課程資料

1008 聲韻學			開課學期：1112		開課班級： 文學組 3A
授課教師：柯淑齡	必修	學年課	學分數：2.0	典 0213 星期二 15:10-17:00

1008 CHINESE PHONOLOGY			2023 Spring		Department of Chinese Literature 3A
Professor：KO, SHU-LING	Required	Full Year	Credits: 2.0	Ta Tien 0213 Tuesday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人

院核心能力

典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀

系教育目標

培養研究中國文學的人才。
培養優質的中等學校國文師資。
培養結合經典與文化創意產業人才。
培養文學寫作及運用的人才。

系核心能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。
論述、研究文學專題的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。
經典融入當代文化生活的能力。
整合文學與數位科技的能力。
加強田野調查與寫作、編輯的能力。
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。

課程目標

一、指導學生瞭解漢語的歷史及其發展的規律，以確立國語讀音的標準。 二、訓練學生具準確分析聲、韻、調的能力，以有效地欣賞及研究文學聲律之美，並有助於創作。 三、培養學生深厚的聲韻學根柢，掌握古音、古義，研讀經籍，全面瞭解中華文化並發揚光大。

課程能力

閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)
論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)
文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)
經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)
整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)
加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)
兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)

課程概述

聲韻學是研究中國文字聲音之學問，與文字學、訓詁學合稱為語言文字學。本課程主要在探討中國聲韻之特性及歷史，使能利用已有之材料研究上古音，考定古典經籍，並瞭解從上古到現代中國聲韻演變之概況，以確立正確之國語音讀。課程內容主要包括：研究聲韻學之材料與方法、歷代字音之分期、《廣韻》之聲類系統及韻類系統、等韻圖、古音學、審音知識及歷代重要韻書介紹等。 Chinese Phonology This course aims to teach the characteristics and history of Chinese Phonology by studying ancient Chinese tones and examining ancient literature, in order to understand the transition of Chinese Phonology from ancient to contemporary time. It includes 廣韻, the tone system of Chinese characters（聲類系統）, the rhyme system of Chinese characters（韻類系統）, the picture of rhyme（等韻圖）, the study of ancient tones（古音學）, knowledge of phonology（審音知識）, and an introduction to rhyme books（韻書介紹）.

授課內容

文字包括形、音、義三端，其中音為形、義變遷之樞紐，故聲韻學乃人人所當解諭之學。本課程旨在探討中國聲韻之特性及歷史，使能利用已有之材料研究古音，考定古代典籍，準確地研讀，承襲先賢之經驗學問；並了解從上古到現代中國聲韻演變之概況，以確立正確之國語音讀。課程內容主要包括：廣韻之聲類系統及韻類系統、等韻圖、古音學、審音知識及韻書介紹等。
Chinese Phonology
This course aims to teach the characteristics and history of Chinese
Phonology by studying ancient Chinese tones and examining ancient
literature, in order to understand the transition of Chinese Phonology
from ancient to contemporary time. It includes 廣韻, the tone system
of Chinese characters（聲類系統）, the rhyme system of Chinese
characters（韻類系統）, the picture of rhyme（等韻圖）, the study
of ancient tones（古音學）, knowledge of phonology（審音知識）,
and an introduction to rhyme books（韻書介紹）.

授課方式

一、以講授為主，並隨時引導同學參與討論。
二、學生作筆記，自行整理，定期抽查。
三、指導學生勤做聲韻作業練習。

評量方式

課程能力 /評量方式	閱讀、詮釋文學經典的能力。 (比重 20%)	論述、研究文學專題的能力。 (比重 20%)	培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)	文學經典與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 10%)	經典融入當代文化生活的能力。 (比重 10%)	整合文學與數位科技的能力。 (比重 5%)	加強田野調查與寫作、編輯的能力。 (比重 5%)	兼具傳統與現代人文素養的寫作能力。 (比重 10%)
課堂參與15%刪除	20%	20%	20%	10%	10%	5%	5%	10%
出席紀錄考核評量15%刪除	20%	20%	20%	10%	10%	5%	5%	10%
期中測驗評量30%刪除	20%	20%	20%	10%	10%	5%	5%	10%
期末測驗評量40%刪除	20%	20%	20%	10%	10%	5%	5%	10%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《廣韻》  洪葉文化事業公司
陳新雄：《聲韻學》  文史哲出版社

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
《中國聲韻學通論》林尹  黎明文化事業公司　　　
《中國聲韻學》潘重規  東大圖書公司　　　
《聲韻學表解》劉賾  文史哲出版社
《聲韻學論文集》陳新雄  木鐸出版社　　
《中國聲韻學大綱》高本漢  國立編譯館
<Histroy of Chinese Phonology> , Current Trends in Linguistics (1970)
by N. C. Bodman

課程需求

要考試

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：ksl@faculty.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

1. 《廣韻》四十一聲類之清、濁與發、送、收

2. 《廣韻》四十一聲類之正、變

3. 《切韻》及《廣韻》之韻目、 四聲與《廣韻》韻目相配表

4. 陰聲、陽聲與入聲

5. 等呼

6. 韻學審音論

7. 民族掃墓節，放假。

8. 韻學審音論

9. 期中考

10. 舌面元音圖

11. 等韻概說、《韻鏡》

12. 《韻鏡》之分等及其對韻書韻母之措置

13. 《韻鏡》之分等及其對韻書韻母之措置

14. 《韻鏡》之分等及其對韻書聲母之措置 　第一節　顧炎武、江永之古韻分部

15. 《韻鏡》之分等及其對韻書聲母之措置

16. 韻圖歸字（一）

17. 韻圖歸字(二)

18. 期末考