課程資料

G204 中華文化專題(四)			開課學期：1122		開課班級： 文學組 4B
授課教師：施順生	選修	學期課	學分數：0.0	典 0512 星期三 15:10-17:00

G204 SPECIAL TOPICS IN CHINESE CULTURE (4)			2024 Spring		Department of Chinese Literature 4B
Professor：SHIH, SHUN-SHENG	Elective	Semester	Credits: 0.0	Da Dian 0512 Wednesday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
培育土地資產規劃及管理人才。
培育環境資源規劃與管理人才。
培養文學研究及文藝創作的人才
培養優質的中等學校國文師資
培養現代文學與文化創意能力兼具的人才
培養文學寫作及運用的人才
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
國際經營視野 International Managerial Perspective
專業經營知能 The Knowledge and Skills of Professional Business
管理道德與社會責任之認知 The Cognition of Managerial Ethics and Social Responsibility
培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才
1.培育優秀運動員與教練人才
2.培育運動健康與體適能指導人才
3.培育運動行銷與管理人才
4.培育運動科學研究人才
培育技擊運動專業人才
培育國術專業人才
培育運動防護暨民俗調理人才
培育體育行政暨維安人材
關懷環境社會實踐
養成規劃專業職能
精進經營管理才能
培育團隊整合協調
激發創新研究潛能
培養中西哲學的基礎知識
啟發對社會的關懷及對文明的反思
具備專業歷史知識，養成史學專業人才。
掌握史學方法，學習歷史寫作。
培育應用史學的知能，擴大史學專業的領域。
陶鑄人文素養與社會關懷，且能具備全球視野。
培訓專業知識人才/Prepare students the skills and necessary knowledge in geology
培植有志研究深造之優秀人才/Prepare students for careers in academic research and teaching
培育具人文涵養與專業技能廣告人才
訓練策略思考及企劃撰寫提案之技能
啟發掌握趨勢脈動與流行時尚之眼光
灌輸行銷及創意產業規劃與執行能力
提升創意內容產製之必備能力與技巧

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

教學目標內涵

為強化本校特色，及促進導師輔導成效，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效

課程概述

一、本校定位為「全國最具中華文化特色之綜合型大學」，為強化本校特色，及促進導師輔導成效，由導師開設中華文化專題課程，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效。 二、「中華文化專題」課程上課方式，每班安排1-2名導師開課為原則。導師每月上課2小時，另由院或系安排在院共時間邀請校內外學者專家前來講授與各院相關之「中華文化專題」課程，學期中每月安排1場為原則，演講時導師應參與上課，並負責安排考核。

授課內容

本學期的「人文倫理」包括：「班會」、「系演講」。除了這些活動外，由導師安排其他專題課程，如：高普考介紹、「文字與文化：簡化字破壞漢字之美」、「中國傳統音樂介紹、中國傳統民居介紹（影片觀賞）」、「國家寶藏：曾侯乙編鐘」、「世上難得一見，整套編鐘編磬演奏再加舞蹈」、「世界遺產在中國：皖南西遞宏村」、「世界遺產在中國：曲阜孔林、孔府、孔廟（影片觀賞）」。
The term "Chinese cultural topics" include: "classes will", "Department of Speech", "classic reading: The Art of War", "classic reading: The Art of War: Speech." In addition to these activities, other topics courses arranged by the instructor: "Text and Culture: Simplified Chinese characters destroy beauty", "Chinese traditional music presentation, presentation of traditional Chinese houses (watch video)", "" National Treasure: Bianzhong ""rare earth, the whole dance bells chimes playing together", "World Heritage in China: Anhui Xidi and Hongcun," "World Heritage in China: Cemetery Qufu, Confucian, Confucius Temple (watch video)."

授課方式

上課，課堂討論，聽演講，班會，師生面談。
Attending classes, classroom discussions, listening to lectures, class meetings, teacher-student interviews.

評量方式

課程能力 /評量方式	閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 12%)	論述、研究文學專題的能力。 (比重 18%)	培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 12%)	文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 12%)	經典融入當代文化生活的能力。 (比重 12%)	整合文學與數位科技的能力。 (比重 12%)	加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 10%)	兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 12%)
出席紀錄考核評量20%刪除	12%	15%	12%	12%	12%	12%	10%	15%
課堂參與20%刪除	10%	20%	15%	10%	10%	15%	5%	15%
作業20%刪除	10%	20%	10%	10%	10%	10%	10%	20%
期末報告40%刪除	10%	20%	15%	10%	5%	15%	5%	20%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
參考書，不必購買：
《中華文化故事》 李甲孚著，台北市 : 聯合報，民78年出版。
i Jiafu, "Stories of Chinese Culture", Taipei: United Daily News

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《文化臺灣 : 中華文化在臺灣》林國平主編、陳名實副主編。北京市 : 九州出版社，2007年第一版。
Lin Guoping, "Cultural Taiwan: Chinese Culture in Taiwan", Beijing: Jiuzhou Publishing House

英文教材：The Search of the Culture to Cherish Paper with Words in Taiwan

其他備註

Ａ．準時上下課，勿遲到、勿曠課。 睡覺、聊天、聽MP3 、玩手機、打電腦者視同曠課。勿戴帽子、勿吃餐點、關手機。
Ｂ．缺課（公假、病假、事假、喪假、婚假）一定要請假，依學校規定：學生申請公假、病假、事假（含喪、婚假）應上網登錄請假，未上網登錄請假者，仍記曠課。
Ｃ．事假、病假者酌減平時分數；曠課者加重扣減平時分數。
Ｄ．公假、喪假應繳交相關證明文件（公假：公假單或系證明，喪假：訃文或家長或監護人證明）送交任課老師審核，確認後不扣減平時分數。若只上網登錄請假，卻未交相關證明文件者，只能請事假。
E．點名或簽到時， 若代點或代簽到，則 兩人該學期成績一律不及格。

課程需求

要報告

輔導時間

• 星期二 12:00-13:00
• 星期三 12:00-15:00
• 星期四 13:00-15:00

教師聯絡資訊

Email：s322765@gmail.com
分機：21332

課程進度

1. 2024/02/21

   無

2. 2024/02/28

   無

3. 2024/03/06

   人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

4. 2024/03/13

   無

5. 2024/03/20

   人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews.

6. 2024/03/27

   無

7. 2024/04/03

   人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

8. 2024/04/10

   無

9. 2024/04/17

   人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

10. 2024/04/24

    無

11. 2024/05/01

    人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

12. 2024/05/08

    無

13. 2024/05/15

    人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

14. 2024/05/22

    系演講（暫定）listen to speech

15. 2024/05/29

    無

16. 2024/06/05

    人文倫理上課Class meetings or teacher-student interviews. 備註 典512

17. 2024/06/12

    無

18. 2024/06/19

    無