課程資料
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E640 華語文教學概論
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開課學期：1112
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開課班級：
文學組 3B
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授課教師：吳姝嬙
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選修
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學年課
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學分數：2.0
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恩 0604 星期一 15:10-17:00
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E640 INTRODUCTION TO TEACHING CHINESE AS A SECOND LANGUAGE
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2023 Spring
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Department of Chinese Literature 3B
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Professor：WU, SHU-CHYANG
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Elective
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Full Year
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Credits:
2.0
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Ta En 0604 Monday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
1.認識外籍學生學習華語為第二語言的過程與步驟。
2.建立華語文語音、語法等基礎學科知識。
3.學習華語文課程設計原則與華語文教材編寫規範。
4.學習華語為第二語言教學方法與評量等理論。
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 5%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 5%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 40%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 20%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 10%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)
課程概述
本課程乃專為有志從事華語文教學工作的中文系學生所規劃，課程內容概括華語文教學所應具備的專業知識與能力。首先使其認識現今國際及臺灣華語教學的現況及其展望，並建立第二語言習得的理論基礎，更進而學習如何由聽、說、讀、寫等面向進行華語教學，最後學習編寫華語文教材、教案及評量，並透過教學演練予以應用。
The course is designed for Chinese language students who are interested in Chinese language teaching. The course content summarizes the professional knowledge and abilities of Chinese language teaching. First of all, let them know the current situation and prospects of Chinese and Taiwanese Chinese teaching, and establish the theoretical basis of second language acquisition, and then learn how to teach Chinese in listening, speaking, reading and writing, and finally learn to write Chinese language teaching materials. , teaching plans and assessments, and applied through teaching exercises.
授課內容
本課程的教學內容有以下五個單元：
1. 第二語言教學法與應用
2.華語文教材編寫與簡介
3. 華語語法教學
4. 華語文聽力與口語訓練教學
5. 華語閱讀與寫作訓練
(註:視實際授課情況調整進度)
The teaching content of this course consists of the following five units:
1. Second language teaching method and application
2. Compilation and introduction of Chinese teaching materials
3. Chinese grammar teaching
4. Chinese listening and speaking training teaching
5. Chinese reading and writing training
(Note: adjust the progress according to the actual teaching situation)
授課方式
1.教師講授
2.課堂討論
3.教材編寫
4.教學演練
1. The teacher lectures
2. Class discussion
3. Textbook preparation
4. Teaching drill
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.華語文教學導論(二版) 蔡雅薰等，台北，三民，2019/9/6
2.自編投影片
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.《華語文教學規範理論與基礎》，葉德明，台北，師大書苑，2002
2. 《華語文的教與學：理論與應用》，鄭昭明，台北，正中書局，2009
3. 《漢語作為第二語言教學簡論》，劉珣，北京，北京語言大學，2002
4. 《華語文教學》，舒兆民，台北，新學林，2016
5.《漢語語言學》李子瑄、曹逢甫，台北，正中書局2009
6.《實用華語文教學導論》張金蘭，台北，文光圖書公司，2008
7.《實用華語文教材教法》張金蘭，台北，文光圖書公司，2009
8.《華語文教學講義》舒兆民，台北，新學林，2010
9. 《第二語言習得與教學》鍾鎮城等，台北，新學林，2015
10.《華語文教學之漢語語言學概論》，舒兆民，台北，新學林，2013
課程需求
要報告
分組報告
要考試筆試
要分組討論小組討論
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：shuchyang@faculty.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2023/02/13 | 課程簡介、第五章 第二語言教學法與應用 |
| 2023/05/15 | 第十一章 華語聽力與口語訓練教學 |
| 2023/05/22 | 第十一章 華語聽力與口語訓練教學＆分組報告備註補課 |
| 2023/05/29 | 第十二章 華語閱讀與寫作訓練＆分組報告備註補課 |