課程資料
|
2757 國學概論
|
開課學期：1112
|
開課班級：
文學組 1
|
|
授課教師：陳惠美
|
必修
|
學年課
|
學分數：2.0
|
典 0310 星期一 08:10-10:00
|
|
2757 INTRODUCTION TO CHINESE CLASSICS
|
2023 Spring
|
Department of Chinese Literature 1
|
|
Professor：CHEN, HUI-MEI
|
Required
|
Full Year
|
Credits:
2.0
|
Ta Tien 0310 Monday 08:10-10:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
一、認識中國傳統學術與文化之基礎知識
二、思索中國傳統學術的現代意義
三、從國學中建立閱讀、欣賞、研究中國文學的背景知識
四、從國學中醞蓄文學創作的傳統文化能量
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 15%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 10%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 15%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 15%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 10%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)
課程概述
國學概論：Introduction to Chinese Classics
本課程旨在闡明中國學術之體系、大義、重要觀念、流變史及現代意義，養成閱讀中國文學作品的背景基礎。課程內容將涉及中國學術史重要現象之講解與討論、文史工具書之使用方法、認識圖書館及文史相關書局。
本學期課程重點，為在四部中選擇要籍，略作介紹，使同學得以舉一反三，而能初步建構一個關於國學的整體圖式。
Introduce to the history of Chinese philosophy, classics books, literature, included four categories of Chinese classics.
授課內容
本課程介紹國學的基本知識，使學生能概略瞭解古籍分類、流傳等情形，透過評述各時代重要典籍之作者、內容、性質、源流、版本、價值、影響等議題，引導學生進入國學領域，瞭解研讀中國典籍的門徑，建立深入研讀各類典籍的基礎，拉近與古籍的距離。並希望學生能對各類典籍所關切的課題加以反思，與古籍建立內在而深刻的關係。
This curriculum introduced that the national studies the elementary knowledge, enables the student the summary to understand the ancient book classification, spreads and so on situations, by narrates and comments various times important subjects and so on ancient book author, content, nature, source and course, edition, value, influence, guides the student to enter the national studies domain, understood that reads the Chinese ancient book the access, establishes reads each kind of ancient book thoroughly the foundation, pulls closer with the ancient book distance. And hoped that the student can the topic which is concerned to each kind of ancient book reconsider, with ancient book establishment intrinsic and profound relations.
授課方式
教師解讀、學生分組討論或個人口頭報告，另輔以多媒體教學。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《國學導讀》，劉兆祐等，臺北，五南書局，2002年。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.《國學概論》，錢穆，臺北，臺灣學生書局，1995年。
2.《國學導讀》，羅聯添，臺北，巨流圖書公司，1992年。
3.《國學導讀》，周何、田博元、邱燮友等，臺北，三民書局，1993年。
4.《古籍導讀》，屈萬里，臺北，聯經出版公司，1984年。
5.《中國古代史籍校讀法》，張舜徽，臺北，里仁書局，1988年。
6.《古籍知識手冊》，高天鐸，台北，萬卷樓圖書公司，1997年。
7.《國學方法論文集》，吳福助，臺北，文史哲出版社，1990年。
8.Benjamin A. Elman,"From Philosophy To Philology: Intellectual and Social Aspects of Change in Late Imperial China", Harvard University Press,2001
課程需求
其他需求
每節課點名
輔導時間
- 星期一 10:00-12:00
- 星期二 12:00-14:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期四 12:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：chm@ulive.pccu.edu.tw
分機：21314
課程進度