課程資料
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C837 傳播專題企劃與撰寫
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開課學期：1102
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開課班級：
資傳系 3B
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授課教師：陳又菁
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必修
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學期課
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學分數：2.0
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大孝 0411 星期五 15:10-17:00
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C837 PROJECT PROPOSAL WRITING
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2022 Spring
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Department of Information Communications 3B
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Professor：CHEN, YU-CHING
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Required
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Xiao 0411 Friday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
樹立新聞傳播專業倫理
深化人文及社會科學涵養
增進創意設計與企劃能力
養成資訊科技操作應用能力
培育多媒體經營管理學能
院核心能力
現代公民之人文社會關懷精神
發現、思考，分析與解決問題之能力
新聞暨傳播從業人員之專業倫理
數位媒介產製能力
系教育目標
培養具媒體素養、人文藝術涵養與數位資訊能力之整合型人才
建立跨領域多元學習
提升新媒體視野與創新整合之專業能力
深化創意設計企劃與資訊服務管理之學能
產出具備資訊技藝能服務傳播產業之人力
系核心能力
理解資訊傳播理論及相關知識之能力
具備影像創製、視覺設計、網站建置及媒體傳播之能力
應用跨媒體資訊服務及程式開發、維運之能力
整合資訊加值與圖文傳播複製應用之能力
企劃、執行與展出專題之能力
課程目標
1.能清楚說明專題撰寫之架構。
2.訓練資料蒐集及歸納能力。
3.能於期末時完成專題製作企畫書。
課程能力
理解資訊傳播理論及相關知識之能力 (比重 20%)
具備影像創製、視覺設計、網站建置及媒體傳播之能力 (比重 20%)
企劃、執行與展出專題之能力 (比重 60%)
課程概述
課程將以內容講演、分組討論、實務講座、軟體操作及報告撰寫方式進行，以介紹科技論文寫作為基礎，訓練學生整理及歸納資料之能力，完成畢業論文之寫作。本課程論與傳播研究方法及畢業專題為一系列課程，主要目的為協助學習者了解如何發想、制定專題題目、熟悉書目格式管理、專題企畫與撰寫畢業專題，並透過實際撰寫完成論文企劃的寫作
The course will be conducted in the form of lectures, group discussions, practical lectures, software operations, and report writing. The course will introduce the basics of writing a technical thesis and train students to organize and summarize data to complete their thesis. This course is a series of courses on communication research methods and senior projects. The main purpose of this course is to help students understand how to develop ideas, formulate project topics, become familiar with bibliographic format management, project planning and writing senior projects, and complete thesis projects through practical writing.
授課內容
以介紹科技論文寫作為基礎，訓練學生整理及歸納資料之能力，完成畢業論文之寫作。本課程論與傳播研究方法及畢業專題為一系列課程，主要目的為協助學習者了解如何制定專題題目與撰寫畢業論文，包含專題題目發想、專案管理、時間管控、可行性評估、市場考量、畢業論文的內容架構、研究動機、目的、文獻探討與研究的方法，並透過實際撰寫完成論文企劃的寫作
The objective of this class is focused on writing technical paper. The document format of technical report and thesis paper will be explained in this class. The undergraduate commencement paper will be completed along with the class.
授課方式
課堂講課、學生報告與講評混合應用
因防疫措施而無法到校的同學，請先以電子郵件與老師聯繫，將以書面報告方式取代出席與討論，其他評量方式原本皆以報告方式進行故不受影響，會以課輔系統上之數位教材進行學習，以電子郵件(cyj17@faculty.pccu.edu.tw)進行線上輔導教學。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
麥肯錫寫作技術與邏輯思考：為什麼他們的文字最有說服力？看問題永遠能擊中要害？ 高杉尚孝原著，鄭舜瓏譯，大是文化
如何閱讀一本書
大眾媒體研究導論。R. Wimmer and J. Mominick 原著，黃振家 等 譯，學富出版社(2006)，臺北。
研究方法與論文寫作。紐文英著，雙葉出版社(2013)，台北。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
文化大學資訊傳播學報
論文寫作手冊 張慶勳 心理出版社
Hsia, H. J. (2017). Mass Communications Research Methods: Step-by-Step Approach, Routledge, London, U. K..
課程需求
其他需求
1. 未經過老師同意之前不接受以email、fb等(不限以上)方式自行補交任何作業，以免影響自己權益
2. 課堂進行需要進行分組討論及上台報告，務必準時出席以免影響成績
3. 請假請親自拿單據等證明於期末最後一次上課前向老師請假，逾時不候！
4. 必須出席當日之課程，該次課堂作業才能計分，向老師完成請假手續才得以補交該次課堂作業
5. 考試請遵守考場規則，考試開始半小時後則不得入場考試，考場人員宣布得以交卷時使得交卷離開考場，交卷後請勿於考場外逗留聊天，影響其他應考者
6. 為避免無法接收到課輔系統公告欄之訊息，請務必隨時更新系統中的email帳號等連絡資訊，以免影響成績！
輔導時間
- 星期三 10:00-14:00
- 星期四 12:00-13:00
- 星期五 12:00-13:00
教師聯絡資訊
Email：cyj17@ulive.pccu.edu.tw
分機：37401
課程進度
| 2022/03/18 | 合班上課，書目格式介紹備註交學長姐經驗分享提問單紙本 |
| 2022/04/01 | 合班上課，學長姐經驗分享備註交書目格式練習電子檔及專題範例探討論文檢查 |
| 2022/04/15 | 專題範例探討—分組備註交專題範例探討作業電子檔 |
| 2022/05/27 | 合班上課，各組進行題目優化後進行企劃書報告備註交分組、題目草稿(利用畢業專題領域題目調查表) |
| 2022/06/10 | 合班上課，各組進行題目優化後進行企劃書報告 |
| 2022/06/17 | 合班上課，各組進行題目優化後進行企劃書報告備註繳交專題企畫書及指導教授同意書等 |