課程資料
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3921 中國現代文學史
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開課學期：1122
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開課班級：
文藝組 3
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授課教師：朱雅琪
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必修
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學年課
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學分數：2.0
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典 0215 星期二 13:10-15:00
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3921 HISTORY OF MODERN CHINESE LITERATURE
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2024 Spring
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Department of Chinese Literature 3
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Professor：CHU, YA-CHI
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Required
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Full Year
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Credits:
2.0
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Da Dian 0215 Tuesday 13:10-15:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養文學研究及文藝創作的人才
培養優質的中等學校國文師資
培養現代文學與文化創意能力兼具的人才
培養文學寫作及運用的人才
系核心能力
古典文學與現代文學基本素養兼具的能力
創作、批評與研究現代文學作品的能力
培養中文教學與表達溝通的能力
古典、現代文學與當代教育關懷貫通的能力
文學、美學素養融入社會文化活動的能力
整合現代文學與數位科技的能力
強化文學創作及田野調查的能力
結合文藝創作、展演與編輯的能力
課程目標
1.了解中國現代文藝思潮的發展、態勢、特點、演變，進而掌握其時代精神。2.厚實文藝理論的基礎，掌握其以審美的角度觀察世界、以文學特性反映歷史文化和民族心靈發展的過程。3.經由考察文學作品的選讀與評析，提昇閱讀與鑑賞的能力，並總結文學研究成果:描繪出文學家、文學作品的參與經營及與社會交互影響的文學地圖。
課程能力
古典文學與現代文學基本素養兼具的能力 (比重 20%)
創作、批評與研究現代文學作品的能力 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力 (比重 10%)
古典、現代文學與當代教育關懷貫通的能力 (比重 10%)
文學、美學素養融入社會文化活動的能力 (比重 10%)
整合現代文學與數位科技的能力 (比重 10%)
強化文學創作及田野調查的能力 (比重 10%)
結合文藝創作、展演與編輯的能力 (比重 10%)
課程概述
焦點集中於晚清以來、五四運動、到台灣文學與中國大陸文學的文化變遷，文學革命運動的衍生，以及現代化文藝思潮的互動，嘗試將作家作品放置於歷史時空的洪流中，重新檢驗、詮釋、掌握二十世紀中國文學的脈動。計分理論與鑑賞二部分 上、下學期將含納理論部分:探索不同時期文學思潮、運動的萌起、奠基、典範、危機。鑑賞部分則分就各別作家集團、代表作家作品做一互動互映的觀察與印證。
A brief accoount of the main stages in the development of colloquial Chinese literature from the late-Ching to the 20th century,such as the Movement of Literary Revolution, the Leftist Literature in the thirties, the War Period Literature , the Proletarian Literature, Anti-Communist Literature, Modernist Literature, Nativist Literature, will be given in the class. Together with the studies of the famous authors and their major works in this period also beoffered. Finally, the scope of Modern Chinese Literature will be presented hopefully.
授課內容
自從五四新文學運動以來，在華夏廣袤的土地上，孕育了豐美的現代文學資產，這些作品中往往展現了前人對於生命的熱愛與執著，值得現代的年輕學子細細地加以品味與理解。本課程為學年課程，上學期以講授現代小說為主，下學期則以講授新詩及現代散文為重點。
本課程教學之目標主要即在於：
1）讓學生了解中國現代文學發展的整體歷史與輪廓
2）引導學生閱讀、賞析中國現代文學的藝術特色與精神
Since the modern literal movement from the time of Wu-Si, there has cultivated the abundant modern literary fruits in the land of Hua Xia.
The modern literary works produced in this time often display the endeavors and loves of authors to their lives,and are worth to be studied and taste by our students.
This course aims to:
1, let our students know the holistic history of Chinese modern literature.
2, guide our students to read and appreciate the artful characteristic and spirit of every discipline of Chinese modern literature.
授課方式
˙ 課堂主要由教師講授，亦配合進度讓同學進行分組報告。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
•白少帆、王玉斌、張恒春、武治純主編（1987）《現代台灣文學史》,瀋陽:遼寧大學出版社。
•皮述民、邱燮友、馬森、楊昌年（1997）《二十世紀中國新文學史》,台北:駱駝出版社。
•朱棟霖、丁帆、朱曉進主編（2000）《二十世紀中國文學史》,台北:文史哲出版社。
•金漢（1990）《中國當代小說史》,杭州:杭州大學出版社。
•夏志清《中國現代小說史》。
•古繼堂（1996）《台灣小說發展史》,台北:文史哲出版社。
•朱立立（2011）《台灣現代派小說研究》,台北:人間出版社。
•陳芳明（2011）《台灣新文學史》,台北:聯經出版社。
•張誦聖（2015）《現代主義‧當代台灣：文學典範的軌跡》,台北:聯經出版社。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
•Cook, Philip，How to Enjoy the Theatre。台北：書林，1990年出版。（English original, 1983, London: Judy Piatkus (Publishers) Limited）
•Terry Eagleton, Literary Theory。（English original, 1983, London: Blackwell(Publishers) Limited）
•王德威（1988）《眾聲喧嘩 ── 三○與八○年代的中國小說》,台北:遠流出版事業股份有限公司。
•王德威（1993）《小說中國 ── 晚清到當代的中文小說》,台北:麥田出版有限公司。
•王德威（2001）《眾聲喧嘩以後 ── 評點當代中文小說》,台北: 麥田出版有限公司。
•王潤華（1998）《沈從文小說理論與作品新論》,台北:文史哲出版社。
•呂正惠（1992）《戰後台灣文學經驗》,台北:新地文學出版社。
•宋如珊（2006）《從傷痕文學到尋根文學 ── 文革後十年的大陸文學流派》,台北:秀威資訊科技股份有限公司。
•楊義、中井政喜、張中良（1995）《二十世紀中國文學圖志（上）、（下）》,台北:業強出版社。
•楊澤主編（1994）《從四○年代到九○年代 ── 兩岸三邊華文小說研討會論文集》,台北:時報文化出版企業股份有限公司。
•錢理群、溫儒敏、吳福輝（2002）《中國現代文學三十年》,台北:五南圖書出版股份有限公司。
•尚禮、劉勇主編（2001）《20世紀中國文學研究•現代文學研究》,北京:北京出版社。
•洪子誠（2001）《20世紀中國文學研究•當代文學研究》,北京:北京出版社。
•陳樂（2008）《現代性的文學敘事》,杭州:浙江大學出版社。
•葉立文（2007）《啟蒙視野中的先鋒小說》,武漢:湖北人民出版社。
•朱雙一（2011）《台灣文學創作思潮簡史》,台北:人間出版社。
•馬森（2015）《世界華文新文學史：中國現代文學的兩度西潮》,台北:印刻出版社。
課程需求
要報告
• 口頭報告與書面報告
要考試• 平時小考
要分組討論• 各組針對所分配之主題進行討論
輔導時間
- 星期二 12:00-13:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期四 11:00-13:00
- 星期五 11:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：zyq6@faculty.pccu.edu.tw
分機：21427
課程進度
| 2024/03/05 | ／新詩與現代散文的歷史發展（一） |
| 2024/03/12 | ／新詩與現代散文的歷史發展（二） |
| 2024/03/19 | ／新詩與現代散文的歷史發展（三） |
| 2024/03/26 | ／新詩與現代散文的歷史發展（四） |