課程資料
|
7134 環境教育
|
開課學期：1151
|
開課班級：
森保系 3
|
|
授課教師：黃騰毅
|
選修
|
學期課
|
學分數：2.0
|
大恩 0407 星期四 09:10-11:00
|
|
7134 ENVIRONMENTAL EDUCATION
|
2026 Fall
|
Department of Forestry and Nature Conservation 3
|
|
Professor：HUANG, TENG-YI
|
Elective
|
Semester
|
Credits:
2.0
|
Da En 0407 Thursday 09:10-11:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
培育具備倫理素養與國際視野人才(Cultivate talents with ethical qualities and international perspectives))
培育具備尖端科技日新又新人才(Cultivate talents with cutting-edge technology)
培育具備專業知能自強不息人才(Cultivate talents with professional knowledge and abilities)
環境設計專業人才之培育.
Cultivation of Professional Environmental Design Talents
環境正義、環境倫理與專業倫理之深植.
The rooting of environmental justice, environmental ethics and professional ethics.
跨領域知識與技術之整合與應用.
Integration and application of cross-domain knowledge and technology
國際視野之拓展與社會關懷之養成.
Expanding international perspectives and developing social care
院核心能力
跨領域整合與創新應用 Cross-domain integration and innovative applications
永續經營與資源管理 Sustainable Operations and Resource Management
實務操作與問題解決 Practical Operation and Problem Solving
專業技能與社會實踐 Professional skills and social practice
國際觀與全球永續視野 International perspective and global sustainability vision
系教育目標
培育兼具專業實務能力及道德文化涵養之森林與自然保育人才
Cultivating forest and nature conservation talents with both professional practical skills and moral and cultural literacy
系核心能力
倫理道德觀念
ethics
專業知識技能
professional knowledge and skills
野外實務操作
field operations
溝通合作能力
communication and cooperation skills
生態人文素養
ecological and humanistic literacy
課程目標
未來能藉由此專業知識從事學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、文化保存、社區參與及環境及資源管理等環境教育人員。
In the future, they will be able to use this professional knowledge to engage in environmental education such as school and social environmental education, climate change, disaster prevention and protection, nature conservation, pollution prevention, cultural preservation, community participation, and environmental and resource management.
課程能力
倫理道德觀念
ethics (比重 30%)
專業知識技能
professional knowledge and skills (比重 30%)
野外實務操作
field operations (比重 10%)
溝通合作能力
communication and cooperation skills (比重 15%)
生態人文素養
ecological and humanistic literacy (比重 15%)
課程概述
本課程介紹理境教育相關理論，使學生能了解環境教育的規劃方向，課程內容包含環境教育理論與實務(含永續發展教育)及環境教育法規(含環境教育計畫之擬定與執行)。
This course introduces theories related to environmental education, so that students can understand the planning direction of environmental education. The course content includes environmental education theory and practice (including sustainable development education) and environmental education laws and regulations (including the formulation and implementation of environmental education plans).
授課內容
本課程介紹理境教育相關理論，使學生能了解環境教育的規劃方向，課程內容包含環境教育理論與實務(含永續發展教育)及環境教育法規(含環境教育計畫之擬定與執行)。
未來能藉由此專業知識從事學校及社會環境教育、氣候變遷、災害防救、自然保育、公害防治、文化保存、社區參與及環境及資源管理等環境教育人員。
授課方式
每一章節ppt
同學上課討論
期末上台報告
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
認識環境教育。中華民國環境教育學會主編，2011年出版。田博元等(2011)
環境與生活 第2版 Environment and life 新文京開發出版
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
蘇宏仁等/編著 2012 環境教育與永續發展 華都文化
周儒、張子超、黃淑芬譯 2008 環境教育課程規劃 五南出版社 David C. Engleson、Dennis H. Yockers A Guide to Curriculum Planning in Environmental Education
周儒 2011 實踐環境教育：環境學習中心 五南出版社
課程需求
要報告
要考試要分組討論
輔導時間
教師聯絡資訊
Email：hty2@staff.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2026/09/17 | 課程介紹指定研讀資料上課方式、評分標準、教案格式 |
| 2026/09/24 | 環境意涵與價值指定研讀資料「環境教育」當中所指稱的環境則 主要是針對自然環境而言。 與文化、並妥善處理相關的環境問題。
環境價值是指自然環境對於人類和其他生物所具有的各種重要性和意義。 |
| 2026/10/01 | 生態環境保護與生活指定研讀資料展現後疫情時代臺灣防疫之外愛惜地球的「綠實力」，政府超前部署地球永續發展的下一個十年，自109年起推動「全民綠生活」，以「綠色飲食」、「綠色旅遊」、「綠色消費」、「綠色居家」、「綠色辦公」、等5大面向，並聚焦「用在地」、「惜資源」及「護環境」，由政府帶頭，引導人民一起從個人居家生活到辦公綠生活，乃至日常生活都能落實節能減碳，建立起友善環境的生活態度，同時促進在地及綠色產業發展，讓環保及經濟雙贏。 |
| 2026/10/08 | 環境教育法規指定研讀資料為推動環境教育，促進國民瞭解個人及社會與環境的相互依存關係，增進全民環境認知、環境倫理與責任，進而維護環境生態平衡、尊重生命、促進社會正義，培養環境公民與環境學習社群，以達到永續發展，特制定環境教育法。 |
| 2026/10/15 | 環境資源與能源指定研讀資料https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=%E7%92%B0%E5%A2%83%E8%B3%87%E6%BA%90%E8%88%87%E8%83%BD%E6%BA%90&mmscn=stvo&mid=AE2D12ACFA5495477E93AE2D12ACFA5495477E93&ajaxhist=0
https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?q=%E7%92%B0%E5%A2%83%E8%B3%87%E6%BA%90%E8%88%87%E8%83%BD%E6%BA%90&mmscn=stvo&mid=AE2D12ACFA5495477E93AE2D12ACFA5495477E93&ajaxhist=0 |
| 2026/10/29 | 碳中和指定研讀資料碳中和成果紀實影片https://www.youtube.com/watch?v=4IjRREfJUCw |
| 2026/11/05 | 社區型環境教育指定研讀資料走出場域走入社區 環境教育出新招https://www.youtube.com/watch?v=WZuhTS12c-M |
| 2026/11/12 | 環境永續發展指定研讀資料臺灣永續並肩努力 Taiwan Together https://www.youtube.com/watch?v=GRLsMWh3Fv |
| 2026/11/19 | 環境教育場域指定研讀資料「鸞山森博」通過 台東環境教育認證場所https://www.youtube.com/watch?v=QktqVxUJ6jY |
| 2026/11/26 | 環境教育認證暨環境教育效能評估指標 |