課程資料
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1010 詩選及習作
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開課學期：1131
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開課班級：
文學組 1
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授課教師：廖一瑾
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必修
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學年課
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學分數：2.0
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大典 0213 星期四 14:10-16:00
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1010 READINGS IN CHINESE POETRY
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2024 Fall
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Department of Chinese Literature 1
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Professor：LIAO, YI-CHING
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Required
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Full Year
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Credits:
2.0
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Da Dian 0213 Thursday 14:10-16:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
一、明瞭中國詩歌自漢唐宋元明迄清之流變
二、從文學史及美學觀點鑑賞詩歌之精華
三、對聯絕律之習作
四、優游詩歌於生活中，品味美好人生
五、詩歌吟唱並參加比賽
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 20%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)
課程概述
我國為詩歌王國,歷代詩人,多達數萬,名章麗曲,充乎棟宇,足以睥睨全球,
未有其匹.在此偌多的作品中,惟有汰沙揀金,精挑細選,將傳世名篇,自漢至清之樂府古詩及今體分山水,田園,邊塞,詠史,詠物,詠懷,贈答,台閣等八類分別作有系統的分析評鑑,使
學者於從容涵泳之中.收淨化性靈之效.
READINGS IN CHINESE POETRY
Chinese is the kingdown of the poet,with thousands poetry. Select on
the best ones to divide into:san shua'Tian Yuan'Bian Sai'Yaun Sher'Yuan
Wu'Yuan Huwai'Tsen Dar'Tai Ger etc...eight kinds. To teach the students
to learn how to analysis and appreciate them.
授課內容
我國為詩歌王國,歷代詩人,多達數萬,名章麗曲,充乎棟宇,足以睥睨全球,
未有其匹.在此偌多的作品中,惟有汰沙揀金,精挑細選,將傳世名篇,自漢至清之樂府古詩及今體分山水,田園,邊塞,詠史,詠物,詠懷,贈答,台閣等八類分別作有系統的分析評鑑,使
學者於從容涵泳之中.收淨化性靈之效.
READINGS IN CHINESE POETRY
Chinese is the kingdown of the poet,with thousands poetry. Select on
the best ones to divide into:san shua'Tian Yuan'Bian Sai'Yaun Sher'Yuan
Wu'Yuan Huwai'Tsen Dar'Tai Ger etc...eight kinds. To teach the students
to learn how to analysis and appreciate them.
授課方式
講授 習作 吟唱
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
一.以吳彩娥編注《袖珍詩選》(里仁2006)為主,再印發相關資料,作補充教材.責令學生 閱 讀杜甫,李白,王維,李商隱,蘇軾,黃庭堅諸家重要詩作.
二《增廣詩韻集成》(高雄 復文圖書公司出版) ,為習作必備之工具書 。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《唐宋詩舉要》（高步瀛 里仁)
《中國詩歌流變史》( 李曰剛 文津)
《漢魏六朝樂府文學史》(蕭滌非 人民文學)
《詩品箋注》( 鍾嵘著 曹旭箋注 人民文學)
《唐詩 體派論》(許總 文津)
《摛辭重譯－古詩文新論》(廖一瑾 文津)
《慢讀唐詩》 (琹 涵 夏日出版)
《Poetry and History of Chinese Immigrants on Angel Island，1910-1940》
(HimMark Lai，Genny Lim，JudyYang) University of Washington Press， Seattle and London
課程需求
要報告
本班分為10組 , 分別擇一詩人, 就其 生平, 時代背景, 作品賞析 , 特色 , 史評等,作文字檔並上台報告。
要考試一.詩鐘平仄譜並舉例
二.七絕平仄譜並舉例
三.默寫及賞析題
四.問答題
要分組討論本班分為10組 , 分別擇一詩人, 就其 生平, 時代背景, 作品賞析 , 特色 , 史評等,表演 ，作文字檔並上台報告。
其他需求
一 . 根據 《增廣詩韻集成》 查出課本每一首詩之韻腳 並注明之
二 . 須交 習作( 擇優刊登於 <<中華詩學雜誌>>)
三. 缺課未請假會扣總成績(一次一分)
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：lyj@faculty.pccu.edu.tw
分機：21321
課程進度
| 2024/09/12 | 介紹課程 對聯創作 吟唱示範指定研讀資料 中國詩歌流變史 聲律啟蒙 |
| 2024/09/19 | 詩之源流及格律淺說,習作示範指定研讀資料中國詩歌流變史 詩韻集成 |
| 2024/09/26 | 詩之源流及格律淺說,習作示範 指定研讀資料袖珍詩選 漢魏六朝文學史 宋玉九辯悲秋 |
| 2024/10/03 | 漢樂府: 大風歌 垓下歌 秋風辭指定研讀資料袖珍詩選 漢魏六朝文學史備註抽籤背誦 |
| 2024/10/17 | 古詩十九首指定研讀資料袖珍詩選 漢魏六朝文學史 |
| 2024/10/24 | 三曹詩 東晉詩指定研讀資料袖珍詩選 漢魏六朝文學史備註開始分組上台 |
| 2024/10/31 | 期中考指定研讀資料袖珍詩選 漢魏六朝文學史備註抽籤背誦 |
| 2024/11/14 | 隋及初唐四傑詩指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |
| 2024/11/21 | 春江花月夜指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |
| 2024/11/28 | 初唐詩指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論備註抽籤背誦 |
| 2024/12/05 | 盛唐詩指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |
| 2024/12/12 | 盛唐詩指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |
| 2024/12/19 | 盛唐詩指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |
| 2024/12/26 | 吟詩賽指定研讀資料袖珍詩選 唐詩體派論 |