課程資料
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G203 中華文化專題(三)
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開課學期：1142
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開課班級：
中文系 3A
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授課教師：林彥如
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必修
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學期課
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學分數：0.0
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大典 0211 星期三 14:10-16:00
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G203 SPECIAL TOPICS IN CHINESE CULTURE (3)
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2026 Spring
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Department of Chinese Literature 3A
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Professor：LIN, YEN-JU
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Required
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Semester
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Credits:
0.0
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Da Dian 0211 Wednesday 14:10-16:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
通識教育理念
本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。The General Education curriculum of our university aims to provide students with a broad foundation of knowledge, strengthen their ability to integrate interdisciplinary competencies, and establish essential skills for lifelong learning.
通識教育目標
培養文學研究及文藝創作的人才。
Cultivate professionals in literary research and creative writing.
培養優質的中等學校國文師資。
Train highly qualified Chinese language teachers for secondary education.
培養現代文學與文化創意能力兼具的人才。
Develop talents who possess both modern literary insight and cultura
培養文學寫作及運用的人才。
Foster professionals skilled in literary writing and its practical applications.
培養具備專業倫理素養與實務能力之數位金融人才。
培養具備數位金融理財應用與永續投資之人才。
培養具備資訊財金分析與數位轉型之人才。
關懷環境社會實踐
養成規劃專業職能
精進經營管理才能
培育團隊整合協調
激發創新研究潛能
建構以學生學習為中心的學習環境
Constructing a student-centered learning environment
培養學生重視專業倫理道德與熱忱務實的態度
Cultivating students' professional ethics and a passionate, pragmatic attitude
強化跨領域交流與產業接軌
Strengthening interdisciplinary communication and industry integration
培養具健康促進產業多元整合創新職能人才
Developing talents with the ability to promote healthy, diversified, and innovative industrial integration
通識教育特色
1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。Offering courses rich in Chinese culture, complemented by the Hwa Kang Museum of Chinese Culture University to create a humanistic learning environment.
2.本校通識課程師資齊備。A well-qualified faculty dedicated to General Education courses.
3.多元跨域課程選項。A diverse selection of interdisciplinary courses.
4.本校教師自編多門通識教材書籍。Faculty-authored textbooks for multiple General Education courses.
教學目標
教學目標內涵
為強化本校特色，及促進導師輔導成效，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效
課程概述
一、本校定位為「全國最具中華文化特色之綜合型大學」，為強化本校特色，及促進導師輔導成效，由導師開設中華文化專題課程，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效。
二、「中華文化專題」課程上課方式，每班安排1-2名導師開課為原則。導師每月上課2小時，另由院或系安排在院共時間邀請校內外學者專家前來講授與各院相關之「中華文化專題」課程，學期中每月安排1場為原則，演講時導師應參與上課，並負責安排考核。
授課內容
透過議題討論，加強中華文化之認知與文學運用能力之培養。
Through topic discussions, strengthen the cognition of Chinese culture and the cultivation of literature application ability.
授課方式
1、議題講授與討論。
2、演講活動。
3、導生會談。
topic discussion
speaking engagements
teacher-student talks
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
自編教材。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
1、傅佩榮：《國學與人生》，北京：東方出版社，2016年12月。
2、沈錫倫：《民俗文化中的語言奇趣》，台北：台灣商務印書館，民國90年6月。
3、Allinson,Robert Elliott,The Unity of Heaven and Earth in the Zhuangzi,《宗教哲學》80期，2017年6月，頁9-41。
其他備註
若因新冠肺炎需調整課程活動，將再另行公告。
If the course is affected due to the epidemic, we will notify you separately.
課程需求
要分組討論
依課程安排或需要，再行分組。
group discussion
其他需求1、注意出席，佔課程成績50%以上。
2、請發揮班級團隊與合作之精神，並具體實踐之。
Attention to activity participation
輔導時間
- 星期一 13:00-15:00
- 星期二 08:00-09:00
- 星期三 10:00-11:00
- 星期四 11:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：lyr3@ulive.pccu.edu.tw
分機：21316
課程進度