課程資料

K586 旅行文學及習作			開課學期：1102		開課班級： 文藝組 4
授課教師：何金蘭	選修	學期課	學分數：2.0	典 0512 星期三 10:10-12:00

K586 TRAVEL LITERATURE：READING AND WRITING			2022 Spring		Department of Chinese Literature 4
Professor：HO, JIN-LAN	Elective	Semester	Credits: 2.0	Ta Tien 0512 Wednesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

兼通中西，並知新舊的文、史、哲專業人才
發揚中華文化，創造現代中國新文化
養成寬大胸襟與世界觀的現代文化人

院核心能力

典籍的解讀能力
文字的表達能力
是非的判斷能力
正確的史觀

系教育目標

培養文學研究及文藝創作的人才
培養優質的中等學校國文師資
培養現代文學與文化創意能力兼具的人才
培養文學寫作及運用的人才

系核心能力

古典文學與現代文學基本素養兼具的能力
創作、批評與研究現代文學作品的能力。
培養中文教學與表達溝通的能力。
古典、現代文學與當代教育關懷貫通的能力。
文學、美學素養融入社會文化活動的能力。
整合現代文學與數位科技的能力。
強化文學創作及田野調查的能力。
結合文藝創作、展演與編輯的能力。

課程目標

本課程擬導引學生能夠走進作家的旅行文學作品中，認識和了解作者在各種不同的文類：詩ヽ散文ヽ小說ヽ報導文學內所書寫描繪各種無奇不有的旅行方式ヽ過程ヽ收穫ヽ成果ヽ印象ヽ心境ヽ回憶等，能更深入地去鑑賞其中的奧妙與境界，並嘗試書寫自己的某次旅行經驗與「成就」。

課程能力

古典文學與現代文學基本素養兼具的能力 (比重 10%)
創作、批評與研究現代文學作品的能力。 (比重 20%)
培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)
古典、現代文學與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 5%)
文學、美學素養融入社會文化活動的能力。 (比重 20%)
整合現代文學與數位科技的能力。 (比重 10%)
強化文學創作及田野調查的能力。 (比重 10%)
結合文藝創作、展演與編輯的能力。 (比重 5%)

課程概述

在進入21世紀、尤其在已能藉助最高網路科技各種不同層面功能的魔力之後，旅行已成為人們非常喜歡進行並且書寫的一大興趣，最近十來年的旅行文學更是多姿多彩：詩、散文、小說、遊記、報導文學等各種文類所書寫描繪的旅遊過程既動人又新奇，奧妙無比，吸引無數讀者。本課程擬導引學生進入繁複的旅行文學書寫中，更進一步、更深一層地認識了解旅行本身和旅行文學的眾多面貌樣態：自然界、人文界、在千變萬化的大千世界裡，人類如何觀看、探討和體會宇宙間繁複的一切，進而能更深切地了解各種美妙奧秘，深入地鑑賞各類旅行文學作品，同時也要嘗試書寫自己的旅行過程與經驗。

授課內容

本課程擬導引學生能夠走進作家的旅行文學作品中，認識和了解作者在各種不同的文類：詩ヽ散文ヽ小說ヽ報導文學內所書寫描繪各種無奇不有的旅行方式ヽ過程ヽ收穫ヽ成果ヽ印象ヽ心境ヽ回憶等，能更深入地去鑑賞其中的奧妙與境界，並嘗試書寫自己的某次旅行經驗與「成就」。

授課方式

1. 以教師授課講解為主，學期中學生須交一篇書寫與旅行相關的作品，期末由學生分組口頭報告跟旅行有關的蒐集研究或經驗，同時須繳交書面報告。習作與報告及出席率做為平時成績依據。
2. 書籍或影片輔助教學資料的補充。

評量方式

課程能力 /評量方式	古典文學與現代文學基本素養兼具的能力 (比重 10%)	創作、批評與研究現代文學作品的能力。 (比重 20%)	培養中文教學與表達溝通的能力。 (比重 20%)	古典、現代文學與當代教育關懷貫通的能力。 (比重 5%)	文學、美學素養融入社會文化活動的能力。 (比重 20%)	整合現代文學與數位科技的能力。 (比重 10%)	強化文學創作及田野調查的能力。 (比重 10%)	結合文藝創作、展演與編輯的能力。 (比重 5%)
期中測驗評量30%刪除	10%	10%	10%	10%	30%	5%	15%	10%
作業20%刪除	5%	15%	10%	10%	20%	15%	15%	10%
口頭報告10%刪除	5%	15%	15%	10%	15%	15%	15%	10%
期末測驗評量40%刪除	10%	10%	10%	10%	30%	5%	15%	10%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
列於每一週教學須用資料

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1孟樊主編，《旅行文學讀本》（揚智讀本系列；一），臺北市：揚智文化事業股份有限公司，初版一刷。
2胡錦媛編《台灣當代旅行文選》(台北：二魚)
3許悔之總編輯，《閱讀文學地景》（新詩卷、散文卷及小說卷）（閱讀文學地景系列），臺北市：行政院文化建設委員會，初版。
4三 毛《萬水千山走遍》(台北：皇冠)
5三 毛《撒哈拉的故事》(台北：皇冠)
6三 毛《稻草人手紀》(台北：皇冠)
7余光中《從徐霞客到梵谷》(台北：九歌)
8余光中《憑一張地圖》(台北：九歌)
9舒國治《流浪集》(台北：大塊)
10舒國治《理想的下午》(台北：遠流)
11舒國治等著《國境在遠方──第二屆華航旅行文學獎作品集》(台化：元尊)
12鍾文音《永遠的橄欖樹》(台北：大田)
13鍾文音《奢華的時光──我的上海華麗與蒼涼紀行》(台北：玉山社)
14鍾文音《情人的城市》(台北：玉山社)
15廖鴻基著，《漂島－－一趟遠航記述》，臺北市：印刻出版有限公司，初版
16東海大學中國文學系編輯，《旅遊文學論文集》，臺北市：文津出版社有限公司，，初版，一刷。
17詹宏志〈硬派的旅行文學〉《聯合文學》，第一六七期，頁98-99
18王盛弘《慢慢走》(台北：二魚)

課程需求

要報告

要考試

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：hjl12@ulive.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

1. 2022/02/23

   課程簡介 指定研讀資料 1. 每位同學須於第八週交一篇與旅行有關的作品。 並於第十六週再交第二篇與旅行相關的報告。

2. 2022/03/02

   旅行及旅行文學之定義

3. 2022/03/09

   探討旅行指南之多樣性與可能性

4. 2022/03/16

   旅行文學鑑賞之ㄧ 指定研讀資料 探討朵思 遊弋香榭大道 一詩

5. 2022/03/23

   探討與香榭大道相關的一切

6. 2022/03/30

   電影欣賞

7. 2022/04/06

   旅行文學鑑賞之二 指定研讀資料 探討簡媜 停泊在不知名的國度-法國紀遊

8. 2022/04/13

   探討法國紀遊特色 指定研讀資料 影片欣賞與心得作業

9. 2022/04/20

   期中考

10. 2022/04/27

    旅行文學鑑賞之三 指定研讀資料 同學交作業一篇

11. 2022/05/04

    旅行文學鑑賞之四 指定研讀資料 3詹義農〈武陵散步〉

12. 2022/05/11

    電影欣賞

13. 2022/05/18

    旅行文學鑑賞之五 指定研讀資料 鍾文音《情人的城市》

14. 2022/05/25

    畢業考

15. 2022/06/01

16. 2022/06/08

17. 2022/06/15

18. 2022/06/22