課程資料
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C120 傳播倫理與法規
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開課學期：1132
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開課班級：
廣告系 4A
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授課教師：游淳惠
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必修
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學期課
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學分數：2.0
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大孝 0511 星期二 09:10-11:00
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C120 ETHIC AND LAW IN COMMUNICATION
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2025 Spring
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Department of Advertising 4A
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Professor：YOU, CHUN-HUI
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Required
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Xiao 0511 Tuesday 09:10-11:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
樹立新聞傳播專業倫理
深化人文及社會科學涵養
增進創意設計與企劃能力
養成資訊科技操作應用能力
培育多媒體經營管理學能
院核心能力
現代公民之人文社會關懷精神
發現、思考，分析與解決問題之能力
新聞暨傳播從業人員之專業倫理
數位媒介產製能力
系教育目標
培育具人文涵養與專業技能廣告人才
訓練策略思考及企劃撰寫提案之技能
啟發掌握趨勢脈動與流行時尚之眼光
灌輸行銷及創意產業規劃與執行能力
提升創意內容產製之必備能力與技巧
系核心能力
廣告策略企畫與執行能力
廣告創意表現與產製能力
創意產業行銷與整合能力
課程目標
1. 培養媒體批判之相關能力及強化正確之傳播倫理觀念。
2. 講述相關法規(如廣電法、廣告相關法規)之重點，使同學在實務操作上能夠避免不合適之操作。
課程能力
廣告策略企畫與執行能力 (比重 80%)
廣告創意表現與產製能力 (比重 10%)
創意產業行銷與整合能力 (比重 10%)
課程概述
1.講授傳播倫理與法規,廣告系則特別強調廣告倫理規範與相關法規；
2.包括廣告業倫理、自律原則、與廣告製播或公平交易等法令，並進行分象廣告如實品,化妝品,房屋....等個別廣告之法規進行討論
3.輔之以課堂互動討論。
4.分組報告針對個別廣告商品為主,並進行討論,在討論過程中務必使每位同學皆有發言之機會,除了訓練其公開發言之能力外,亦期望同學能藉由發言腦力激盪並提出自己對相關議題之策略性看法,藉以培養其進入業界之能力
5.本學期課程以各類廣告相對應之法規倫理為主;包括藥品廣告,化妝品廣告,醫藥醫事廣告,房屋廣告,網路廣告等;同時並敘述廣電法,衛廣法,有線廣電法及相關法規 ,同時敘述新聞產製及廣告之相關倫理,使同學在產製廣告時皆能有所依循
There are three purposes of the subject：
1. To introduce and explain the regulation and moral of advertising strategy.
2. To discuss the kinds of advertisement；including political AD、commerical AD,and so on.
3. The strategy framing of every kinds of AD will be the main purpose of the subject.
5.本學期課程以各類廣告相對應之法規倫理為主;包括藥品廣告,化妝品廣告,醫藥醫事廣告,房屋廣告,網路廣告等;同時並敘述廣電法,衛廣法,有線廣電法及相關法規 ,同時敘述新聞產製及廣告之相關倫理,使同學在產製廣告時皆能有所依循
There are three purposes of the subject：
1. To introduce and explain the regulation and moral of advertising strategy.
2. To discuss the kinds of advertisement；including political AD、commerical AD,and so on.
3. The strategy framing of every kinds of AD will be the main purpose of the subject.
授課內容
在數位時代，傳播與廣告產業面臨前所未有的倫理挑戰與法律規範。本課程旨在培養學生對傳播行業中的倫理議題與法規的理解，幫助他們在專業生涯中做出合乎道德的決策。課程將涵蓋新聞媒體、社群媒體、數位行銷、公關、廣告等領域，探討當前熱門議題，如社群媒體上的言論自由與誹謗問題、新聞置入性行銷的界線、數位廣告的誤導與不實陳述、網紅行銷的透明度、人工智慧內容生成的法律責任，以及智慧財產權與合理使用原則等。透過案例分析、模擬情境討論、法規解讀與專題研究，學生將能夠辨識並解決業界常見的倫理與法律問題。課程特別強調廣告與傳播專業人士在社會中的責任，培養學生在快速變遷的媒體環境中，能夠維持專業標準、促進公平競爭並保護消費者權益。此外，課程將與國內外相關法規接軌，使學生在進入業界前具備完善的法律與倫理素養，為未來職場做好準備。
In the digital age, the communication and advertising industries face unprecedented ethical challenges and legal regulations. This course aims to equip students with a comprehensive understanding of ethical dilemmas and legal frameworks in media, advertising, and public relations. Students will explore pressing issues such as freedom of speech and defamation on social media, the boundaries of product placement in journalism, misleading digital advertising, influencer marketing transparency, the legal implications of AI-generated content, and intellectual property rights.
Through case studies, scenario-based discussions, regulatory analysis, and research projects, students will develop critical thinking skills to navigate ethical and legal challenges in the industry. The course emphasizes the role of communication professionals in maintaining ethical standards, fostering fair competition, and protecting consumer rights in a rapidly evolving media landscape. By aligning with international and domestic legal frameworks, students will gain a solid foundation to navigate the industry's complexities before entering the workforce.
授課方式
講授與討論：搭配新聞、廣告案例分析
小組討論：以廣告倫理案例進行辯論
法規案例分析：解析國內外傳播相關法律案例
專題報告：學生選擇一項傳播倫理或法規議題深入研究
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
鈕則勳、賴祥蔚、莊伯仲、胡全威、鄭淑慧、張佩娟、游淳惠（2023）。數位時代的傳播倫理與法規。台北：五南圖書。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Christians, C. G., Fackler, M., Richardson, K. B., Kreshel, P. J., & Woods, R. H. (2016). Media Ethics: Cases and Moral Reasoning (10th ed.). New York, NY: Routledge.
課程需求
要報告
要考試要分組討論其他需求請假規範：
按學校規定每堂課點名，缺課超過10節以上平時成績0分，全勤者平時出席成績滿分，缺課5節以後開始扣分，曠課扣10分。
※因畢業製作需請假同學,請提交畢業製作指導老師簽名，因畢業製作課程所需，必須請假，經由畢業製作指導教授同意即可。
◎公假（學校會直接幫同學請公假）
學生有下列情形之一者，得准予公假：
一、代表國家參加比賽或活動者。
二、代表本校參加校外正式比賽或社團活動者。
三、參加全校性之正式活動或比賽者。
四、參加本校召集之各種會議及校內外召開之學術會議者。
五、有關兵役事項，有兵役單位之證明者。
※學生申請公假應由本校學術單位或行政單位提出申請，經核准後，始生效力。
※公假經核准後，學生應於上課前一週向任課教師提示申請單位出具之證明。
◎事假（需事先請假，扣5分；但喪假、產假除外不扣分）
1.需事先請假，且事假需得到授課老師同意，事假申請才算完成，並需備齊相關證明文件（如喪假需附上訃聞）
2.因不得已之災害及特別事故而請假。(例如：上學途中火車誤點，請出示台鐵誤點證明；上學途中遭遇車禍，請提供交通隊的車禍證明，為了同學身體健康著想，遇到車禍請千萬要報警處理，並去醫院進行檢查，不能私了），此部份無需事先請假，但需於一週內提出證明。
◎病假（扣2分）
學生因病不能上課而請病假者，應檢附校醫證明或健保局特約醫院或診所出具之證明書，向授課教師請假，最遲應於病假結束之日後一週內提出申請(逾期老師可拒絕受理)，如繳交的假單為影本時，需一併附上正本查驗。請假需備齊：
1.健保局特約醫院或診所出具的診斷證明(除校醫可憑藥袋外其他僅收診斷證明，不接受繳費收據)，診斷證明書需註明醫生建議需要修養天數，或
2.出示「全民健保行動快易通」證明就醫記錄
3.防疫假（按照政府規定輕症仍可上課,不需要在家隔離,按學校規定COVID中重症需住院者，以醫院隔離治療通知書為憑，即可辦理請假）
◎生理假（扣5分）
女性學生因生理期不適者得請生理假。
◎心理不適假（不扣分）
1.學生因心理或精神不適，致上課有困難者，毋須提供相關證明得請心理調適假。
2.學期請假日數累計二日者，應通知導師優先關懷，如請假已滿三日者，應由學生諮商中心啟動輔導。
※ 期中、期末考試如因請假申請補考，需依照學校規定提供證明，辦理如下：
(1)重大疾病（不含一般性腸胃炎、呼吸道感染等）：須蓋有醫院關防、院長印章之公立醫院診斷證明書；私立綜合醫院僅限長庚、馬偕、耕莘、國泰、亞東、中心診所、宏恩、中山、中華及醫學院附設醫院之診斷證明書（私人診所之證明無效）。
(2)因親病喪葬：限直系親屬病危、喪亡、葬禮須分別檢附醫院證明、死亡證明、訃聞等有關文件。
(3)因公：1)代表國家出國參加比賽，須檢附公函。 2)有關兵役事項者須檢附兵役機關之證明。3)符合本校「學生請假規則」第五條所規定項目，經核准持所准公文辦理請假。
四、懷孕生產：學生本人因懷孕所致之事（病）假、產假，得持醫生證明辦理請假
※網路登記請假，不代表完成所有請假手續，仍須按上列原則辦理。
輔導時間
- 星期一 13:00-14:00 15:00-16:00
- 星期二 13:00-14:00
- 星期三 13:00-14:00 15:00-16:00
- 星期四 13:00-14:00 15:00-16:00
教師聯絡資訊
Email：ych4@ulive.pccu.edu.tw
分機：
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