課程資料
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7810 甲骨文
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開課學期：1112
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開課班級：
文學組 3B
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授課教師：施順生
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選修
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學年課
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學分數：2.0
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典 0211 星期四 15:10-17:00
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7810 ORACLE BONE INSCRIPTION
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2023 Spring
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Department of Chinese Literature 3B
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Professor：SHIH, SHUN-SHENG
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Elective
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Full Year
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Credits:
2.0
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Ta Tien 0211 Thursday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人
院核心能力
典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀
系教育目標
培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。
系核心能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。
課程目標
一、認識甲骨學之相關專業內容。
二、使同學了解漢字的演變過程及其關鍵。
三、由甲骨文認識漢字之美。
四、由漢字所涉及的文化現象認識中華文化之美。
五、了解繁體字之美，知道簡體字之失。
課程能力
閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 30%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 5%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 5%)
課程概述
本課程主要介紹甲骨學和甲骨文等相關專業知識和學問，每星期第一小時介紹甲骨學相關內容，第二小時則是甲骨文字的考釋。
甲骨學相關知識方面，如甲骨文參考書籍介紹、甲骨文的發現時間與發現者、甲骨文的命名與各類異稱、甲骨的種類與來源、甲骨占卜的原因、內容與程序、甲骨刻寫的工具、甲骨的挖掘分期、甲骨文的著錄、考釋及字典的編纂、甲骨四堂介紹、卜辭的文例、甲骨文的分期與斷代標準、甲骨的綴合、甲骨文字的特點、古文字學的範疇、中國文字書體演變概論、拓片研讀。
甲骨文字的考釋方面，首先配合文字所涉及的古人食衣住行等生活方式、風俗習慣，讓同學輕易的了解甲骨文造字時的本形、本義。並以此糾正《說文解字》在釋形上、釋義上的誤謬。
再則，因為中國文字幾千年來，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等各個階段的演變，經歷了簡化、繁化、聲化、異化、訛化等各種變化，使得文字的形體越變越離譜。因此，本課程除了介紹甲骨文字形外，更補充金文、小篆、隸書、楷書等字形，使同學徹底了解各個文字的演變過程及其關鍵。
因此，本課程乃是一項非常基礎的學科，經過以上的訓練，才能免除對於文字的一知半解，才能說是對文字有徹底的了解，也才能產生認識文字的樂趣。
Dracie Bone Inscription ：
The curriculum lectured on Oracle Bone Inscription.Emphasizing the main idea and the practice of ancient in character in order to let the students know the background of the oracle bone inscription；further more, to supplement the ancient inscriptions on bronze﹑the〝small seal〞and the clerical style of Chinese calligraphy to let know the changes of each character thoroughly.
授課內容
本課程主要介紹甲骨學和甲骨文等相關專業知識和學問，每星期第一小時講通論，介紹甲骨學相關內容。第二小時則是甲骨文字的考釋、字形分析，分析某甲骨文的本形、本義，及其甲、金、篆、隸、楷的字形演變。
此外，更介紹台灣民間對倉頡、文字、紙張非常尊崇的「敬字亭」文化：尊聖崇賢、敬字惜紙文化。此「敬字亭」文化是台灣保留完整、大陸地區則名存實亡、全世界唯一的敬仰文字的文化。值得大加宣揚和推廣。
甲骨學相關知識方面，如甲骨文參考書籍介紹、甲骨文的發現時間與發現者、甲骨文的命名與各類異稱、甲骨的種類與來源、甲骨占卜的原因、內容與程序、甲骨刻寫的工具、甲骨的挖掘分期、甲骨文的著錄、考釋及字典的編纂、甲骨四堂介紹、卜辭的文例、甲骨文的分期與斷代標準、甲骨的綴合、甲骨文字的特點、古文字學的範疇、中國文字書體演變概論、拓片研讀。
甲骨文字的考釋方面，首先配合文字所涉及的古人食衣住行等生活方式、風俗習慣，讓同學輕易的了解甲骨文造字時的本形、本義。並以此糾正《說文解字》在釋形上、釋義上的誤謬。
再則，因為中國文字幾千年來，從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書等各個階段的演變，經歷了簡化、繁化、聲化、異化、訛化等各種變化，使得文字的形體越變越離譜。因此，本課程除了介紹甲骨文字形外，更補充金文、小篆、隸書、楷書等字形，使同學徹底了解各個文字的演變過程及其關鍵。
因此，本課程乃是一項非常基礎的學科，經過以上的訓練，才能免除對於文字的一知半解，才能說是對文字有徹底的了解，也才能產生認識文字的樂趣。
Oracle Bone Inscription ：
The curriculum lectured on Oracle Bone Inscription.Emphasizing the main idea and the practice of ancient in character in order to let the students know the background of the oracle bone inscription；further more, to supplement the ancient inscriptions on bronze﹑the〝small seal〞and the clerical style of Chinese calligraphy to let know the changes of each character thoroughly.
授課方式
教室上課、問題討論、甲骨發掘影片觀賞與討論、「敬字亭」文化的介紹與討論，同學進行「敬字亭」（以「敬字亭期末報告」替代「期中考試」）采錄與敬字惜紙文化的討論。
每星期第一小時講通論，介紹甲骨學相關內容。第二小時則是甲骨文字的考釋、字形分析，分析某甲骨文的本形、本義，及其甲、金、篆、隸、楷的字形演變。
■「Teams雲端學習」
本課程若有同學因「新型冠狀病毒肺炎」無法入境，或居家隔離，本科目將依學校指示在課堂中使用Microsoft Teams連線教學及錄影，下課後將錄影檔案上傳雲端，所有同學課後都可在Microsoft Teams中進行「雲端學習」。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
馬如森《殷墟甲骨文字引論》（長春：東北師範大學、高雄：麗文）、
甲骨文講義（施順生編，影印本）
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
徐中舒主編《甲骨文字典》（成都：四川辭書）、
陳煒湛《甲骨文簡論》（上海古籍）
王宇信《甲骨學通論（增訂本）》（北京：中國社會科學）
李學勤《古文字學初階》（北京：中華、台北：萬卷樓）、
許進雄《中國古代社會──文字與人類學的透視（修訂本）》（台北：商務）、
于省吾主編《甲骨文字詁林》（北京：中華）
▲英文參考教材：Liu Liu〈ART WOULD NOT SUSTAIN WITHOUT SCIENCE AND INVENTION ──WU TIAN'S ORACLE BONE SCULPTURES〉，《China & the World Cultural Exchange》2007/09，14-17。
▲英文網站：Oracle Bone Inscriptions and the Word Memory（甲骨文與世界記憶）， http://oraclememory.ihp.sinica.edu.tw/e-discovery.htm
其他備註
Ａ．準時上下課，勿遲到、勿曠課。 睡覺、聊天、聽MP3 、無線上網者視同曠課。勿戴帽子、勿吃餐點、關手機。
Ｂ．缺課（公假、病假、事假、喪假、婚假）一定要請假，依學校規定：學生申請公假、病假、事假（含喪、婚假）應上網登錄請假，未上網登錄請假者，仍記曠課。
Ｃ．事假、病假者酌減平時分數；曠課者加重扣減平時分數。
Ｄ．公假、喪假應繳交相關證明文件（公假：公假單或系證明，喪假：訃文或家長或監護人證明）送交任課老師審核，確認後不扣減平時分數。若只上網登錄請假，卻未交相關證明文件者，只能請事假。
E．點名或簽到時， 若代點或代簽到，則 兩人該學期成績一律不及格。
課程需求
要報告
上學期：某某敬字亭之採錄與心得（依要求的格式書寫）
下學期：報告一份，一人寫兩個字的字形演變。視人數多寡而安排上台報告。
題 目：「某」字字形演變報告
要考試請特別注意報告及配分比率
Ａ．課堂參與：１５％（含出缺席、討論問題情況：回答問題及參與討論者，每次加平時分數３分 ）
Ｂ．作 業：１５％
Ｃ．期末報告： ３０％（以「敬字亭期末報告」替代「期中考試」）
Ｄ．期末測驗評量：４０％（期末考，筆試，依學校安排教室及座位）
▲．期中考試請假者，於一星期內自行與老師約定補考時間及地點。未自動補考者，期中考成績零分計算。依學校規定：期末缺考者，期末成績零分計算，學期成績一律不及格。考試作弊者（包括互相合作者），依學校規定：學期成績一律不及格，並記兩大過及留校查看。
■期中考、期末考缺考、請假、補考等學校規定：
１、期中考請假者：請拿請假證明向任課老師請假，一個星期內向老師約時間補考，未補考者期中考成績零分計算。有補考者乘以80％計算。上學期以「敬字亭期末報告」替代「期中考試」）
２、期末考請假者，請拿請假證明向學校「教務處」請假，不能隨意請假（睡過頭、記錯時間、機車拋錨、頭痛、牙痛……等），請向「教務處」問清楚什麼狀況可以請假。不是向任課老師請假，任課老師也沒權利准假。
３、學校「教務處」允許請假者，會由「教務處」通知全校請假者一起補考，由「教務處」監考。任課老師沒有權利讓學生私自補考。
４、期末缺考者（包括遲到超過３０分鐘，禁止入場考試者），試場監考老師會立即將缺考名單交給「教務處」，「教務處」會馬上上網登錄，在成績欄上註明「期末缺考」，且學期成績一律不及格。任課老師也沒辦法給及格的分數，因為學校電腦程式上已設定：期末缺考者學期成績一律不及格。
５、補救辦法：
Ａ、更充分的請假理由向「教務處」請假。
Ｂ、每年五、六月起注意「教務處」公告，趕快於期限內申請「暑修」，暑假時暑修缺的學分（暑假前半修上學期缺的學分，暑假後半修下學期缺的學分。都要繳學分費）。或於下一學年重修。
６．為提高學習品質，不認真者將有被當之虞。
７．期末考後請勿再找老師給同情分數，絕對無同情分數。
其他需求■期中考、期末考缺考、請假、補考等學校規定：
１、期中考請假者：請拿請假證明向任課老師請假，一個星期內向老師約時間補考，未補考者期中考成績零分計算。有補考者乘以80％計算。（上學期以「敬字亭期末報告」替代「期中考試」）
２、期末考請假者，請拿請假證明向學校「教務處」請假，不能隨意請假（睡過頭、記錯時間、機車拋錨、頭痛、牙痛……等），請向「教務處」問清楚什麼狀況可以請假。不是向任課老師請假，任課老師也沒權利准假。
３、學校「教務處」允許請假者，會由「教務處」通知全校請假者一起補考，由「教務處」監考。任課老師沒有權利讓學生私自補考。
４、期末缺考者（包括遲到超過３０分鐘，禁止入場考試者），試場監考老師會立即將缺考名單交給「教務處」，「教務處」會馬上上網登錄，在成績欄上註明「期末缺考」，且學期成績一律不及格。任課老師也沒辦法給及格的分數，因為學校電腦程式上已設定：期末缺考者學期成績一律不及格。
５、補救辦法：
Ａ、更充分的請假理由向「教務處」請假。
Ｂ、每年五、六月起注意「教務處」公告，趕快於期限內申請「暑修」，暑假時暑修缺的學分（暑假前半修上學期缺的學分，暑假後半修下學期缺的學分。都要繳學分費）。或於下一學年重修。
６．為提高學習品質，不認真者將有被當之虞。
７．期末考後請勿再找老師給同情分數，絕對無同情分數。
輔導時間
- 星期二 12:00-13:00
- 星期三 12:00-15:00
- 星期四 13:00-15:00
教師聯絡資訊
Email：s322765@gmail.com
分機：21332
課程進度
| 2023/02/16 | 課程說明
一．940214．尚未開始上課
二．940221．第十一章 甲骨文的分期與斷代標準
三．940228．２２８紀念日．校慶運動會
四．940307．第十二章 甲骨的綴合
五．940314．第十三章 古文字學的範疇
六．940321．第十三章 古文字學的範疇
七．940328．第十四章 中國文字書體演變概論
八．940404．校際活動日放假一天
九．940411．期中考
十．940418．第十四章 中國文字書體演變概論
十一．940425．第十五章 甲骨文字的特點
十二．940502．第十五章 甲骨文字的特點
十三．940509．第十五章 甲骨文字的特點
十四．940516．第十六章 拓片研讀
十五．940523．第十六章 拓片研讀
十六．940530．第十六章 拓片研讀
十七．940606．第十六章 拓片研讀
十八．940613．期末考 |
| 2023/02/23 | 第十一章 甲骨的分期與斷代標準備註每星期第一小時上甲骨文通論，第二小時探討字形。 |
| 2023/03/02 | 第十一章 甲骨的分期與斷代標準 |
| 2023/03/16 | 第十三章 古文字學的範疇：青銅器及金文介紹 |
| 2023/03/23 | 第十三章 古文字學的範疇：青銅器及金文介紹 |
| 2023/03/30 | 第十三章 古文字學的範疇：簡牘帛書介紹 |
| 2023/04/06 | 第十四章 中國文字書體演變概論 |
| 2023/06/15 | 期末考→因新冠肺炎疫情取消期末考→Teams網路上課 |