課程資料
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1474 現代舞（二）
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開課學期：1141
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開課班級：
舞蹈系 1
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授課教師：蘇家賢
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選修
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學年課
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學分數：2.0
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大孝 B107 星期三 14:10-16:00
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1474 MODERN DANCE (Ⅱ)
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2025 Fall
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Department of Dance 1
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Professor：SU, CHIA-HSIEN
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Elective
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Full Year
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Credits:
2.0
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Da Xiao B107 Wednesday 14:10-16:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度
院核心能力
專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力
系教育目標
培育舞蹈表演人才
培育舞蹈教育人才
培育舞蹈編創人才
系核心能力
培養學生專業舞蹈能力
培養溝通與團隊合作能力
建立國際觀與多元文化舞蹈視野
培養倫理道德與人文涵養
培養創新思維與自主學習能力
課程目標
以循序漸進的組合練習，透過骨骼的結構及肌肉不同層次的運用方式，發展更流暢及精確的動作語彙。在控制與放鬆之間，體會動作組合的意義與用法，進而幫助表演技巧能力的展現。1.地板組合度動作訓練2.重心控制組合訓練3.彈跳組合動作訓練4.動力組合訓練5.慢板延伸組合訓練6.流動組合訓練
課程能力
培養學生專業舞蹈能力 (比重 60%)
培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)
建立國際觀與多元文化舞蹈視野 (比重 10%)
培養倫理道德與人文涵養 (比重 10%)
培養創新思維與自主學習能力 (比重 10%)
課程概述
透過現代舞訓練體系之引導，提升學習者的巧能力及現代舞素養。無論是瑪莎·葛蘭姆的收縮與伸展(contraction & release)、韓福瑞的倒地與爬起(fall & recovery)、李蒙的動靜結合與變化以及後現代的放鬆技巧都是現代舞身體美學的訓練目標。而現代舞的訓練經常是建立在精確的時、空與力度掌控上面，因此動作的展現能力與控制能力亦是本課程的訓練目標。1.使學習者明白身體架構(alignment)及肌肉的使用方式2.強化學習者現代舞的技巧能力與動作精確性3.培養學習者了解動作與音樂之間的關係4.培養學習者的表演能力5.熟習現代舞的舞蹈特色
授課內容
課程內容著重肢體於現代舞基本動作的操作與執行，從課堂訓練過程中，掌握其穩定性，節奏性，並強調關節相互連結的柔軟性與動力使用。從循序漸進式的增加授課內容，深入研究身體細節，以即席自由的多樣性身體技術觀念，強調實踐與實驗並行，為框架式訓練潤色。
The content of the curriculum focuses on the operation and implementation of the basic movements of modern dance. From the course of classroom training, master its stability, rhythm, and emphasize the softness and power of joint connections. In -order the content of the lectures in order, in -depth study of physical details, and the diversity of physical and physical technical concepts with the diversity of ingredients, emphasize practice and experiment in parallel, and moisturize the framework for framework.
授課方式
四周為一單元的身體主題，以術課實作的方式進行授課，強調身體力行與知識素養的整合，達到知行合一的藝術表現能力。
The body theme of a unit is surrounded by a unit, and the lectures are taught by the implementation of surgical lessons, emphasizing the integration of body strength and knowledge literacy, and achieved the ability to combine the artistic expression.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
動作分析 Movement analysis _王雲幼
舞蹈審美思考Dance aesthetic thinking _陳蒨蒨
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
編舞筆記 Choreography _強納森布洛斯
論創作 Discuss _高行健
藝術、知覺與現實 Art, Perception and reality_宮布利希、霍赫伯格、布萊克
課程需求
要報告
口頭與紙本
要考試期中與期末會考
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：sjx4@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度