課程資料
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G204 中華文化專題(四)
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開課學期：1122
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開課班級：
文藝組 4
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授課教師：何致和
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選修
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學期課
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學分數：0.0
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典 0214 星期三 15:10-17:00
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G204 SPECIAL TOPICS IN CHINESE CULTURE (4)
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2024 Spring
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Department of Chinese Literature 4
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Professor：HO, CHIH-HO
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Elective
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Semester
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Credits:
0.0
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Da Dian 0214 Wednesday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
通識教育理念
本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。
通識教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
培育土地資產規劃及管理人才。
培育環境資源規劃與管理人才。
培養文學研究及文藝創作的人才
培養優質的中等學校國文師資
培養現代文學與文化創意能力兼具的人才
培養文學寫作及運用的人才
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
培育司法專業人才
培育法制公務人才
培育企業法律人才
培育國際法律事務人才
養成法律專業倫理
國際經營視野 International Managerial Perspective
專業經營知能 The Knowledge and Skills of Professional Business
管理道德與社會責任之認知 The Cognition of Managerial Ethics and Social Responsibility
培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才
1.培育優秀運動員與教練人才
2.培育運動健康與體適能指導人才
3.培育運動行銷與管理人才
4.培育運動科學研究人才
培育技擊運動專業人才
培育國術專業人才
培育運動防護暨民俗調理人才
培育體育行政暨維安人材
關懷環境社會實踐
養成規劃專業職能
精進經營管理才能
培育團隊整合協調
激發創新研究潛能
培養中西哲學的基礎知識
啟發對社會的關懷及對文明的反思
具備專業歷史知識，養成史學專業人才。
掌握史學方法，學習歷史寫作。
培育應用史學的知能，擴大史學專業的領域。
陶鑄人文素養與社會關懷，且能具備全球視野。
培訓專業知識人才/Prepare students the skills and necessary knowledge in geology
培植有志研究深造之優秀人才/Prepare students for careers in academic research and teaching
培育具人文涵養與專業技能廣告人才
訓練策略思考及企劃撰寫提案之技能
啟發掌握趨勢脈動與流行時尚之眼光
灌輸行銷及創意產業規劃與執行能力
提升創意內容產製之必備能力與技巧
通識教育特色
1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。
教學目標
教學目標內涵
為強化本校特色，及促進導師輔導成效，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效
課程概述
一、本校定位為「全國最具中華文化特色之綜合型大學」，為強化本校特色，及促進導師輔導成效，由導師開設中華文化專題課程，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效。
二、「中華文化專題」課程上課方式，每班安排1-2名導師開課為原則。導師每月上課2小時，另由院或系安排在院共時間邀請校內外學者專家前來講授與各院相關之「中華文化專題」課程，學期中每月安排1場為原則，演講時導師應參與上課，並負責安排考核。
授課內容
人與人之關係，有其一定的合理關係，謂之倫理。人們文學、藝術、思想等之涵養，謂之人文。隨著各種物質文明之進步與全球人與人交往之頻繁，人文倫理的認知，益形重要。本項課程，即以探討人文倫理之內涵，建構及實踐為主，不僅個人要具備人文倫理之修養，並且將此種知識、修養推廣到職場，營造一個人文倫理之社會。為達成本項理念，本課程講授之主要內容為人文之內涵及實踐，及人倫之內涵及實踐為主。至於教材與內容，則視各系學生主修背景之異同，由任課教師編撰教材。
授課方式
「中華文化專題」課程上課方式，每班安排1-2名導師開課為原則。導師每月上課2小時，另由院或系安排在院共時間邀請校內外學者專家前來講授與各院相關之「中華文化專題」課程，學期中每月安排1場為原則，演講時導師應參與上課，並負責安排考核。
"Chinese cultural topics" course class way, class schedule 1-2 instructors commenced principle. Instructor classes two hours per month, and the other by the hospital or hospital system arranged in a total time to invite foreign scholars to come to the school to teach each hospital associated with the "Chinese cultural topics" courses, semester schedule a monthly field principle, speech teacher should participate in the class, and is responsible for arranging assessment.
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
薩依德(Edward Said)。《知識分子論》(Representations of the intellectual:the 1993 Reith lectures)。單德興譯。台北：麥田，2011。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
沃夫(Jurgen Wolff)。《寫作的祕密》(Your Creative Writing Masterclass) 。劉曉樺譯。台北：如果，2013。
輔導時間
- 星期二 12:00-13:00 12:00-13:00
- 星期三 12:00-14:00 13:00-15:00 14:00-15:00
- 星期四 12:00-13:00 12:00-13:00
- 星期五 12:00-13:00 12:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：hzh8@ulive.pccu.edu.tw
分機：21422
課程進度