課程資料
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M364 海外華語文教育之理論與實務
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開課學期：1122
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開課班級：
文學組 3A
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授課教師：楊芮芳
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選修
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學期課
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學分數：2.0
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典 0211 星期三 10:10-12:00
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M364 OVERSEAS MANDARIN TEACHING: THEORY AND PRACTICE
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2024 Spring
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Department of Chinese Literature 3A
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Professor：YANG, JUI-FANG
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Elective
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Dian 0211 Wednesday 10:10-12:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
以介紹海外華語教育的發展為主要目標，課程內容包括歷史背景、僑校設置，海外華語教育理論，華語教材介紹等，期能增進學子對未來教導海外華僑子弟的認識與素養。
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 10%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 10%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 20%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 20%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 20%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)
課程概述
隨著21世紀以來海峽兩岸經濟地位快速的崛起，全球各地同時也興起一股新而強有力的學習華語的熱潮，文學院本有華語文碩士學位學程，負責培育相關研究生成為未來華語師資，本系也有華語文概論、口語與表達、華語認證等課程，本系海外華語文教育之理論與實務乃以介紹海外華語教育為主軸，介紹其中的歷史沿革、理論與實務，對有志成為華語師資之相關學子，能更了解海外華語教育的發展與未來。增進其對華語領域的認識。
授課內容
講述海外華語文教育之理念、源起、沿革、現狀及未來的發展方向。並講解海外華語文教育之實務，含：1. 教學對象之分類(依人種、母語、年齡、居住地)，2. 華語文教材的製作(分為視、聽覺；靜、動態；文本、數位)，3. 課程的設計編排、教學方法的演習、調適及精進。
授課方式
老師課堂上講解理論，並帶領同學設計課程、製作教材、並由同學實習教學。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
中華民國僑務委員會，《學華語向前走》Let's Learn Chinese，課本Textbook A、作業本
Workbook A，典藏書，108年。(本課本含作業本共10x2冊，由中華民國僑務委員會印製並免費供應僑界)
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
金榮華，《檳州橋民之考察──僑社僑教考察集》，台北：中國文化大學中國文學系，民110。
趙林，〈近十五(1984至1998)年來中華民國的華僑教育政策〉，《華僑教育學術研討會會議實錄》，國立暨南國際大學，1998。
課程需求
要報告
一般作業報告形式。
要考試問答，申論。
要分組討論以教學對象，如成人、青少年、幼兒，先分三組討論後，再作不分組綜合討論。
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：yrf6116@yahoo.com.tw
分機：
課程進度
| 2024/02/21 | 講述海外華語文教育之理念、源起、沿革指定研讀資料見教材區金榮華、趙林論文 |
| 2024/03/06 | 講述海外華語文教育之理念、源起、沿革指定研讀資料見教材區金榮華、趙林論文 |
| 2024/03/13 | 講述海外華語文教育教材的製作指定研讀資料僑委會《學華語向前走》，課本I作業本I |
| 2024/03/20 | 講述海外華語文教育教材的製作指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本I作業本I |
| 2024/03/27 | 講述海外華語文教育課程的設計編排、指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本II作業本II |
| 2024/04/03 | 講述海外華語文教育課程的設計編排指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本III作業本III |
| 2024/04/10 | 講述海外華語文教育課程的設計編排指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本III作業本III |
| 2024/04/24 | 講述海外華語文教育教學方法的演習、調適指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本IV作業本IV |
| 2024/05/01 | 講述海外華語文教育教學方法的演習、調適指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本IV作業本IV |
| 2024/05/08 | 講述海外華語文教育教學方法的演習、調適指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本V作業本V |
| 2024/05/15 | 海外華語文教育實務之專家講演I指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本VI作業本VI |
| 2024/05/22 | 海外華語文教育實務之專家講演後之習作指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本VII作業本VII |
| 2024/05/29 | 海外華語文教育實務之專家講演II指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本VIII作業本VIII |
| 2024/06/05 | 外華語文教育實務之專家講演II指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本IX作業本IX |
| 2024/06/12 | 海外華語文教育實務之專家講演II後之習作指定研讀資料僑委會，《學華語向前走》，課本X作業本X |