課程資料
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M247 《史記》漢史人物選讀
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開課學期：1122
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開課班級：
文學組 3B
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授課教師：高禎霙
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選修
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學期課
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學分數：2.0
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典 0211 星期一 13:10-15:00
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M247 SELECTED REDINGS OF CHARACTERS IN HAN HSTORY
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2024 Spring
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Department of Chinese Literature 3B
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Professor：KAO, CHEN-YIN
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Elective
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Dian 0211 Monday 13:10-15:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
1.考察司馬遷生平與《史記》西漢時期相關人物之間的關係。
2.解讀《史記》西漢時期人物的性格言行、生命歷程與成敗因素。
3.闡明《史記》西漢時期人物在歷史事件中所發揮的作用與影響。
4.分析《史記》的文學技巧、寫作特色及其對後代史傳文學的影響與價值。
5.運用《史記》對生活中的人際關係與言行處事作人生智慧的多元思考。
6.借鑑《史記》關照人性，宏觀歷史與人類生命的本質。
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 10%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)
課程概述
《史記》為中國第一部紀傳體通史，是史傳文學的重要代表作。集史學家、文學家與思想家於一身的司馬遷，以其瀝血叩心之思完成《史記》。其五體結構完整繁浩，內容包羅萬象，人物傳記生動感人，體現了中國古代歷史、政治、社會、經濟、軍事、思想、道德、人才等諸多層面的專題，是司馬遷「究天人之際、通古今之變、成一家之言」的偉大創作成果。《史記》的寫作技巧精妙高超，開後代以記載人物為主的傳記文學先河，對後世史傳文學的發展影響深遠。本課程以《史記》西漢初期的人物為主，選讀《史記》中的相關重要篇章，透過閱讀、討論、分析與評論，具體介紹與闡述《史記》西漢初期人物的生命特質與史傳文學的寫作藝術。
授課內容
《史記》為中國第一部紀傳體通史，是史傳文學的重要代表作。集史學家、文學家與思想家於一身的司馬遷，以其瀝血叩心之思完成《史記》。其五體結構完整繁浩，內容包羅萬象，人物傳記生動感人，體現了中國古代歷史、政治、社會、經濟、軍事、思想、道德、人才等諸多層面的專題，是司馬遷「究天人之際、通古今之變、成一家之言」的偉大創作成果。《史記》的寫作技巧精妙高超，開後代以記載人物為主的傳記文學先河，對後世史傳文學的發展影響深遠。本課程以《史記》漢代時期的人物為主，選讀《史記》中的相關重要篇章，透過閱讀、討論、分析與評論，具體介紹與闡述《史記》漢代時期人物的生命特質與史傳文學的寫作藝術。
"Historical Records"（"Shi Ji"）is China's first biographical general history and an important representative work of historical biography literature. Sima Qian, a historian, writer and thinker, completed "Historical Records" with his painstaking efforts. Its five-body structure is complete and voluminous, its content is all-encompassing, and its biographies are vivid and touching. It reflects the topics of ancient Chinese history, politics, society, economy, military affairs, ideology, morality, and talents. The great creative achievement of the changes of the past and the present, and the words of a family". The writing skills of "Historical Records" are exquisite and superb. It is the first biographical literature for future generations to record characters, and it has a far-reaching influence on the development of historical biography literature for later generations. This course focuses on the characters in the pre-Qin period of "Historical Records", selects relevant important chapters in "Historical Records", and through reading, discussion, analysis and comment, specifically introduces and expounds the life characteristics of the pre-Qin period characters in "Historical Records" and the history of biography literature The art of writing.
授課方式
1.以教師講授為主，隨時有課堂提問討論，或偶輔以影片介紹。
2.為因應新冠肺炎疫情狀況，使用本校雲端教學系統Microsoft Teams授課，以同步或非同步（錄影/錄音）方式進行。
1. Focus on teacher lectures, with classroom questions and discussions at any time, or occasionally supplemented by video introductions.
2. In response to the situation of the new crown pneumonia epidemic, the school's cloud teaching system Microsoft Teams is used to teach in a synchronous or asynchronous (video/recording) manner.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《史記會注考證》 瀧川龜太郎 唐山出版社
《新譯史記名篇精選》 韓兆琦、王子今譯校 三民書局
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《史記三家注》 楊家駱主編 鼎文書局
《史記注譯》 王利器主編 三秦出版
《新譯史記》 韓兆琦 三民書局
《史記評林》 凌稚隆 天津古籍
《史記菁華錄》 姚祖恩 聯經出版
《歷代名家評史記》 楊燕起 北京師大
《史記選注匯評》 韓兆琦 文津出版社
《史記七十篇列傳評注》 李勉 國立編譯館
《史記的人物世界》 林聰舜 三民書局
《史記評賞》 賴漢屏 三民書局
《史記博議》 韓兆琦 文津出版社
《史記名篇述論稿》 陳桐生 汕頭大學出版社
《史記志疑》 梁玉繩 中華書局
《史記論文》 吳見思 上海古籍
《史記評議》 李景星 上海古籍
《史記札記》 郭嵩燾 世界書局
《太史公書知意》 劉咸炘 鼎文書局
《司馬遷之人格與風格》 李長之 里仁出版社
《司馬遷》 季鎮淮 北京出版社
《司馬遷評傳》 張大可 南京大學
《中國史官文化與史記》 陳桐生 文津出版社
《司馬遷學術思想探源》 張強 北京人民出版社
其他備註
輔導時間:週二12:10~15:00。典4032。
課程需求
要報告
期末考試前繳交個人書面作業各壹份。
要考試期中考試與期末考試以紙筆考試為主。
其他需求一、每週上課前請務必依教學大綱之進度事先預習，以便於課堂討論。
二、課堂提問討論請踴躍發言並全程參與。
三、遲到、缺席扣分重，請準時到課並將手機與電子相關產品收好，避免影響課程進行。
四、不能依進度事先預習，又無法參與課堂討論者，請勿選課。
輔導時間
- 星期一 15:00-16:00
- 星期二 12:00-15:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期四 08:00-09:00
教師聯絡資訊
Email：kaoji@ulive.pccu.edu.tw
分機：21333
課程進度