課程資料
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7318 傳播理論
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開課學期：1141
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開課班級：
廣告系 2
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授課教師：陶聖屏
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必修
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學期課
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學分數：3.0
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大孝 0708 星期四 14:10-17:00
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7318 COMMUNICATION THEORIES
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2025 Fall
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Department of Advertising 2
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Professor：TAO, SHENG-PING
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Required
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Semester
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Credits:
3.0
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Da Xiao 0708 Thursday 14:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
樹立新聞傳播專業倫理
深化人文及社會科學涵養
增進創意設計與企劃能力
養成資訊科技操作應用能力
培育多媒體經營管理學能
院核心能力
現代公民之人文社會關懷精神
發現、思考，分析與解決問題之能力
新聞暨傳播從業人員之專業倫理
數位媒介產製能力
系教育目標
培育具人文涵養與專業技能廣告人才
訓練策略思考及企劃撰寫提案之技能
啟發掌握趨勢脈動與流行時尚之眼光
灌輸行銷及創意產業規劃與執行能力
提升創意內容產製之必備能力與技巧
系核心能力
廣告策略企畫與執行能力
廣告創意表現與產製能力
創意產業行銷與整合能力
課程目標
1. 培養學生理解大眾傳播基本概念、理論與實務應用。2. 培養學生分析、思考、批判大眾傳播現象、發展與趨勢能力。
課程能力
廣告策略企畫與執行能力 (比重 100%)
課程概述
了解消費者在大眾傳播過程中的認知過程與媒介效果，以及消費者與平面、電子媒體及電腦中介傳播的互動過程。課程內容著重基本理論概念與傳播應用研究，鼓勵課堂討論與個人經驗分享。
The goals of this course is to advance students' understanding of consumers' cognition processes and effects in the context of mass communication process, and their interactions with traditonal, electronic and computer media. Basic concepts, theories, and their applications are emphasized. Especially students' relevant ideas and experiences sharing are encourged.
授課內容
本課程為本系EMI全英課程，旨在培養學生理解大眾傳播的基本概念與理論，並將其應用於廣告與行銷實務之中。課程內容涵蓋：1. 大眾傳播過程中的認知機制與媒介效果；2. 消費者與傳統媒體（平面、廣播、電視）以及新媒體（網路、AI、自媒體）的互動過程；3. 理論應用於廣告行銷中的實際案例分析。課程強調「理論與實務結合」，透過案例討論、電影與廣告分析、分組專題製作，培養學生將抽象的傳播理論轉化為創意廣告行銷策略的能力。
This course aims to equip students with a solid understanding of fundamental concepts and theories of mass communication and their applications in advertising and marketing practices. Major topics include: 1. Cognitive processes and media effects in communication; 2. Audience interactions with print, broadcast, digital, and AI-driven media; 3. Application of communication theories in real-world advertising cases. Students will be encouraged to connect theories with practice through class discussions, film and advertisement analysis, and a final creative group project.
授課方式
本課程以課堂講授為主，分組討論與報告以及實際練習為輔，以「做而學」方式讓學生了解傳播理論，進而發揮延伸理論，結合創意運用到廣告行銷實務上。課程中安排兩次分組討論時機，期中考前後各一次。
This course is primarily lecture-based, supplemented by group discussions, presentations, and practical exercises. Through a “learning by doing” approach, students will gain an understanding of communication theories, extend these theories, and creatively apply them to advertising and marketing practices. Two group discussion sessions are scheduled during the semester: one before the midterm exam and one after.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
The Comprehensive Guide to Communication: Theory and Practice 作者: John Joshua V. Insigne, 2024
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
◦ McQuail, D. (2010). McQuail’s Mass Communication Theory. Sage.
◦ Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2017). Theories of Human Communication (11th ed.). Waveland Press.
◦ Bryant, J., & Oliver, M. B. (2009). Media Effects: Advances in Theory and Research. Routledge.
課程需求
要報告
期末分組專題與報告(Final Group Project and Presentation )
要分組討論課程中安排兩次分組討論時機，期中考前後各一次(Two group discussion sessions are scheduled during the semester: one before the midterm exam and one after.
)。
其他需求快樂學習, 天天向上, 傳播理論, 分享希望!"Learn with joy, grow every day, explore communication theories, and share hope!"
輔導時間
- 星期二 12:00-17:00
- 星期三 11:00-14:00
- 星期四 12:00-14:00
- 星期五 09:00-11:00
教師聯絡資訊
Email：tsp@ulive.pccu.edu.tw
分機：37134
課程進度
| 2025/09/18 | Introduction to Course & Theory / 課程導論與理論基礎 ：
What is theory? Why study it? Overview of communication theory /課程導論 課程說明、評分方式、何謂傳播理論？理論的功能與角色
How to use E-library指定研讀資料None |
| 2025/09/25 | Origins of Communication Studies:Early Foundations / 傳播研究的早期發展
Chicago vs Columbia School, Lasswell formula, propaganda / 芝加哥學派與哥倫比亞學派、Lasswell公式、宣傳研究
指定研讀資料Baran & Davis Ch.1 |
| 2025/10/02 | Transmission Models / 傳播模型 ：Shannon & Weaver, Schramm, Berlo, critiques / 傳統傳播模型與批判 |
| 2025/10/09 | Uses & Gratifications / 使用與滿足理論
Katz et al., motivations for media use / Katz等人的研究，媒體使用動機
指定研讀資料Reflection: How do you use media? 閱讀與心得：使用媒體的動機？ |
| 2025/10/16 | Agenda-Setting Theory / 議題設定理論：McCombs & Shaw, framing vs priming / McCombs與Shaw，框架與前設指定研讀資料Group task: Analyze a trending media topic 議題設定理論 : 媒體如何影響我們關注的議題與事件？新聞與政治溝通 |
| 2025/10/23 | Spiral of Silence / 沉默的螺旋：Noelle-Neumann, silence in digital age / 沉默機制與數位時代的應用 |
| 2025/10/30 | Symbolic Interactionism / 符號互動論：Mead, Goffman, online identity & social media / Mead與Goffman，自我與社群媒體指定研讀資料Read: Goffman “The Presentation of Self” 閱讀：日常中的表演(Goffman) |
| 2025/11/06 | Individual Assignment 1: Film analysis using communication theories/ 作業1: 電影中的傳播理論解析 (20%)
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| 2025/11/13 | Final Project: Group Discussion and Video Production (1)/期末作業小組討論與影片產製(1)指定研讀資料Assigned article or documentary |
| 2025/11/20 | Encoding / Decoding Theory / 編碼與解碼理論：Hall’s model, dominant/negotiated/oppositional reading / Hall的模型與三種解讀方式指定研讀資料Group application: analyze ad or show |
| 2025/11/27 | Medium Theory / 媒介理論 ：McLuhan, Postman, media as environment / 麥克魯漢與Postman，媒體為環境，媒介即訊息、媒介的形式如何影響訊息
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| 2025/12/04 | Final Project: Group Discussion and Video Production(2)/期末作業小組討論與影片產製(2)
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| 2025/12/11 | Final group presentation1/期末分組報告1 |
| 2025/12/18 | Final group presentation2/期末分組報告2 |