課程資料

Y684 跨域人文︰視覺符碼數位表現			開課學期：1132		開課班級： 廣告AI 2
授課教師：楊勝雄	必修	學期課	學分數：2.0	大孝 0510 星期五 09:10-11:00

Y684 VISUAL SYMBOL DIGITAL PERFORMANCE			2025 Spring		Advertising Design and AI Innovation 2
Professor：YANG, SHEN-HSIUNG	Required	Semester	Credits: 2.0	Da Xiao 0510 Friday 09:10-11:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

認識與理解多元文化$具備科學素養與資訊應用的能力

教學目標內涵

每2週的教學活動包括理論分析、設計實作、作品展示和評析。以此促發學生對自己生活周遭環境、活動與社會，進行細緻微觀與理解，藉著視覺思考的技術來提升學生的美感綜合能力，增進職場競爭力。

課程概述

本課程旨在探討數位視覺表現與文化符碼之間的關係，透過跨領域的探討，讓學生能夠理解數位時代中不同文化背景下的視覺符號與意義，並且掌握運用數位視覺語言進行文化交流的能力。 課程內容將涵蓋數位視覺符號的基本理論與分析方法、不同文化間的視覺表現差異、以及視覺符碼在不同文化背景下的應用。同時將透過案例分析和實際操作，讓學生能夠深入了解數位視覺表現與文化符碼之間的互動關係，並且培養他們的批判思考能力和創意表達能力。 本課程適合對數位視覺藝術、傳播設計、文化研究等領域有興趣的學生，無論是希望從事相關行業，或是對數位化跨文化交流感興趣的人士，都能夠從中受益。通過本課程的學習，學生將能夠更加敏銳地理解不同文化間的視覺語言，並且具備運用視覺符碼進行文化交流的能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。 This course aims to explore the relationship between digital visual representations and cultural symbols. Through cross-disciplinary discussions, students will be able to understand the visual symbols and meanings of different cultures in the digital era, and acquire the ability to use digital visual language for cultural communication. The course will cover the basic theories and analytical methods of digital visual symbols, the differences in visual representation between different cultures, and the application of visual symbols in different cultural contexts. Through case studies and practical exercises, students will be able to gain a deeper understanding of the interaction between digital visual representations and cultural symbols, as well as develop their critical thinking and creative expression skills. This course is suitable for students who are interested in the fields of digital visual arts, communication design, cultural studies, etc. Whether they wish to pursue a career in the related industries or are interested in digital cross-cultural communication, they can benefit from this course. Through the learning of this course, students will be able to understand the visual language of different cultures more acutely and have the ability to utilize visual symbols for cultural communication, laying a solid foundation for future career development. development.

授課內容

   設計基礎是視覺思考的基石，視覺思考能使學生建立起以視覺元素為主的解決問題方法論。奠定設計學習的基礎，使學生能夠更有效地理解、分析和解決各種設計挑戰。
  設計基礎能培養學生美學的審美觀念與能力，並應用在日常生活和職場工作中。有助於建立與他人合作時的溝通和理解能力。


The foundation of design lies in visual thinking, a methodology that enables students to develop problem-solving skills primarily based on visual elements. Establishing the groundwork for design learning, it empowers students to more effectively comprehend, analyze, and address various design challenges.

Design fundamentals cultivate students' aesthetic concepts and abilities, applying them to both daily life and professional work. This contributes to the development of communication and understanding skills when collaborating with others.

授課方式

1.以設計速寫為工具，教導學生如何觀察紀錄生活、環境與心情的狀態。
2. 透過創作作品，訓練學生以手製作能力與設計美學理論實踐。
3. 以解說與辯答方式啟發學生設計邏輯，與解決問題的思考。
4.遠端教學採用Teams系統

評量方式

課程能力 /評量方式
平時作業30%刪除	100%
速寫作業20%刪除	100%
期中作業20%刪除	100%
期末作業30%刪除	100%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
自編課程講義

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
造型原理：藝術。設計的基礎（全華公司）

輔導時間

• 星期一 13:00-15:00
• 星期二 11:00-13:00
• 星期四 11:00-13:00
• 星期五 13:00-15:00

教師聯絡資訊

Email：jack6604@ms25.hinet.net
分機：37336

課程進度

1. 2025/02/18

   課程目標與內容簡介

2. 2025/02/25

   覺表現與文化符碼的關聯

3. 2025/03/04

   視覺表現的形式—校園海報設計

4. 2025/03/11

   視覺表現的形式—校園海報設計作業解析

5. 2025/03/18

   視覺表現的形式—音樂海報設計

6. 2025/03/25

   視覺表現的形式—音樂海報設計作業解析

7. 2025/04/01

   視覺表現的形式—交通安全海報設計（期中)

8. 2025/04/08

   Sketch 檢查1

9. 2025/04/15

   「視覺表現的形式—交通安全海報設計」期中作業解析

10. 2025/04/22

    視覺表現的形式—可爾必思包裝/海報設計

11. 2025/04/29

    視覺表現的形式—可爾必思包裝/海報設計作業解析

12. 2025/05/06

    環保廣告設計

13. 2025/05/13

    環保廣告設計作業解析

14. 2025/05/20

    公益廣告設計（期末）

15. 2025/05/27

    Sketch 檢查2

16. 2025/06/03

    公益廣告設計期末作業解析

17. 2025/06/10

18. 2025/06/17