課程資料
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J761 環境教育教材教法
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開課學期：1151
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開課班級：
森保系 4
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授課教師：黃騰毅
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選修
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學期課
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學分數：2.0
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大義 0203 星期四 11:10-13:00
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J761 PEDAGOGY AND CURRICULUM DESIGN IN ENVIRONMENTAL EDUCATION
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2026 Fall
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Department of Forestry and Nature Conservation 4
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Professor：HUANG, TENG-YI
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Elective
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Yi 0203 Thursday 11:10-13:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院核心能力
跨領域整合與創新應用 Cross-domain integration and innovative applications
永續經營與資源管理 Sustainable Operations and Resource Management
實務操作與問題解決 Practical Operation and Problem Solving
專業技能與社會實踐 Professional skills and social practice
國際觀與全球永續視野 International perspective and global sustainability vision
系教育目標
培育兼具專業實務能力及道德文化涵養之森林與自然保育人才
Cultivating forest and nature conservation talents with both professional practical skills and moral and cultural literacy
系核心能力
倫理道德觀念
ethics
專業知識技能
professional knowledge and skills
野外實務操作
field operations
溝通合作能力
communication and cooperation skills
生態人文素養
ecological and humanistic literacy
課程目標
未來能藉由此專業知識從事學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、文化保存、社區參與及環境及資源管理等環境教育人員。
In the future, they will be able to use this professional knowledge to engage in environmental education such as school and social environmental education, climate change, disaster prevention and protection, nature conservation, pollution prevention, cultural preservation, community participation, and environmental and resource management.
課程能力
倫理道德觀念
ethics (比重 20%)
專業知識技能
professional knowledge and skills (比重 20%)
野外實務操作
field operations (比重 20%)
溝通合作能力
communication and cooperation skills (比重 20%)
生態人文素養
ecological and humanistic literacy (比重 20%)
課程概述
本課程介紹理境教育教材教法相關理論，使學生能了解環境教育教材教法的實務作法，課程內容包含環境教育課程(含活動)設計及評量、環境教育教學法、環境教育解說與環境傳播及環境教育方案規劃與執行。
This course introduces theories related to teaching materials and teaching methods of environmental education, so that students can understand the practical methods of environmental education teaching materials and teaching methods. The course content includes environmental education course (including activities) design and evaluation, environmental education teaching methods, environmental education explanation and Communication and environmental education program planning and implementation.
授課內容
了解環境教育教材教法的基本理論，並適時融入場域環境中，自然或人文環境特色以及撰寫者個人專業，發展出適合該場域的環境教育課程方案。
授課方式
演講、討論、網路學習、體驗活動、實驗或實作、戶外學習、參訪、影片觀賞。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
無特定用書
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
教育部（2009）：教育部中小學九年一貫課程綱要重大議題(環境教育)。台北市：教育部印製。
周儒編譯 （2003）。 環境教育最佳實務準則。 中華民國環境教育學會印行。
周儒、張子超、黃淑芬譯（2002）。環境教育課程規劃。 五南圖書出版公司印行。
課程需求
要報告
期中報告，簡報（上台發表）與期末報告，文件（完整教案）呈現。
要分組討論分組合力完成簡報與教案製作
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：hty2@staff.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2026/10/15 | 環境教育教材教法１
環境教育教材教法 |
| 2026/11/19 | 環境教育參訪
環境教育參訪
環境教育教案評量１ |
| 2026/11/26 | 環境教育參訪
環境教育教案評量２ |