課程資料
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K415 戰鼓
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開課學期：1091
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開課班級：
技國系 2
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授課教師：謝建宏
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選修
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學期課
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學分數：1.0
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K415 BATTLE DRUM
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2020 Fall
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Department of Combat Sports and Chinese Martial Arts 2
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Professor：HSIEH, CHIEN-HUNG
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Elective
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Semester
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Credits:
1.0
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院核心能力
專業整合服務能力
學術整合研究能力
團隊整合合作能力
跨域整合創新能力
系教育目標
培育技擊運動專業人才
培育國術專業人才
培育運動防護暨民俗調理人才
培育體育行政暨維安人材
系核心能力
技擊運動專業能力
國術專業能力
運動防護暨民俗調理能力
體育行政暨維安能力
課程目標
一、鑼鼓由來
二、鼓法流脈
三、起鼓配備
四、打法與音效
五、基本醒獅鑼鼓點
六、戰鼓套路
課程能力
國術專業能力 (比重 100%)
課程概述
為配合獅藝課程內容中的醒獅鑼鼓配樂，本課程戰鼓以醒獅鼓樂為主架構，且融入行街鼓、功夫鼓等鑼鼓點。
戰鼓即醒獅鑼鼓鼓陣，除了基本的獅鼓樂曲結合鑼鈸樂器搭配下，並且結合武術中的吶喊吆喝、身手步法及具有協調性誇張的肢體語言，為了壯大聲勢多以群鼓合奏方式表現，並成為氣勢磅礡的鼓樂套路陣容。在國際間也是極具代表台灣的傳統民俗體育文化之一。
授課內容
為配合獅藝課程內容中的醒獅鑼鼓配樂，本課程戰鼓以醒獅鼓樂為主架構，且融入行街鼓、功夫鼓等鑼鼓點。
戰鼓即醒獅鑼鼓鼓陣，除了基本的獅鼓樂曲結合鑼鈸樂器搭配下，並且結合武術中的吶喊吆喝、身手步法及具有協調性誇張的肢體語言，為了壯大聲勢多以群鼓合奏方式表現，並成為氣勢磅礡的鼓樂套路陣容。在國際間也是極具代表台灣的傳統民俗體育文化之一。
一、鑼鼓由來
二、鼓法流脈
三、起鼓配備
四、打法與音效
五、基本醒獅鑼鼓點
六、戰鼓套路
授課方式
以口述講解及動作示範，讓學生實際操作演練後奠定基本動作的正確性與操作能力。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
起鼓 出獅 張遠榮的醒獅技藝
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
起鼓 出獅 張遠榮的醒獅技藝。張遠榮 著
課程需求
要報告
本學期課程進度之鼓譜或戰鼓套路演示書面報告
要考試期末考試測驗，以分組為單位進行考試
期中考試測驗，以分組為單位或個人上場演示
要分組討論分組後，上課期間學生以組為單位分組進行演練
其他需求一、穿著術科訓練服裝及練功鞋或運動鞋。
二、上課請每位同學自備一副鼓棒，若未準備鼓棒之學生，當日視從缺課。
如無特殊情節，請勿穿著拖鞋及不適合術科訓練之服裝上課，如有違反規定視同缺席。
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：hongdedm@gmail.com
分機：
課程進度
| 2020/10/22 | 戰鼓套路-賽會第三段【競技之一】 |
| 2020/10/29 | 戰鼓套路-賽會第三段【競技之二】 |
| 2020/11/05 | 戰鼓套路-賽會-第三段綜合演練 |
| 2020/12/17 | 戰鼓套路-賽會【第一、三、四段】綜合演練 |
| 2020/12/24 | 戰鼓套路-賽會【第一、三、四段】綜合演練 |