課程資料

E541 芭蕾（一）			開課學期：1092		開課班級：舞蹈系 1
授課教師：張以暄	必修	學年課	學分數：1.0	大孝 B107 星期三 10:10-12:00

E541 Ballet (Ⅰ)			2021 Spring		Department of Dance 1
Professor：CHANG, I-HSUAN	Required	Full Year	Credits: 1.0	Da Xiao B107 Wednesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

藝術展演與實務策劃能力
專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才

系核心能力

培養學生專業基本能力
培養溝通與團隊合作能力
加強舞蹈與科技的應用能力
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀
培養學生倫理道德與人文涵養

課程目標

1. 認識芭蕾術語並有一定程度的認知與理解。 2. 體認芭蕾基本動作技巧的必要性，能確切要求身體各部位皆具備紮實、良好的控制能力。 3. 提升肢體表現力，能自然表現芭蕾動作的剛、柔特性。 4. 培養芭蕾氣質，奠定良好的身體基礎能力。 5. 具美的鑑賞力。

課程能力

培養學生專業基本能力 (比重 60%)
培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)
加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)
培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)

課程概述

1. 如何掌握身體的平衡性和穩定度以及上、下肢，軀體以及頭部動作的協調運作，為本課程訓練之基本原則。 2. 本課程以中級古典芭蕾技巧為課程訓練基礎，內容主要包含：（1.）雙腿的外展性（2.）正確的身體基本形態（3.）肌肉的柔韌性（4.）姿態的穩定性（5.）彈跳能力以及（6.）精確的協調性和流暢性，以及相關芭蕾藝文知訊介紹。

授課內容

芭蕾課程大綱

地板暖身
暖身I 以呼吸帶動驅幹上身手臂等舒緩暖身帶領入芭蕾的優雅情境
暖身II 強調趾踝膝髖關節等之靈活
暖身III 基本的開展與肌力訓練

把杆動作
1. warm-up
2.plie
3.tendu 1st
4.tendu 5th
5.degage(slow)
6.degage(quick)
7.stresching
8. rond de jambe a terre
9. frappe
10. fondu
11. rond de jambe en lair
12. petit battement
13. developpe /adagio
14. grand battement

中間~流動動作
1.tendu combinations(方位與重心轉換)
2.por de bra(上半身舞姿與美感)
3.battement combinations(支撐腳與轉圈)
4.adagio(支撐腳與舉腿)
5.polkas(大轉圈)
6.waltzes(中間流動與轉圈)
8.small jumps(小跳暖身彈動)
9.petit allegro(小跳組合)
10.allegro(中跳組合)
11.grand allegro(大跳組合)
12.coda(尾曲練習)
13. reverence(敬禮)

課程安排進度重點：每週都會包含以上動作，但強調重點不同
【1~6 week】地板暖身~把杆動作
1. warm-up
2.plie
3.tendu 1st
4.tendu 5th
5.degage(slow)
6.degage(quick)
7.stresching
8. rond de jambe a terre
9. frappe
10. fondu
11. rond de jambe en lair
12. petit battement
13. developpe /adagio
14. grand battement

【7~12 week】中間動作
1.tendu combinations(方位與重心轉換)
2.por de bra(上半身舞姿與美感)
3.battement combinations(支撐腳與轉圈)
4.adagio(支撐腳與舉腿)
5.polkas(大轉圈)
6.waltzes(中間流動與轉圈)
8.small jumps(小跳暖身彈動)
9.petit allegro(小跳組合)
10.allegro(中跳組合)
11.grand allegro(大跳組合)
12.coda(尾曲練習)
13. reverence(敬禮)

【13~17 week】
組合練習
綜合練習

【18 week】
期末測驗or期末呈現

授課方式

一.希望學生找回：第一堂舞蹈課的開心與期待、第一次上台的緊張與興奮
二.幫助學生對於自己身體與心理條件之於芭蕾的了解與認知，在有限的課程時間中開發無限的身體可能
三.透過芭蕾的情境學習，浸淫在舞蹈中該培養的自信、優雅、高貴大方
四.透過芭蕾的技巧學習，深究身體的精緻奧妙，因規範而自由
五.透過芭蕾的完整的學習系統架構，由小至大、由簡入繁。身上確實該開發的骨骼關節、肌肉、軀幹等都可以被有計畫的逐步開發。身體力量的控制與靈活、輕重與緩急，皆可被最有效的使用。
六.透過芭蕾的完整的學習系統特色，讓身體之於空間、個人之於團體都可建立分毫不差的高低、大小、方位、角度、路徑……等實用的空間概念
七.加強表演性的訓練

評量方式

課程能力 /評量方式	培養學生專業基本能力 (比重 60%)	培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)	加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)	建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)	培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)
出席紀錄考核評量10%	60%	10%	10%	10%	10%
課堂參與60%	60%	10%	10%	10%	10%
期中測驗評量15%	60%	10%	10%	10%	10%
期末報告15%	60%	10%	10%	10%	10%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
參考書目
1.Classical Ballet Technique / Gretchen Ward Warren
2.BALLET STEPS Practice to Performance / Antony Dufort
3.Dance Imagery for Technique and performance / Eric Franklin
4.芭蕾術語手冊 / 朱立人

參考書目

課程需求

要考試

隨堂測驗

其他需求

評分標準
一、不遲到、不早退，3次見習算1次缺席，三次缺席，成績將不及格。
二、舞者態度:學習態度/努力/能力/持續力/抗壓性/進步評估/出席狀況/表現力/表演性
三、期中or期末約談，了解學習狀況、心態與觀念

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：zyx22@ulive.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

地板暖身~把杆動作
1. warm-up
2.plie
3.tendu 1st
4.tendu 5th
5.degage(slow)
6.degage(quick)
7.stresching
8. rond de jambe a terre
9. frappe
10. fondu
11. rond de jambe en lair
12. petit battement
13. developpe /adagio
14. grand battement

中間動作
1.tendu combinations(方位與重心轉換)
2.por de bra(上半身舞姿與美感)
3.battement combinations(支撐腳與轉圈)
4.adagio(支撐腳與舉腿)
5.polkas(大轉圈)
6.waltzes(中間流動與轉圈)
8.small jumps(小跳暖身彈動)
9.petit allegro(小跳組合)
10.allegro(中跳組合)
11.grand allegro(大跳組合)
12.coda(尾曲練習)
13. reverence(敬禮)
中間動作
1.tendu combinations(方位與重心轉換)
2.por de bra(上半身舞姿與美感)
3.battement combinations(支撐腳與轉圈)
4.adagio(支撐腳與舉腿)
5.polkas(大轉圈)
6.waltzes(中間流動與轉圈)
8.small jumps(小跳暖身彈動)
9.petit allegro(小跳組合)
10.allegro(中跳組合)
11.grand allegro(大跳組合)
12.coda(尾曲練習)
13. reverence(敬禮)

組合練習
綜合練習
組合練習
綜合練習
組合練習
綜合練習
組合練習
綜合練習
組合練習
綜合練習
期末測驗or期末呈現

中國文化大學教師教學大綱