中國文化大學教師教學大綱

課程資料

K623 都市計劃與開發管理實務(四) 開課學期：1131
 開課班級： 都計系 4
授課教師：陳玉璟 ,李鴻漢 必修 學年課 學分數：3.0
K623 PRACTICES OF URBAN PLANNING AND DEVELOPMENT 4 2024 Fall
 Department of Urban Planning and Development Management 4
Professor：CHEN, YU-CHING ,LEE, HUNG-HAN Required Full Year Credits: 3.0

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院核心能力

人文與社會關懷的能力
人際溝通與團隊協調合作的能力
收集資料與資訊應用的能力
專業學術及實務技術的國際觀與終身學習研究的能力
具備永續發展與因應氣候變遷之規劃設計能力
具備跨領域整合與數位化環境規劃設計之專業能力
具備國際視野及本土環境關懷之素養
具備環境正義、專業倫理與社會關懷素養

系教育目標

關懷環境社會實踐
養成規劃專業職能
精進經營管理才能
培育團隊整合協調
激發創新研究潛能

系核心能力

都市規劃專業技術能力
不動產開發管理與市場分析能力
數位媒體與資訊科技整合應用能力
專業倫理、溝通協調及團隊合作能力
環境美學、創意思考及永續環境關懷能力

課程目標

透過工作計畫之擬定及選定地區為對象，親自操作之實習方式，並由同學報告、討論，老師教授相關法令及技巧，使學生瞭解區域計畫之規劃方法及工作流程，充實其未來就業之實務基礎

課程概述

本學期著重於整合各種設計技術原理，將同學們從大一至大四所學之都市環境規劃與設計技術，選定一特定地區，作綜合性之概念及技術整合，著重以學術研究觀點，探討都市環境規劃與設計之實質內涵。修完本課後，同學們應有更廣泛的都市環境規劃與設計理論基礎，而且能應用所授的實務方法在各種規劃與設計領域。同學分組選定研究主題與或地區，老師講解相關法令政策，同學課前蒐集資料，做規劃與問題解決報告，並針對分組主題或老師指定重要議題，以及實習所遇到的問題、心得，於課堂相互討論。參與相關研究計畫。參觀政府機關或民間企業。 1、使同學瞭解與實際操作田野調查研究； 2、使同學瞭解台北市行政環境問題，並能提供適當的解決方法； 3、瞭解升學與就業相關情報。 4、結合理論與實務。 The objectives of this course: 1.Practicing the methods of field study. 2.Understanding the problems of Taipei city. 3.Linking the gap between theory and practice.透過工作計畫之擬定及選定地區為對象，親自操作之實習方式，並由同學報告、討論，老師教授相關法令及技巧，使學生瞭解區域計畫之規劃方法及工作流程，充實其未來就業之實務基礎 Through drafting of working plan choosing of planning area and actual exercise type of training program, the students get to report and discuss, the instructor teach regional planning laws and techniques. This type of trying enables students to realze the rules, methods and working posses of regional planning and enrich them with practical basis laws future careers. 環境規劃與設計之實務操作，為本系四年級學生學習過程非常重要之一環，本課程之目標。係希望透過計畫之擬定及選定地區由學生，親自操作老師從旁解惑指導之師徒制實習方式，並由同學依進度報告、討論，老師教授相關法令及技巧，使學生瞭解都市計畫之規劃方法及工作流程，訓練其分析、尋找問題解決問題及邏輯思考能力，充實其未來就業之實務基礎。課程內容包含工作計畫書製作、團隊組織分工、調查計畫之研擬、基本資料之蒐集、現況調查、發展趨勢預測、規劃課題目標、構想、策略、發展計畫評估等。 Through drafting of working plan choosing of planning area and actual exercise type of training program, the students get to report and discuss, the instructor teach urban planning laws and techniques. This type of trying enables students to realze the rules, methods and working posses of regional planning and enrich them with practical basis laws future careers.強化都市環境規劃設計觀念，瞭解實例演練的過程。1.環境規劃設計內容討論與應用。2.個案實際操作演練。3.講習課程內容包括都市規劃設計之研討。 To strengthen the concepts of planning and design of urban environment and to understand the processes of the practical operation.1.the discussion and application of environmental planning and design.2. the case study.3.to discuss the issues of urban environment.這課程的主要目的是經由學生實際習作方式、以團隊方式共同來討論如何習做、收集資料、調查、分析、提出規劃課程、討論並研擬規劃構想，最後是擬計畫。學生習作之題目，主要是以大地區或行政上的區、市、鄉鎮。在習作的過程中，每星期的進度都要於課堂上做報告與討論，經由每星期之進度，不斷的報告、討論與修正最後才完成的報告。相信學生經由這樣訓練後，應有做規劃的能力。 This course is designed that students through actual exercise type of training program, the students gather to discussion, collect the data, survey, plan the urban planning, write the report…etc. Hope through these training process, students can plan the urban planning.這課程是學生經由實際操作實習方式，以團隊方式共同來討論、收集資料、調查、分析和作規劃和報告。希望學生經由這訓練之後都能做規劃和報告。 This course is designed that students through actual exercise type of training program, the students gather to discussion, collect the data, survey, plan the urban planning, write the report…etc. Hope through these training process, students can plan the urban planning.

授課內容

將上學期土地開發分析技巧，轉化為都市更新規劃操作。主要透過教師指導，讓學生練習研擬都市更新事業計畫書，並詳細解說財務計畫專章之規劃實務，再讓學生實際操作練習。

授課方式

教師課堂講授，學生分組實習操作

評量方式

課程能力
/評量方式		都市規劃專業技術能力 (比重 20%)不動產開發管理與市場分析能力 (比重 20%)數位媒體與資訊科技整合應用能力 (比重 20%)專業倫理、溝通協調及團隊合作能力 (比重 20%)環境美學、創意思考及永續環境關懷能力 (比重 20%)
出席紀錄考核評量%%%%%%
課堂參與%%%%%%
實做評量%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Commercial Real Estate Analysis and Investments
Geltner/Miller/Clayton/Eichholtz (Author)

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Trade Area Modeling and Retail Site Selection: An Empirical Analysis of Shopping Center Locations in Ohio (English)
Burcu Ozuduru (Author)

課程需求

要報告

要分組討論

輔導時間

教師聯絡資訊

陳玉璟
Email：cyj4@ulive.pccu.edu.tw
分機：
李鴻漢
Email：lhh2@ulive.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

  1. 課程內容及操作說明
  2. 分配基地、更新程序說明、及事業計畫導讀
  3. 放假
  4. 講授事業計畫內容
  5. 各類應用查詢講授及操作
  6. EXCEL下公式講授及操作
  7. 財務表格規則講授及操作
  8. 放假
  9. 第一次財務計畫驗收
  10. 第二次財務計畫驗收
  11. 第三次財務計畫驗收、公聽會通知格式及事業計畫附件講授
  12. 驗收公聽會簡報檔及事業計畫書
  13. 總評