課程資料
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G214 科技倫理(二)
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開課學期：1101
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開課班級：
化學系 2
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授課教師：賴昱衡,周柏廷
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必修
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學期課
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學分數：0.0
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大義 0306 星期一 15:10-17:00
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G214 TECHNOLOGY ETHICS(2)
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2021 Fall
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Department of Chemistry 2
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Professor：LAI, YU-HENG ,CHOU, PO-TING
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Required
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Semester
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Credits:
0.0
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Da Yi 0306 Monday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
通識教育理念
本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。
通識教育目標
培育化學相關產業之專業人才Cultivate professional talents in chemical-related industries
通識教育特色
1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。
教學目標
教學目標內涵
1.推廣人性面教育
2.學習善良的公益精神
3.培育優質科技倫理的思想與態度
4.具備正確判斷與解決問題的能力
課程能力
化學基本專業知識Basic professional knowledge of chemistry (比重 10%)
團隊合作與溝通能力 Teamwork and communication skills (比重 40%)
口語表達與書面報告撰寫能力Oral expression and report writing skills (比重 50%)
課程概述
台灣近年來高科技的蓬勃發展，帶動科技產業的盛行及3C產品的普及化，卻也衍生出一些犯罪及智慧財產權爭議，例如：電腦病毒、網路犯罪、侵犯智慧財產權和隱私權等行為、各公司之間的挖角惡性競爭、基因工程改變物種生態變化等，這些現象除引起媒體與社會大眾的高度關切外，科技人才的操守與道德觀念也開始受到質疑。在進入21世紀之際，趨勢大師奈思比(John Naisbitt)呼籲世人不要忽視高科技帶來的副作用，科學家一旦失去理智，未來的發展是難以預料的，這就好比水能載舟亦能覆舟的道理。因此，本課程將先從人性面來教育同學，發揮善良的公益精神，成熟審慎的使用科技來造福人群，才是根本之道。藉由本課程希望能培養同學優質科技倫理的思想與態度，以及往後面對複雜倫理問題時，能有正確的判斷與解決問題的能力。
With rapid growth of high-technology, technology industry and 3C products are becoming more popularized. At the same time, however, more crime and copy-right conflicts also emerge. These include computer viruses, internet crime, copy-right piracy, invasion of privacy, manpower competition among companies, genetic engineering resulting in ecological disruption. Such activities have stirred up keen attention from public media and the general public. The concept of ethics and integrity among technology experts has been questioned. In the beginning of the 21st century, trend expert John Naisbitt has appealed openly to the world not to ignore the by-product of high-technology. An unreasonable scientist may be extremely unpredictable. Similar to the old saying “Water can power boat but can overturn it”. This course, therefore, begins to educate students with human nature, and to benefit society by utilizing kind public welfare spirit on technology development. Students may be fostered with accurate thought, judgment and attitude towards technology ethics, and be prepared for more complex ethical problems in the future.
授課內容
課程目標
1.推廣人性面教育
2.學習善良的公益精神
3.培育優質科技倫理的思想與態度
4.具備正確判斷與解決問題的能力
課程能力
1.理論與實務結合的能力
2.多元整合的能力
3.具備國際化能力
課程簡介
台灣近年來高科技的蓬勃發展，帶動科技產業的盛行及3C產品的普及化，卻也衍生出一些犯罪及智慧財產權爭議，例如：電腦病毒、網路犯罪、侵犯智慧財產權和隱私權等行為、各公司之間的挖角惡性競爭、基因工程改變物種生態變化等，這些現象除引起媒體與社會大眾的高度關切外，科技人才的操守與道德觀念也開始受到質疑。在進入21世紀之際，趨勢大師奈思比(John Naisbitt)呼籲世人不要忽視高科技帶來的副作用，科學家一旦失去理智，未來的發展是難以預料的，這就好比水能載舟亦能覆舟的道理。因此，本課程將先從人性面來教育同學，發揮善良的公益精神，成熟審慎的使用科技來造福人群，才是根本之道。藉由本課程希望能培養同學優質科技倫理的思想與態度，以及往後面對複雜倫理問題時，能有正確的判斷與解決問題的能力。
With rapid growth of high-technology, technology industry and 3C products are becoming more popularized. At the same time, however, more crime and copy-right conflicts also emerge. These include computer viruses, internet crime, copy-right piracy, invasion of privacy, manpower competition among companies, genetic engineering resulting in ecological disruption. Such activities have stirred up keen attention from public media and the general public. The concept of ethics and integrity among technology experts has been questioned. In the beginning of the 21st century, trend expert John Naisbitt has appealed openly to the world not to ignore the by-product of high-technology. An unreasonable scientist may be extremely unpredictable. Similar to the old saying “Water can power boat but can overturn it”. This course, therefore, begins to educate students with human nature, and to benefit society by utilizing kind public welfare spirit on technology development. Students may be fostered with accurate thought, judgment and attitude towards technology ethics, and be prepared for more complex ethical problems in the future.
授課方式
1.課堂講述
2.個案實例分析(職涯導師安排)
3.班會
The topics in the field of science ethics will be selected for discussion and a speech will be held in the College of Science every month. The audience is encouraged to ask questions and get involved in discussion. Career directors are invited. Every group of 5-10 students will have a career director.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.思索科技倫理
作者：David B. Resnik
譯者：何畫瑰
出版社：韋伯
出版日期：2008年09月01日
語言：繁體中文 ISBN：9789866816321
2.資訊倫理
作者：林杏子/主編
出版社：華泰文化
出版日期：2002年11月15日
語言：繁體中文 ISBN：957609450X
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.科技倫理─走在鋼索上的幸福
作者：蕭宏恩,吳志鴻,潘玉愛,黃鼎元
出版社：新文京
出版日期：2006年08月25日
語言：繁體中文 ISBN：9861504702
2. 科技與創新管理(三版)
作者：陳澤義
出版社：華泰文化
出版日期：2010年12月28日
語言：繁體中文 ISBN：9789576098284
輔導時間
- 賴昱衡:
- 星期一 13:00-15:00
- 星期二 12:00-13:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期五 12:00-14:00
- 周柏廷:
- 星期三 10:00-12:00 13:00-14:00
- 星期四 10:00-11:00 13:00-15:00
教師聯絡資訊
賴昱衡
Email：lyh21@ulive.pccu.edu.tw
分機：25318
周柏廷
Email：zbt@ulive.pccu.edu.tw
分機：25315
課程進度