課程資料
|
Y851 跨域自然︰低碳力量－企業的永續密碼
|
開課學期：1142
|
開課班級：
碳管永續 2
|
|
授課教師：黃瑞德
|
必修
|
學期課
|
學分數：2.0
|
大義 0507 星期五 14:10-16:00
|
|
Y851 THE LOW—CARBON EDGE：UNLOCKING THE CORPORATE SUSTAINABILITY CODE
|
2026 Spring
|
Carbon asset management and a sustainable future 2
|
|
Professor：HWANG, RUEY-DER
|
Required
|
Semester
|
Credits:
2.0
|
Da Yi 0507 Friday 14:10-16:00
|
發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
通識教育理念
本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。The General Education curriculum of our university aims to provide students with a broad foundation of knowledge, strengthen their ability to integrate interdisciplinary competencies, and establish essential skills for lifelong learning.
通識教育目標
認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力
通識教育特色
1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。Offering courses rich in Chinese culture, complemented by the Hwa Kang Museum of Chinese Culture University to create a humanistic learning environment.
2.本校通識課程師資齊備。A well-qualified faculty dedicated to General Education courses.
3.多元跨域課程選項。A diverse selection of interdisciplinary courses.
4.本校教師自編多門通識教材書籍。Faculty-authored textbooks for multiple General Education courses.
教學目標
關懷與省思當代社會議題$具備科學素養與資訊應用的能力
教學目標內涵
建構企業碳願景的能力
Develop the ability to construct corporate carbon visions.
實施與評估碳減排策略
Formulate, implement, and evaluate carbon reduction strategies.
整合產業機會與永續發展策略
Integrate industry opportunities with sustainable development strategies.
掌握ESG框架與企業價值創造
Understand the ESG framework and its role in creating corporate value.
課程能力
藝術品味與人文涵養 (比重 20%)
國際視野與多元文化 (比重 30%)
社會關懷與公民責任 (比重 50%)
課程概述
本課程結合理論與實務，從氣候變遷、碳中和政策到企業的碳足跡管理，探討企業如何透過創
新與減碳策略在全球永續發展中佔據優勢。課程中將透過分組專案、案例分析與角色扮演活
動，幫助學生深度理解碳願景的構建與落實。
This course integrates theory and practice, covering climate change, carbon neutrality policies, and corporate carbon footprint management. It explores how businesses can leverage innovation and carbon reduction strategies to gain an edge in global sustainability efforts. Through group projects, case studies, and role-playing activities, students will develop a profound understanding of carbon vision creation and implementation.
授課內容
碳願景的核心概念與產業挑戰
Core Concepts of Carbon Vision and Industry Challenges
ESG框架與企業碳管理
ESG Framework and Corporate Carbon Management
碳足跡與減排策略
Carbon Footprinting and Reduction Strategies
綠色生產與供應鏈管理
Green Production and Supply Chain Management
國際碳政策與碳交易市場
International Carbon Policies and Carbon Trading Markets
碳願景實現中的技術與經濟挑戰
Technical and Economic Challenges in Realizing Carbon Vision
授課方式
課程簡報、分組討論、課堂激盪、隨堂考試、期末報告。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
《永續競爭優勢》（作者：Michael E. Porter、Mark R. Kramer）：企業如何通過社會責任和永續發展來創造競爭優勢。
參考書目
（師生應遵守智慧財產權觀念及不得不法影印、下載及散布）
氣候企業革命》（作者：Andrew Winston）：探討了企業在應對氣候變遷挑戰中的角色，並提供了實際案例和成功故事。
《氣候對話：企業如何引領永續發展》（作者：Srinivasan S. Iyengar）：企業如何通過永續發展來應對氣候挑戰，提供了在這一領域取得成功的實例。
《永續新思維》（作者：Bob Willard）：這本書提供了在組織中實施永續策略的框架和工具，有於確立企業的碳願景。
《綠色至上：全球綠色革命的起源、影響和未來》（作者：Jeremy Rifkin）：這本書探討了綠色革命的歷史、影響和未來，提供了有關永續發展的深入洞察。
課程需求
要報告
分組報告
要考試筆試
輔導時間
- 星期二 11:00-13:00
- 星期四 12:00-15:00
- 星期五 12:00-14:00
教師聯絡資訊
Email：hrd@faculty.pccu.edu.tw
分機：26122
課程進度
| 2026/03/06 | 課程介紹與進度說明、碳願景在產業的期待 |
| 2026/04/10 | 經濟、環境和社會的可持續發展願景 |
| 2026/04/24 | 碳願景的評估與追蹤/設計可行的計劃與里程碑、碳情境環境建立 |
| 2026/05/08 | 碳情境環境建立、角色扮演-競爭(環境、經濟、產業) |