課程資料

J795 參數式設計			開課學期：1132		開課班級： 建築系 4
授課教師：江益璋,吳聿淇	選修	學期課	學分數：2.0	大義 0537 星期一 13:10-15:00

J795 PARAMETRIC DESIGN AND GENERATIVE ARCHITECTURE			2025 Spring		Department of Architecture and Urban Design 4
Professor：CHIANG, YI-CHANG ,WU, YU-CHI	Elective	Semester	Credits: 2.0	Da Yi 0537 Monday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院核心能力

人文與社會關懷的能力(Humanities and social care skills)
人際溝通與團隊協調合作的能力(Interpersonal communication and team coordination and cooperation skills)
收集資料與資訊應用的能力( Ability to collect data and apply information)
專業學術及實務技術的國際觀與終身學習研究的能力(International perspective on professional academic and practical technology and the ability to engage in lifelong learning)
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力 Have the ability to plan and design for sustainable development and to respond to climate change
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力 Possess professional capabilities in cross-domain integration and digital environment planning and design
具備國際視野及本土環境關懷之素養 Possess an international perspective and care for the local environment
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養 Possess environmental justice, professional ethics and social care

系教育目標

培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能

系核心能力

建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論

課程目標

訓練同學用邏輯推演的方式重新理解建築設計思維，學習用具有機能的幾何形式回應設計任務與需求。

課程能力

建築及都市設計 (比重 15%)
建築技術與管理 (比重 5%)
電腦輔助及數位設計 (比重 60%)
環境規劃及建築計畫 (比重 15%)
建築歷史、文化及理論 (比重 5%)

課程概述

本課程藉由Grasshopper工具的教學, 引導同學理解參數設計的邏輯並實踐數位構築技術，分組協同完成裝置尺度作品。

授課內容

本課程為電腦輔助建築設計之入門，主要以3D繪圖軟體Rhino及參數式工具Grasshoppe為操作工具，內容為主題式單元設計，透過各單元簡易模型的製作到建築模型的過程訓練，培養數位設計的邏輯思考與數位工具的操作能力，同時啟發對設計的想像與發展空間與協助實體模型製作的執行能力。
本學期課程參與高中實構築工作坊，選修者需實際參與校外課程(共3個星期六)，校外課程時間請參考課程進度。
This course introduces CAAD (Computer Aided Architectural Design). We will focus on the operation of the 3D modeling software Rhino and the parametric modeling tool Grasshopper. Through each thematic unit from creating small project to architectural modeling, logical thinking and tools’ operational capabilities in digital design phases will be trained. At the same time, this will inspire design imagination and assist in physic model production.

授課方式

單元式軟體工具操作、分組設計與討論、模型製作。

本學期課程參與高中實構築工作坊，選修者需實際參與校外課程(共3個星期六)，校外課程時間請參考課程進度。

評量方式

課程能力 /評量方式	建築及都市設計 (比重 15%)	建築技術與管理 (比重 5%)	電腦輔助及數位設計 (比重 60%)	環境規劃及建築計畫 (比重 15%)	建築歷史、文化及理論 (比重 5%)
課堂參與25%刪除	15%	5%	60%	15%	5%
作業25%刪除	15%	5%	60%	15%	5%
期中報告25%刪除	15%	5%	60%	15%	5%
期末報告25%刪除	15%	5%	60%	15%	5%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
自編講義

參考書目

（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
https://www.grasshopper3d.com/
The Grasshopper Primer / Andy Payne / LIFT architects
Essential Mathematics for Computational Design / Rajaa Issa

輔導時間

• 江益璋:
• 吳聿淇:
  • 星期三 11:00-17:00
  • 星期六 18:00-20:00

教師聯絡資訊

課程進度

1. 2025/02/17

   建築系台泰設計工作營(大孝館1004教室)(J795課程暫停一次)

2. 2025/02/24

   業師演講

3. 2025/03/03

   CNC教育訓練

4. 2025/03/10

   課程說明及分6組討論

5. 2025/03/17

   Voronoi 2D and 3D workflow介紹，分組討論

6. 2025/03/24

   榫接構造workflow介紹，分組討論

7. 2025/03/31

   (放假一天)

8. 2025/04/07

   Kangaroo workflow介紹，分組討論

9. 2025/04/14

   CNC教育訓練 (時間改至5/14(三)下午8、9節次在菲華樓一樓建築專業教室)

10. 2025/04/21

    設計構想參數式簡報 (期中簡報)

11. 2025/04/28

    分組討論、模型製作

12. 2025/05/05

    分組討論、模型製作

13. 2025/05/12

    分組討論、模型製作

14. 2025/05/19

    分組討論、模型製作

15. 2025/05/26

    1:1實體成果展 (期末簡報)

16. 2025/06/02

    1:1設計製作紀錄 (期末簡報)

17. 2025/06/09

    校外參訪

18. 2025/06/16

    校外參訪