中國文化大學教師教學大綱

課程資料

0415 都市設計 開課學期:1092
開課班級: 建築系 4
授課教師:張慕恩 必修 學期課 學分數:2.0 孝 0611 星期一 13:10-15:00
0415 URBAN DESIGN 2021 Spring
Department of Architecture and Urban Design 4
Professor:CHANG, MU-EN Required Semester Credits: 2.0 Ta Hsiao 0611 Monday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

環境設計專業人才之培育
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植
跨領域知識與技術之整合與應用
國際視野之拓展與社會關懷之養成

院核心能力

具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
具備國際視野及本土環境關懷之素養
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養

系教育目標

培養具永續發展理念之建築及都市設計專業技能

系核心能力

建築及都市設計
環境與智慧控制
建築技術與管理
電腦輔助及數位設計
環境規劃及建築計畫
建築歷史、文化及理論

課程目標

目的在瞭解(實質)環境規劃師(Physical)Environmental Planner)在都市計畫的過程中所扮演的角色,明瞭各種都市型態的影響及造成這種型態的各種因素,尤其重點放在時間、空間與文化因素。

課程能力

建築及都市設計 (比重 35%)
環境與智慧控制 (比重 5%)
建築技術與管理 (比重 5%)
電腦輔助及數位設計 (比重 15%)
環境規劃及建築計畫 (比重 20%)
建築歷史、文化及理論 (比重 20%)

課程概述

1.探討現代都市設計發展歷史背景。 2.瞭解環境(實質)規劃師(Physical Planner)在都市環境計畫的過程中所扮演的角色。 3.明瞭各種都市型態的影響及造成這種型態的各種因素,尤其重點放在時間、空間與文化因素。 4.討論的範圍並包產業科技突破對都市設計的影響。 5.最後將模擬操作都市設計的整個過程。

授課內容

都市設計是一門強調觀察、體驗與實踐的學科,除基本知識理論外,本課程將透過真實都市環境的整合性學習,讓學生踏出校園親身參與各種都市設計專業實踐之工作,以藉此更深入了解該學科。具體課程將包括以下授課內容:1.都市的定義與發展理論;2.都市設計專業範疇;3.都市設計基本理論;4.國內外都市設計案例;5.都市設計實務;6.當代都市設計發展趨勢;7.都市環境觀察體驗;8.都市環境規劃服務實踐。
Urban design is a subject that emphasizes observation, experience and practice. In addition to basic knowledge and theory, this course will allow students to step out of the campus and participate in various urban design professional practices through integrated learning in the real urban environment. Learn more about the subject. Specific courses will include the following teaching content: 1. Urban definition and development theory; 2. Urban design professional category; 3. Basic theory of urban design; 4. Urban design cases at home and abroad; 5. Urban design practice; 6. Contemporary urban design Development trend; 7. Urban environment observation experience; 8. Urban environment planning service practice.

授課方式

本課程結合理論與實務學習進行之策略、方式及具體實施。專業知識理論會經由課堂及線上教學,講授都市設計相關之專業知識理論;專業實踐體驗。從服務學習的角度出發,經由設計工 作坊的操作模式進入合作的高中校園,讓上課學生換位學習,變成老師帶領高中生操作設計。學習反思與分享,於設計工作坊結束後透過討論與分享,反思學習過程之收穫,盼能從做事中學習,進而真正認識體會此學門。
This course combines theoretical and practical learning strategies, methods and specific implementation. Professional knowledge theory will teach classroom and online teaching, urban design-related professional knowledge theory; professional practical experience. From the perspective of service learning, the operating mode of the experience design workshop enters the cooperative high school campus, allowing teachers and students to switch positions to learn, and become an operating design for teachers and high school students. Learn to explore and share. After the workshop, through discussion and design, learn the gains of the learning process. I look forward to learning from doing things and really knowing this school.

評量方式

課程能力
/評量方式
建築及都市設計 (比重 35%)環境與智慧控制 (比重 5%)建築技術與管理 (比重 5%)電腦輔助及數位設計 (比重 15%)環境規劃及建築計畫 (比重 20%)建築歷史、文化及理論 (比重 20%)
期中報告%%%%%%%
課堂參與%%%%%%%
期末報告%%%%%%%
口頭報告%%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.陳明竺,1993,《都市設計》,台北:創興出版社。
2.喬納森.巴奈特 謝慶達譯,1993, 《都市設計概論》 ,台北:創興出版社。

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
1.Jane Jacobs著, 金衡山譯, 金衡山譯, 2005,《美國大城市的死與生》,譯林出版 ,《美國大城市的死與生》譯林出版 ,《美國大城市的死與生》譯林出版 社。
2.Wayne Attoe著, 王劭方譯, 王劭方譯, 1992,《美國都市建築 ,《美國都市建築 -城市設計的觸 媒》,台北:創興出版社。 媒》,台北:創興出版社。 3.林欽榮著, 1995,《都市設計在台灣》,北:創興出版社。 ,《都市設計在台灣》北:創興出版社。 ,《都市設計在台灣》北:創興出版社。
4.廖世彰著, 1999,《都市設計應用理論與原》。台北:詹氏出版 ,《都市設計應用理論與原》。台北:詹氏出版 ,《都市設計應用理論與原》。台北:詹氏出版 社。 5.Cliff Moughtin著,王淑宜譯《都市設計 著,王淑宜譯《都市設計 :街道與廣場》,台北:創興出 街道與廣場》,台北:創興出 版社。
6.林秀澧, 高名孝著《計劃城事: 戰後台北都市發展歷程》,《計劃城事: 戰後台北都市發展歷程》,田園城市。
7.Allan Jacobs & Donald Appleyard,1987,Toward an Urban Design Manifesto,Journal of the American Planning Association,Planner's Notebook.

課程需求

要報告

針對都市設計內之重要理論、事件與案例,於課程中分組報告,並整理文字內容為期末報告作業。
要考試
有期中考
要分組討論
針對上課報告作業分組討論與簡報呈現,並於課堂分享簡報內容。

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:zme@ulive.pccu.edu.tw
分機:41331

課程進度

  1. 2021/02/221.課程概述與內容介紹
  2. 2021/03/01放假
  3. 2021/03/082.都市設計的工作範圍與定義
  4. 2021/03/153.日治時期台灣都市設計制度發展沿革
  5. 2021/03/224.台灣光復初期都市設計制度沿革

    備註

    第1-3組
  6. 2021/03/294.台灣光復初期都市設計制度沿革

    備註

    第4-6組
  7. 2021/04/05放假
  8. 2021/04/12期中考試
  9. 2021/04/19校外教學
  10. 2021/04/265.工業革命後近代西方都市設計思潮

    備註

    第7-9組
  11. 2021/05/036.二十世紀前期都市設計理論

    備註

    第10-12組
  12. 2021/05/106.二十世紀前期都市設計理論

    備註

    第13-15組
  13. 2021/05/177.二十世紀中期都市設計理論

    備註

    第16-18組
  14. 2021/05/247.二十世紀中期都市設計理論

    備註

    第19-21組
  15. 2021/05/318.新都市主義之都市設計理論

    備註

    第22-24組
  16. 2021/06/07期末報告彙整
  17. 2021/06/14放假
  18. 2021/06/21繳交期末報告