課程資料
|
5378 室內設計概論
|
開課學期：1132
|
開課班級：
建築系 1
|
|
授課教師：駱又誠
|
選修
|
學期課
|
學分數：2.0
|
大典 0411 星期二 15:10-17:00
|
|
5378 INTRODUCTION TO INTERIORS DESIGN
|
2025 Spring
|
Department of Architecture and Urban Design 1
|
|
Professor：LUOH, YU-CHEN
|
Elective
|
Semester
|
Credits:
2.0
|
Da Dian 0411 Tuesday 15:10-17:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
培育具備倫理素養與國際視野人才(Cultivate talents with ethical qualities and international perspectives))
培育具備尖端科技日新又新人才(Cultivate talents with cutting-edge technology)
培育具備專業知能自強不息人才(Cultivate talents with professional knowledge and abilities)
環境設計專業人才之培育.
Cultivation of Professional Environmental Design Talents
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植.
The rooting of environmental justice, environmental ethics and professional ethics.
跨領域知識與技術之整合與應用.
Integration and application of cross-domain knowledge and technology
國際視野之拓展與社會關懷之養成.
Expanding international perspectives and developing social care
院核心能力
人文與社會關懷的能力(Humanities and social care skills)
人際溝通與團隊協調合作的能力(Interpersonal communication and team coordination and cooperation skills)
收集資料與資訊應用的能力( Ability to collect data and apply information)
專業學術及實務技術的國際觀與終身學習研究的能力(International perspective on professional academic and practical technology and the ability to engage in lifelong learning)
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
Have the ability to plan and design for sustainable development and to respond to climate change
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
Possess professional capabilities in cross-domain integration and digital environment planning and design
具備國際視野及本土環境關懷之素養
Possess an international perspective and care for the local environment
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養
Possess environmental justice, professional ethics and social care
系教育目標
培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能
系核心能力
建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論
課程目標
1.培養設計相關能力
2.建立基本設計專業知識背景
3.培養設計審美與批判能力
4.建立整體設計整合與協調能力
課程能力
建築及都市設計 (比重 30%)
建築技術與管理 (比重 15%)
電腦輔助及數位設計 (比重 5%)
環境規劃及建築計畫 (比重 15%)
建築歷史、文化及理論 (比重 35%)
課程概述
本課程為介紹建築與室內設計相關基礎知識之入門，並將與建築系大一的設計課程相配合，建立操作設計課程入門時所需之相關知識背景以及理論工具：從空間形態、尺度、物理環境、計畫組織、材料構造甚至是人體尺度與使用者行為，皆在討論之範疇。學習設計是一門項目龐雜的行業，期許同學們在爾後進行設計相關活動與工作時，能具備相當程度之專業知識與背景素養，得以在執行層面上獲得更多元的可能性，甚至是超越本能的判斷。
This course is an introduction to the basic knowledge of architecture and interior design, and will cooperate with the design course of the freshman in the Department of Architecture to establish the relevant knowledge background and theoretical tools required for the entry into the operation design course: from the perspective of spatial form, scale, physics Environment, program organization, material construction and even human scale and user behavior are all under discussion. Learning design is an industry with complex projects. It is expected that students will have a certain degree of professional knowledge and background literacy when they carry out design-related activities and work in the future, so that they can obtain more possibilities at the implementation level, and even go beyond instinct. judgment.
授課內容
「設計」所涵括與牽連的領域龐大而複雜，複合與應用型態的色彩強烈。本課程嘗試以「建構設計課程相關所需的輔佐知識體系」為核心概念，量身製訂相關課程連結設計專業所須具備的數個基礎核心能力與知識理論體系，藉由課堂講解、討論，配合實際動手操作練習的方式，一窺設計專業領域之入門、引介與智識體驗。
授課方式
課堂講授
實際操作練習
校外參訪
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
■ Ching, Francis，2015，《建築：造型、空間與秩序》；呂以寧、王玲玉、林敏哲 譯，台北：六合。
■ McCarter, Robert & Pallasma, Juhani，2021，《認識建築》；宋明波 譯，台北：原點出版社。
■ Simitch, Andrea & Warke, Val，2019，《建築語言&法則：康乃爾建築系60年教學精華》；吳莉君 譯，台北：原點出版社。
■ Von Meiss, Pierre，2017，《建築的元素》；吳莉君 譯，台北：原點出版社。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
■ 五十嵐太郎，2009，《關於現代建築的16章：空間、時間以及世界》2010；謝宗哲 譯，台北：田園城市。
■ Banham, Reyner，1960，《第一機械時代的理論與設計》2009；丁亞雷、張筱膺 合譯，南京：鳳凰出版傳媒集團、江蘇美術出版社。
■ Dosse, Francois，1992，《解構主義史》2012；季廣茂 譯，北京：金城出版社。
■ Frampton, Kenneth，1980，《現代建築史》1999；蔡毓芬 譯，台北市：地景企業股份有限公司。
■ Frampton, Kenneth，1996，《建構文化研究――論19世紀和20世紀建築中的建築詩學》2007；王駿陽 譯，北京：中國建築工業出版社。
■ Giedion, Sigfried，1941，《空間、時間、建築》1996；王錦堂、孫全文 合譯，台北市：臺隆書店。
■ Jencks, Charles，2011，《現代主義的臨界點：後現代主義向何處去？》2011；丁寧、許春陽、章華、夏娃、孫瑩水 合譯，北京：北京大學出版社。
■ Jencks, Charles and Colebrook, Claire，1997，《當代建築的理論和宣言》2005；周玉鵬、雄一、張鵬 合譯，北京：中國建築工業出版社。
■ Rossi, Aldo，1966，《城市建築》2000；施植明 譯，台北市：田園城市。
■Rowe, Colin and Slutzky, Robert，1997，《透明性》2008；金秋野、王又佳 合譯，北京：中國建築工業出版社。
■Salingaros, Nikos A.，2006，《反建築與解構主義新論》2010；李春青、傅凡、張曉燕、李寶丰 合譯，北京：中國建築工業出版社。
■Tzonis, Alexander and Lefaivre, Liane，2007，《批判性地域主義――全球化世界中的建築及其特性》2007；王丙辰 譯，北京：中國建築工業出版社。
■伊東豐雄，2008，《衍生的秩序》2008；謝宗哲 譯，台北市：田園城市。
■隈研吾，2004，《負建築》2010；計麗屏 譯，台北市：博雅書屋。
■隈研吾，2008，《自然的建築》2010；林錚顗 譯，台北市：博雅書屋。
■隈研吾，2013，《小建築》2014；鍾瑞芳 譯，台北市：五南圖書出版股份有限公司。
■藤本壯介，2010，《建築誕生的時候》2012；謝宗哲 譯，台北市：田園城市。
■孫全文、王振源，2002，《結構主義與集體形式》，IHTA研究報告，明文書局股份有限公司。
■張為平，2011，《荷蘭建築新浪潮――“研究式設計＂解析》，江蘇省 ：東南大學出版社。
■褚冬竹，2012，《荷蘭的密碼》，北京：中國建築工業出版社。
■謝宗哲，2013，《自然系》，台北市：田園城市。
■Caragonne, Alexander 1995. The Texas Rangers. USA: The Massachusetts Institute of Technology.
■Hejduk, John 1985. Mask of Medusa. New York: Rizzoli International Publications, Inc.
■Koolhaas, Rem & Mau, Bruce 1995. S,M,L,XL. New York: Monacelli Press.
■Rowe, Colin 1976. The Mathematics of the Ideal Villa and Other Essays. USA: The Massachusetts Institute of Technology.
課程需求
要報告
要分組討論
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：lyc18@ulive.pccu.edu.tw
分機：41314
課程進度