中國文化大學教師教學大綱

課程資料

M248 寓言選讀及習作 開課學期:1122
開課班級: 文學組 1
授課教師:林協成 選修 學期課 學分數:2.0 典 0215 星期一 10:10-12:00
M248 SELECTED READING IN FABLES WITH WRITING PRACTICE 2024 Spring
Department of Chinese Literature 1
Professor:LIN, SHIE-CHEN Elective Semester Credits: 2.0 Da Dian 0215 Monday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

兼通中西,並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化,創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人

院核心能力

典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀

系教育目標

培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。

系核心能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。

課程目標

1. 培養學生了解中國寓言理論與創作方法。 2. 透過寓言體驗學習古人表達技巧。 3. 藉由閱讀作品培養學生賞析作品的能力。 4. 透過作品了解中國各時期寓言特色及發展。 5. 透過引導閱讀寓言了解先人學說及智慧 6. 訓練學生創作及說故事的能力

課程能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 10%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 10%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)

課程概述

寓言產生時間甚早,早在先秦時期以為文人用以說理或傳達己意的文學作品, 因其簡短、詼諧,易於傳達個人學說或主張等特性,進而深受世人所喜愛而流傳於世,然每個時期的寓言故事或受政治因素,或受時代背景影響,因而各時期的表現方法及特色不盡相同。本課程即藉由選讀先秦、兩漢、魏晉、唐、宋元、明、清等歷代文人的寓言作品,引領學生欣賞並體驗故事中箇中意旨所在,了解個時期寓言的特色,並希冀同學於掌握前人之人生哲理、智慧及寫作方法技巧後,進而能化為己用,於課程中創作出足以表達自己想法的寓言作品,藉以達到學以致用之目的。

授課內容

寓言產生時間甚早,早在先秦時期以為文人用以說理或傳達己意的文學作品,
因其簡短、詼諧,易於傳達個人學說或主張等特性,進而深受世人所喜愛而流傳於世,然每個時期的寓言故事或受政治因素,或受時代背景影響,因而各時期的表現方法及特色不盡相同。本課程即藉由選讀先秦、兩漢、魏晉、唐、宋元、明、清等歷代文人的寓言作品,引領學生欣賞並體驗故事中箇中意旨所在,了解個時期寓言的特色,並希冀同學於掌握前人之人生哲理、智慧及寫作方法技巧後,進而能化為己用,於課程中創作出足以表達自己想法的寓言作品,藉以達到學以致用之目的。

授課方式

以教師講授為主

評量方式

課程能力
/評量方式
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)整合文學與數位科技的能力。 (比重 10%)加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 10%)兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)
期中測驗評量%%%%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%%%
課堂參與%%%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
教師自編講義

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
中國文學史
中國寓言史

課程需求

要考試

在第6、18周舉辦其中、末考

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:lin6148@gmail.com
分機:21312

課程進度

  1. 課程介紹
  2. 寓言簡介
  3. 先秦寓言
  4. 先秦寓言
  5. 先秦寓言
  6. 兩漢寓言
  7. 兩漢寓言
  8. 兩漢寓言
  9. 期中考
  10. 魏晉六朝寓言
  11. 魏晉六朝寓言
  12. 唐代寓言
  13. 唐代寓言
  14. 宋寓言
  15. 明清寓言
  16. 明清寓言
  17. 近代寓言
  18. 期末考