課程資料

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人

院核心能力

典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
歷史的應用能力

系核心能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。

課程目標

一、認識中國文學史之各構成單元 二、貫通中國文學史之各構成單元 三、培養欣賞、批評中國文學作品之能力 四、醞蓄文學創作的傳統能量

課程能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 10%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 10%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)

課程概述

HISTORY OF CHINESE LITERATURE
　　本課程旨在對中國文學發展史之各構成單元（通常是朝代及由社會、作者、作品、讀者所組成的文學活動）做個別論述及通貫說明，以使學者更能瞭解文學的性質及其對個人與社會的作用。
　　文學史可分為事實、理解、敘述三個層次，其中理解與事實，以及敘述與理解，各自形成一種相對的既吻合又斷裂的狀態。本課程於此等既矛盾又衝突的狀態將反覆強調，希望能建立學生獨立思考的能力，并為進入學術研究工作預做準備。
An Introduction to literary activities in each dynasty in Chinese history. The course of time, from ancient to modern. Genre contains poetry, prose, drama and novels, but also contains serious literature, popular literature, folk literature and other literary types.

授課內容

本課程依照中國歷史之文學主流發展，首先論述文學的起源與分類，再逐步介紹先秦、兩漢、魏晉南北朝、隋唐、兩宋、元明清各朝的文學體式。上學期介紹神話傳說至魏晉南北朝之文學流變；下學期則論述唐宋至清代之文學發展。課程大抵依斷代史方式講述，針對詩、詞、曲、賦、散文、小說等各種文體文類以及重要作家作品，文學思潮的形成與流變，以及文學背後所蘊含的時代精神與社會意識等，作深入之探討與說明。
This course follows the mainstream development of literature in Chinese history. It first discusses the origin and classification of literature, and then gradually introduces the literary styles of the pre-Qin, Han, Wei, Jin, Southern and Northern Dynasties, Sui and Tang, Song, Yuan, Ming and Qing dynasties. The first semester introduces the literary evolution from myths and legends to the Wei, Jin, Southern and Northern Dynasties; the second semester discusses the literary development from the Tang and Song Dynasties to the Qing Dynasty. The course is generally narrated in the form of period history, focusing on various literary genres such as poetry, lyrics, songs, fu, prose, novels, and the works of important writers, the formation and evolution of literary thoughts, and the spirit of the times and social consciousness behind literature.

授課方式

1、講解:參酌中國文學史概要等文學史著述，按課程進度編寫PPT教學內容，講解各時代之
           文學發展狀況。
2、討論:將先秦至魏晉南北朝文學作綜合考察，以多元視角進行討論，藉以開拓文學視野。
3、專題研究:自行研擬文學專題，藉由口頭報告，作更深入之閱讀、探索與研究。
4、即時演練:課堂後即時練習PPT上之問題討論，藉以加深學習印象，統整文學觀點。
5、報告評述:由老師講評同學口頭報告與回饋，藉以提升中國文學史觀。

1.Explanation: With reference to the Outline of Chinese Literary History and other literary history works, PPT teaching content is compiled according to the course progress to explain the development of literature in each era.
2. Discussion: Comprehensively examine the literature from the Pre-Qin Dynasty to the Wei, Jin, Southern and Northern Dynasties, and discuss from multiple perspectives to broaden the literary horizons.
3. Special topic research: Self-develop literary topics, and conduct more in-depth reading, exploration and research through oral reports.
4. Real-time practice: After class, directly practice the discussion of questions on the PPT to deepen the learning impression and integrate literary views.
5. Report review: The teacher reviews the students' oral reports and feedback to enhance the view of Chinese literary history.

評量方式

上課用書

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
金榮華、陳勁榛編著《中國文學史概要》2022年再版，中國文化大學中國文學系。
"An Outline of Chinese Literary History" edited by Jin Ronghua and Chen Jinzhen will be reprinted in 2022, Department of Chinese Literature, Chinese Culture University.

參考書目

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
1、鄭振鐸：《中國文學史》，1929年（初版），中華書局。
2、游國恩、蕭滌非等：《中國文學史》，1958年（最初版），人民文學出版社。
3、劉大杰：《中國文學發展史》，1963年，臺灣商務印書館。
4、王力：《中國古代文學史》，1983年，中華書局。
5、葉慶炳：《中國文學史》，1990年，台灣學生書局。
6、袁行霈主編：《中國文學史》，1996年，北京大學出版社。
7、羅宗強：《中國文學史新著》，2006年，上海文藝出版社。
1. Zheng Zhenduo: History of Chinese Literature, 1929 (first edition), Zhonghua Book Company.
2. You Guoen, Xiao Difei, et al.: History of Chinese Literature, 1958 (first edition), People's Literature Publishing House.
3. Liu Dajie: History of the Development of Chinese Literature, 1963, Commercial Press, Taiwan.
4. Wang Li: History of Ancient Chinese Literature, 1983, Zhonghua Book Company.
5. Ye Qingbing: History of Chinese Literature, 1990, Student Book Company, Taiwan.
6. Yuan Xingpei, ed.: History of Chinese Literature, 1996, Peking University Press.
7. Luo Zongqiang: New Books on the History of Chinese Literature, 2006, Shanghai Literature and Art Publishing House.

其他備註

1．請準時上下課，勿遲到、勿曠課。
2．請益時間(office hour)大典館403-3室，
    週二13:10-15:00.
    週三13:10-14:00
    週四13:10-16:00.
    煩請先預約請益時間。

課程需求

要報告

輔導時間

• 星期二 13:00-14:00
• 星期三 13:00-14:00
• 星期四 13:00-16:00
• 星期五 08:00-09:00

教師聯絡資訊

Email：water@faculty.pccu.edu.tw
分機：21328

課程進度

1. 2025/09/16

   課程介紹

2. 2025/09/23

   壹、先秦文學一 / 文學的起源與分類/神話與傳說

3. 2025/09/30

   貳、先秦文學二 / 商周文字與易卦爻辭

4. 2025/10/07

   參、先秦文學 / 尚書與詩經

5. 2025/10/14

   肆、先秦文學四 / 春秋戰國散文/楚辭與荀賦 /民間故事

6. 2025/10/21

   伍、秦漢文學一 / 秦代文學 /兩漢辭賦

7. 2025/10/28

   陸、秦漢文學二 /兩漢散文

8. 2025/11/04

   柒、秦漢文學三 / 漢代樂府與民歌/五七言詩/民間故事

9. 2025/11/11

   捌、魏晉南北朝文學綜述  /報告一

10. 2025/11/18

    玖、建安詩歌與正始詩歌  / 報告二

11. 2025/11/25

    拾、兩晉詩歌  /報告三

12. 2025/12/02

    拾壹、南北朝詩歌  /報告四

13. 2025/12/09

    拾貳、南北朝樂府民歌  /報告五 指定研讀資料

14. 2025/12/16

    拾參、魏晉南北朝賦、駢文與散文  / 報告六

15. 2025/12/23

    拾肆、魏晉南北朝的筆記故事與小說 / 總論

16. 2025/12/30

    期末考試

17. 2026/01/06

    校內演講/講座,校內活動

18. 2026/01/13

    校外活動,數位學習