中國文化大學教師教學大綱

課程資料

F023 先秦典籍導讀 開課學期:1112
開課班級: 文學組 1
授課教師:賴昇宏 必修 學年課 學分數:2.0 典 0310 星期二 10:10-12:00
F023 INTRODUCTION TO PRE-CHIN CLASSICS 2023 Spring
Department of Chinese Literature 1
Professor:LAI, SHENG-HUNG Required Full Year Credits: 2.0 Ta Tien 0310 Tuesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

兼通中西,並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化,創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人

院核心能力

典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀

系教育目標

培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。

系核心能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。

課程目標

一、瞭解中國文學作品之淵源與流變。二、瞭解先秦諸子百家之思想及其流派。三、瞭解古典文學作品中之思想淵源。四、瞭解先秦典籍之要旨。

課程能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 15%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 15%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 15%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)

課程概述

此項課程主要在討論秦代以前之重要典籍,包括諸子百家及群經,以奠定研究中國古典文學之基礎。先秦典籍,涵蓋內容甚多,部分已開設專門課程,如《老子》、《莊子》、《詩經》等,此項課程,就先秦典籍中,擇其未開設專書者,摘取重要篇章講授。

授課內容

本課程為<先秦典籍導讀>系列課程之一,透過<論語>與<孟子>兩本儒家重要經典,理解孔孟精義,認識中國學術主流,為進一步研究儒學奠基.  以宋朱熹<四書集註>和張其昀<孔子新傳>為教本,以歷代學者譯注通釋義理疏解等專著為輔助,就孔子六藝教,分類選讀<論語>篇章;就孟子德行論心性說及政教思想,研讀<孟子>原文.新年度側重從相關篇章看孔孟的食衣住行與生死態度,從中體會新生活禮儀,以結合時代精神與需要.
This course is based on one of the introduction to the Pre-Qin Classics series:   1. Introduction to the Pre-Qin Classics;   2. By <Analects of Confucius "versus" Mencius>  two important Confucian classics,to understand the Confucian essence, the Chinese academic mainstream, for further study of Confucianism foundation.

授課方式

主題講述,
分組討論,
隨機評量.
Theme talk, group discussion, the amount of random comment.

評量方式

課程能力
/評量方式
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 15%)文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 15%)經典融入當代文化生活的能力。 (比重 15%)整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)
期中測驗評量%%%%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%%%%
課堂參與%%%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
先秦典籍導讀
孔子新傳(華岡出版部)
四書集註(以大安出版社為主)

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.國學導讀叢編(康橋出版社)
2.中國學術史.經學史及相關學術論著,單篇論文與網路資源......
3.史記<孔子世家.孟荀列傳.老莊申韓列傳>等
4.十三經註疏本:魏何晏論語集解,梁皇侃論語義疏,宋邢昺論語正義.
5.清劉寶楠論語正義.崔述洙泗考信錄.焦循孟子正義.顧炎武日知錄,康有為孟子微等等......
6.當代學者專著如張其昀孔學今義.嚴靈峰論語集成.讀論語雜記.錢穆論語新解.孔子與論語.南懷瑾論語別裁.楊伯峻論語譯注.傅佩榮論語今說,溫晉成孟子會箋,孫云遐孟子分類選注,潘重規論語今注, 王熙元論語通釋,王邦雄楊祖漢論語義理疏解.孟子義理疏解.楊伯峻孟子譯注及其他大陸學者說解等.

課程需求

要報告

學術組報告完成
教案組報告完成
文創組報告完成
要考試
期中考
期末考
課堂報告
要分組討論
學術組
教案組
文創組

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:a590330@ms71.hinet.net
分機:21301

課程進度

  1. 2023/02/14課程概說
  2. 2023/02/21<孟子導讀>張學波
  3. 2023/02/28<孟子教材>生平
  4. 2023/03/07<孟子教材>性善
  5. 2023/03/14<孟子教材>惡之由
  6. 2023/03/21<孟子教材>存養
  7. 2023/03/28<孟子教材>求放心
  8. 2023/04/04<孟子教材>仁政
  9. 2023/04/11期中考
  10. 2023/04/18<孟子教材>君道
  11. 2023/04/25<孟子教材>臣道
  12. 2023/05/02<孟子教材>告子論性
  13. 2023/05/09<孟子教材>辨異端
  14. 2023/05/16<孟子教材>王道與霸道
  15. 2023/05/23<孟子教材>盡心
  16. 2023/05/30<孟子教材>告子
  17. 2023/06/06期末考
  18. 2023/06/13無法集中排考