of different knowledge, different fields of specialization can stimulate diversified creative thinking and solutions, and even the cooperation of talents from different backgrounds can complement each other to produce a more comprehensive product or service design. Therefore, this course is particularly suitable for the interdisciplinary subjects, so that students from different disciplines can stimulate each other's creativity sparks,resulting in a snowball-like effect. Since innovation not only promotes economic development, but also focuses on solving social or environmental problems to improve human life, this course not only focuses on creativity, but also extends innovation and entrepreneurship to ESG sustainability based on the analysis of the marketing environment and consumer insights, creating new opportunities for business, society and the environment. The program is designed to combine PBL and the practical work of innovation and entrepreneurship related competitions to guide students to give full play to their creativity in a learningby- doing manner, to explore and solve consumer needs, and to create innovative products or services with substantial value, in order to deepen the effectiveness of their learning.

授課內容

創新不僅促進經濟發展，亦有許多新創專注於解決社會或環境問題，進而改善人類生活，因此，本課程不僅著重創意啟發，更以行銷環境分析與消費者洞察為基礎，將創新創業思維，延伸至ESG永續的觀點，為商業、社會、環境創造新機。課程設計結合PBL，並透過創新創業相關競賽之企劃實作，以做中學之方式，學生實際發揮創意，挖掘並解決消費者需求，創造有實質價值的創新產品或服務，達成深化學習之成效。

授課方式

PPT講授、案例討論、創意分享、企劃實作、參賽指導

評量方式

上課用書

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
廣告與整合行銷傳播  (漆梅君等 東華出版)
創新、創意與創業 (陳裕禎 蔡奇睿 陳妍竹等 五南出版)

參考書目

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
Marketing 5.0: Technology for Humanity
(中譯：行銷5.0: 科技與人性融合時代的全方位戰略)

Ten Types of Innovation: The Discipline of Building Breakthroughs
(中譯：創新的10個原點：拆解2000家企業顛覆產業規則的創新思維)

The Creative Curve: How to Develop the Right Idea
(中譯：尋找創意甜蜜點：掌握創意曲線，發現「熟悉」與「未知」的黃金交叉點)

創意力：你的問題，用創意來解決
(盧建彰  天下出版)

創新案例參考- 千禧世代的寵物商機
https://startuplatte.com/pet-fresh-food/
創新案例參考- 德國新創 路燈變電動車充電桿
https://www.bnext.com.tw/article/45513/ubitricity
創新案例參考- 韓國購物車消毒手把(light saver)
https://vimeo.com/500781233
創新案例參考- 不是濃厚系 是濃稠系的長者飲料
https://www.brain.com.tw/news/articlecontent?ID=48073&sort=
創新思維參考- 爺奶私廚
https://today.line.me/tw/v3/article/Y253DP
https://www.youtube.com/watch?v=ELKgGqNElH4
創新案例參考- 咖啡師和消費者都愛的隨身杯
https://csr.cw.com.tw/article/41700
創新思維參考- Ucup循環租借杯
https://ubrand.udn.com/ubrand/story/11817/5742685
創新思維參考- 喝珍奶不用吸，Float杯讓珍珠飄起來
https://ubrand.udn.com/ubrand/story/11817/5243953
創新思維參考- 台版ikea 打鐵仔東東
https://www.cw.com.tw/article/article.action?id=5093534&utm_campaign=edm-spedm-editor&utm_medium=spedm&utm_source=edm
創新案例參考- 加拿大通膨食譜 用AI對抗物價
https://www.ieatpe.org.tw/magazine/ebook405/leadership-principle.html
https://www.cw.com.tw/article/5134306

課程需求

要報告

輔導時間

• 星期三 08:00-09:00 13:00-14:00
• 星期四 11:00-14:00
• 星期五 13:00-14:00

教師聯絡資訊

Email：mcchi@faculty.pccu.edu.tw
分機：37341

課程進度

1. 2026/02/27

   補假 指定研讀資料 矽谷創投大師鼓勵輟學創業？https://startuplatte.com/thiel-fellowship-vs-college-degree/

2. 2026/03/06

   課程介紹/行銷基本觀念 備註 分組

3. 2026/03/13

   不只賺到錢，行銷還可以？--社會行銷 指定研讀資料 爺奶私廚 https://www.youtube.com/watch?v=ELKgGqNElH4

4. 2026/03/20

   案例解析與提案 備註 報告I&II

5. 2026/03/27

   創新創業實作指導 備註 經驗分享與各組討論

6. 2026/04/03

   兒童節補假

7. 2026/04/10

   不止賺到錢，行銷更可以？--永續行銷

8. 2026/04/17

   畢業展參觀 備註 新光三越A11館

9. 2026/04/24

   消費者在哪裡？比他/她想的再多一點

10. 2026/05/01

    勞動節

11. 2026/05/08

    痛點在哪裡？穿進消費者的鞋子裡試一試

12. 2026/05/15

    行銷策略與創意

13. 2026/05/22

    創新創業企劃分享 備註 報告III

14. 2026/05/29

    華岡之星創新創業競賽 備註 大夏館B1 (if most enter final)

15. 2026/06/05

    整合行銷傳播與創意

16. 2026/06/12

    總複習

17. 2026/06/19

    問題討論

18. 2026/06/26

    問題討論