課程資料
|
Y136 跨域人文︰小說故事與創作
|
開課學期：1131
|
開課班級：
故事寫作 2
|
|
授課教師：翁瑞鴻
|
必修
|
學期課
|
學分數：2.0
|
大恩 0605 星期五 09:10-11:00
|
|
Y136 NOVEL STORIES AND CREATIVE WRITING
|
2024 Fall
|
Fiction Prose and Creative Writing 2
|
|
Professor：WENG, JUI-HUNG
|
Required
|
Semester
|
Credits:
2.0
|
Da En 0605 Friday 09:10-11:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
通識教育理念
本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。
通識教育目標
認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力
通識教育特色
1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。
教學目標
認識與理解多元文化$增進語言溝通與表達的能力
教學目標內涵
語言溝通與表達
認識與理解多元文化
課程能力
藝術品味與人文涵養 (比重 30%)
國際視野與多元文化 (比重 20%)
社會關懷與公民責任 (比重 20%)
邏輯思維與運算能力 (比重 30%)
課程概述
故事是小說構成的核心元素，也是吸引讀者的重要成分，更體現出豐富的時代文化意義，因此許多作家與評論者甚至認為小說就是說故事。本課程透過小說故事的研討與創作，期望培養同學們小說創作的基本能力與豐富的想像力，也期望透過小說故事讓同學們體會其背後深刻的文化意涵。
Stories are the key element to form a novel and the important constituent of appealing to readers as well.Furthermore,they reflect the richness of cultural significance of a time.Therefore,many writers as well as critics even regard novels as telling stories.By researching and writing stories,this course intends to develop students' abilities to create novels,cultivate their exuberant imaginations and enable them to experience the profound meaning of culture represented in the novels.
授課內容
主要學習創作小說的各種技藝，透過實際操作了解小說從構思、寫作、修改、推廣、販售等流程，進一步研究小說與社會文化、傳播理論的關係，促進其對於雅、俗文學的鑒賞能力。
This program is aimed to promote the various skills of writing popular novels.
授課方式
創作技藝講述與學生習作為主，作品賞析、討論為輔。
Lectures are mainly taught by teachers and supplemented by student reports and discussions.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
＊自製講義
self-made handouts
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
McKee, Robert: Story: Substance, Structure, Style, and the Principles of Screenwriting, It Books
鄭明娳：《通俗文學》，揚智文化
劉炳澤、王春桂：《中國通俗小說概論》，志一出版社
劉秀美：《五十年來的台灣通俗小說》，文津出版社
吳秀亮：《中國現代小說雅俗新論》，人民出版社
黃永林：《中西通俗小說比較研究》，文津出版社
許哲榮：《小說課》，國語日報
詹姆士．史考特：《這樣寫出暢銷小說》，遠流
約𦒋．特魯比：《故事寫作大師班》，漫遊者文化
金榮華：《民間故事類型索引》，口傳文學
何金蘭：《文學社會學》，桂冠圖書
林東泰：《大眾傳播理論》，師大書苑
Zheng Mingyu: "Popular Literature", Yangzhi Culture
Liu Bingze, Wang Chungui: "Introduction to Chinese Popular Fiction", Zhiyi Publishing House
Liu Xiumei: "Taiwanese Popular Novels in the Past Fifty Years", Wenjin Publishing House
Wu Xiuliang: "A New Essay on the Elegance and Popularity of Modern Chinese Novels", People's Publishing House
Huang Yonglin: A Comparative Study of Chinese and Western Popular Novels, Wenjin Publishing House
Xu Zherong: "Fiction Lesson", Mandarin Daily
James. Scott: "How to Write a Best-Selling Novel", Yuanliu
John. Truby: A Masterclass in Story Writing, Wanderer Culture
Jin Ronghua: "Index of Folktale Types", Oral Literature
He Jinlan: "Literary Sociology", Laureate Books
Lin Dongtai: "Mass Communication Theory", Normal University
課程需求
要報告
１期中隨堂報告——限定習作一篇
homework（short story）
２期末報告——創作通俗小說一篇
publish a novel
要分組討論閱讀他人作品，課堂參與討論。
Discussion
其他需求＊不定時有隨堂習作
Classwork
＊不定時有口頭報告
Oral report
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：wrh2@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2023/09/15 | 課程介紹Course Introduction |
| 2023/09/22 | 小說故事概說Introduction to the novel |
| 2023/09/29 | 架構劇情plot structure |
| 2023/10/06 | 通俗小說與寫作公式fiction formula |
| 2023/10/13 | 人物速寫練習character writing |
| 2023/11/17 | 場景呈現／繳交期中報告Scenes |
| 2023/11/24 | 言情小說選讀romance novel |
| 2023/12/01 | 奇幻小說選讀fantasy novel |
| 2023/12/08 | 武俠小說選讀kung fu novel |
| 2023/12/15 | 推理小說選讀mystery novel |
| 2023/12/22 | 歷史小說選讀historical fiction |
| 2023/12/29 | 鄉野傳奇選讀country legend |
| 2024/01/05 | 網路小說與遊戲腳本Web Novels and Game Scripts,問題討論 |
| 2024/01/12 | 期末考週 / 繳交期末報告final exam,專題作業 |