課程資料
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1010 詩選及習作
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開課學期：1131
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開課班級：
文藝組 1
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授課教師：林靜慧
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必修
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學年課
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學分數：2.0
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大典 0317 星期四 14:10-16:00
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1010 READINGS IN CHINESE POETRY
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2024 Fall
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Department of Chinese Literature 1
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Professor：LIN, CHING-HUI
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Required
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Full Year
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Credits:
2.0
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Da Dian 0317 Thursday 14:10-16:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
課程目標
1、熟悉現代詩流脈
2、掌握代表作家作品及其於文學史之地位
三、閱讀興趣與詩歌創作技巧之掌握
課程概述
中國現代詩自五四白話文運動以來，已有近百年的發展，
改變傳統詩學形式，追求新形式成為詩人們契力追求的目標，
究竟，新的詩學典範是否已經建立？
本課程授課重點即在介紹現代詩作家及作品，
透過他們，聆聽現代詩的節奏，
引導學生嘗試現代詩創作，並啟發學生閱讀興趣，
繼而能增強對作品欣賞及評論能力，
將詩的概念從平面文字浸潤至生活甚而是生命。
The development of modern Chinese poems has been close to a century since vernacular Chinese in the May Fourth Movement. Poets have been trying to change the traditional poetic forms in search for new forms. Has the new poetics paradigm been established? The main focus of this course is to introduce modern poets and their works. Listening to the rhythm of the poems, students are guided to try to compose modern poems and roused their reading interest. They can enhance their ability to appreciate and give comments on works. Ideas of poems, from the texts in surface, are immersed in life.
授課內容
本課程目的在於帶領學生踏入既複雜又愉悅的現代詩世界。課堂中將透過東西方現代詩作品選讀，配合不同時期社會脈動說明和詩學理論介紹，協助同學體會暗藏在現代詩背後的隱喻、語言、風格、結構、節奏和象徵等關於語言的政治選擇，以欣賞現代詩的美學意境。本課程強調文本的細讀，並鼓勵同學進行習作。
The purpose of this course is to introduce you to the complexity and pleasure of poetry. We will be learning about the aesthetics of Chinese modern poetry by reading it in the context of Western and Chinese poetic traditions. We will discuss difference social circumstances and theories of poetry to help us understand the political choices behind poetic allusions, language, genre, structure, rhythm, and figurative language. The course emphasizes close reading of the texts, and there will be frequent writing assignments.
授課方式
這堂課將以輕鬆自由方式一起討論研究什麼是現代詩？現代詩要怎麼讀？怎麼欣賞？甚至，現代詩要怎麼寫？我們每周會設定一個主題，細讀當代東西方現代詩名家作品，以不同的方式切入現代詩。我們會採用課堂講解和公開討論併行方法，配合即席朗讀，以體會現代詩歌聲情藝術之表現，希望藉此養成大家對現代詩的興趣。
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
蕭蕭、白靈編。《新詩讀本》。台北：二魚文化，2012。
羅青。《詩人之橋：英美詩歌賞析》。台北：五四書店，1988。
Frost, Robert. The poetry of Robert Frost. Ed. Edward Connery Lathem. New York : Holt, Rinehart and Winston, 1969.
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
潘麗珠。《現代詩學》。台北：五南，2004。
丁威仁。《戰後台灣現代詩的演變與特質（1949-2010）》。台北：新銳文創，2012。
羅青。《從徐志摩到余光中》。台北：爾雅，1978。
張漢良、蕭蕭。《現代詩導讀》。台北：故鄉，1979。
課程需求
要報告
有隨堂抽問和和分組報告。
要考試有期中考和期末考。
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：blueve.tw@gmail.com
分機：
課程進度