課程資料
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H649 建築設計(八)
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開課學期：1132
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開課班級：
建築系 4
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授課教師：王正源,許富雄,黃士瑋,張昌明,張慕恩,賀馬汀
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必修
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學期課
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學分數：4.0
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H649 ARCHITECTURAL DESIGN 8
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2025 Spring
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Department of Architecture and Urban Design 4
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Professor：WANG, CHENG-YUAN ,HSU, FU-HSIUNG ,HUANG, SHIH-WEI ,CHANG, CHANG-MING ,CHANG, MU-EN ,HAGEL MARTIN ALFRED
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Required
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Semester
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Credits:
4.0
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院核心能力
人文與社會關懷的能力(Humanities and social care skills)
人際溝通與團隊協調合作的能力(Interpersonal communication and team coordination and cooperation skills)
收集資料與資訊應用的能力( Ability to collect data and apply information)
專業學術及實務技術的國際觀與終身學習研究的能力(International perspective on professional academic and practical technology and the ability to engage in lifelong learning)
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
Have the ability to plan and design for sustainable development and to respond to climate change
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
Possess professional capabilities in cross-domain integration and digital environment planning and design
具備國際視野及本土環境關懷之素養
Possess an international perspective and care for the local environment
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養
Possess environmental justice, professional ethics and social care
系教育目標
培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能
系核心能力
建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論
課程目標
1.延續建築設計(七)之內容，並深化關於各種建築議題的設計訓練。 2.強化學生進行議題性研究的能力。 3.著重空間設計與邏輯推理的整合性訓練。4.熟悉各種進階的設計工具。
課程能力
建築及都市設計 (比重 30%)
環境與智慧控制 (比重 15%)
建築技術與管理 (比重 10%)
電腦輔助及數位設計 (比重 15%)
環境規劃及建築計畫 (比重 15%)
建築歷史、文化及理論 (比重 15%)
課程概述
建築設計(八)之教學重點主要在於透過議題式的學習分組，讓學生能在中低年級的基礎之上更深入地學習建築設計，並強化學生獨立思考與邏輯推理的能力。
授課內容
建築設計(八)之教學重點主要在於透過議題式的學習分組，讓學生能在中低年級的基礎之上更深入地學習建築設計，並強化學生獨立思考與邏輯推理的能力。
The teaching focus of Architectural Design (8) is mainly to enable students to learn architectural design more deeply on the basis of lower and middle grades through topic-based learning groups, and to strengthen students' ability of independent thinking and logical reasoning.
授課方式
分組授課。
Teaching in groups.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
Cuff, Dana (1992), Architecture: The Story of Practice. Cambridge: MIT Press.
Peter, John (1994), The Oral History of Modern Architecture: Interviews with the Greatest Architects of the Twentieth Century. New York: Harry N. Abrams.
Sutton, Ian (1999), Western Architecture: From Ancient Greence to the Present. New York: Thames and Hudson.
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
Landry, Charles (2000), The Creative City: A. Toolkit for Urban Innovators. London: Earthscan.
Wolfe, Tom (1981), From Bauhaus to Our House, New York: Wolkomir.
課程需求
要分組討論
輔導時間
- 王正源:
- 許富雄:
- 黃士瑋:
- 張昌明:
- 張慕恩:
- 星期一 09:00-12:00 13:00-18:00
- 星期二 13:00-14:00
- 星期三 09:00-10:00 13:00-15:00 17:00-18:00
- 星期四 09:00-12:00 13:00-15:00
- 賀馬汀:
教師聯絡資訊
王正源
Email：wzy2@ulive.pccu.edu.tw
分機：
許富雄
Email：xfx@ulive.pccu.edu.tw
分機：
黃士瑋
Email：hsw3@ulive.pccu.edu.tw
分機：
張昌明
Email：zcm4@ulive.pccu.edu.tw
分機：
張慕恩
Email：zme@ulive.pccu.edu.tw
分機：41331
賀馬汀
Email：hmd@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度