課程資料
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H678 建築設計(二)
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開課學期：1132
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開課班級：
建築系 1
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授課教師：許志帆,林祐新,劉秉鑫,駱又誠
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必修
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學期課
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學分數：5.0
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H678 ARCHITECTURAL DESIGN 2
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2025 Spring
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Department of Architecture and Urban Design 1
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Professor：HSU, CHIH-FAN , ,LIU, PING-HSIN ,LUOH, YU-CHEN
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Required
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Semester
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Credits:
5.0
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
培育具備倫理素養與國際視野人才(Cultivate talents with ethical qualities and international perspectives))
培育具備尖端科技日新又新人才(Cultivate talents with cutting-edge technology)
培育具備專業知能自強不息人才(Cultivate talents with professional knowledge and abilities)
環境設計專業人才之培育.
Cultivation of Professional Environmental Design Talents
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植.
The rooting of environmental justice, environmental ethics and professional ethics.
跨領域知識與技術之整合與應用.
Integration and application of cross-domain knowledge and technology
國際視野之拓展與社會關懷之養成.
Expanding international perspectives and developing social care
院核心能力
人文與社會關懷的能力(Humanities and social care skills)
人際溝通與團隊協調合作的能力(Interpersonal communication and team coordination and cooperation skills)
收集資料與資訊應用的能力( Ability to collect data and apply information)
專業學術及實務技術的國際觀與終身學習研究的能力(International perspective on professional academic and practical technology and the ability to engage in lifelong learning)
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
Have the ability to plan and design for sustainable development and to respond to climate change
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
Possess professional capabilities in cross-domain integration and digital environment planning and design
具備國際視野及本土環境關懷之素養
Possess an international perspective and care for the local environment
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養
Possess environmental justice, professional ethics and social care
系教育目標
培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能
系核心能力
建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論
課程目標
1.訓練學生對於建築空間觀念的建立。2.訓練學生對於空間與人體尺度間關係的建立。3.訓練學生運用平立剖面圖與模型進行三維建築空間之思考。4.訓練學生對於建築環境與案例進行觀察與分析能力。
課程能力
建築及都市設計 (比重 50%)
環境與智慧控制 (比重 10%)
建築技術與管理 (比重 10%)
電腦輔助及數位設計 (比重 10%)
環境規劃及建築計畫 (比重 10%)
建築歷史、文化及理論 (比重 10%)
課程概述
一年級下學期建築設計（二）課程之主要目的，除去延續建築設計（一）中對於形體造型與組合能力的訓練外，更重要的是要引進建築中對於「空間」虛體概念的認識與理解。其中將藉由設計題目的設置，逐步引領學生認識人體尺度與空間的關係，以及其所造成的空間感與場所感。本課程將著重配合建築圖學課程的訓練，訓練學生運用正確的平立剖面圖，搭配模型的製作，去模擬並進行三維建築形體與空間的思考、分析與創作。
授課內容
課程內容著重於培養學生在2D與3D造型上的想像力與創作能力。本課程將利用小組教學，分組上課的方式，以大量的實作訓練，培養學生對於形體造型創作與組合能力。並透過對建築空間的觀察與描繪，熟悉建築設計中賴以再現與進行設計思考的各項工具、技能與手法。藉由大量的模型實作操作演習，培養學生對於各種材質的敏感度與對抽象3D形體與空間的造型能力。
授課方式
1. 教學方式將以多鼓勵、少責備的方式，培養學生學習之興趣，建立學生學習的信心。
2.在案例學習、觀摩方面，應從國內建築環境著手，讓學生能親身體驗、觀察，得到更好的學習成果；再以國外案例為輔，相互分析比較。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
講義、文章及案例等
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
拉斯穆生 著，漢寶德 譯，＜體驗建築＞，臺隆書店，1995.9.20
FRANCIS D. K. CHING 著，楊明華 譯，＜建築：造型、空間與秩序＞(FORM SPACE AND ORDER)，茂榮書店。
呂靜修譯，1996，設計基礎（下冊），六合，台北。
張建成譯，1996，設計基礎（上冊），六合，台北。
課程需求
要報告
要分組討論
輔導時間
教師聯絡資訊
許志帆
Email：xzf2@ulive.pccu.edu.tw
分機：
林祐新
Email：lyx26@ulive.pccu.edu.tw
分機：
劉秉鑫
Email：lbx6@ulive.pccu.edu.tw
分機：
駱又誠
Email：lyc18@ulive.pccu.edu.tw
分機：41314
課程進度