課程資料

Y797 跨域社會︰都市脈動︰探索行為與空間的互動			開課學期：1132		開課班級： 土地開發 2
授課教師：洪禾秣	必修	學期課	學分數：2.0	大仁 0215 星期五 11:10-13:00

Y797 URBAN PULSE︰ EXPLORING THE INTERACTION BETWEEN BEHAVIOR AND SPACE			2025 Spring		AI-Driven Sustainable Urban Development 2
Professor：HUNG, HO-MO	Required	Semester	Credits: 2.0	Da Ren 0215 Friday 11:10-13:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

認識與理解多元文化
關懷與省思當代社會議題
具備科學素養與資訊應用的能力
增進語言溝通與表達的能力

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

認識與理解多元文化$關懷與省思當代社會議題

教學目標內涵

1.瞭解都市行為：讓學生掌握都市中人們的行為模式、生活方式和社會互動，包括城市生活節奏、社區互動、公共場所利用等，以及這些行為背後的文化、心理和社會因素。 2.探索城市空間：引導學生深入了解城市空間的組成、特徵和演變，包括城市規劃、建築設計、景觀特色等，並分析城市空間與社會文化、經濟發展之間的關係。 3.分析行為與空間互動：培養學生分析城市行為與空間互動的能力，包括研究行人流動、空間利用效率、城市設施配置等，並探討這些互動對城市發展和居民生活的影響。 4.理解城市設計原則：引導學生理解城市設計的基本原則和策略，包括人性化設計、社區共享、生態環保等，並能夠應用這些原則解決城市規劃和設計中的問題。 5.運用專業知識：促使學生運用所學的專業知識和技能，參與城市規劃、設計和管理領域的實際工作，並能夠提出創新性的城市改善方案。

課程能力

藝術品味與人文涵養 (比重 10%)
國際視野與多元文化 (比重 20%)
社會關懷與公民責任 (比重 50%)
邏輯思維與運算能力 (比重 20%)

課程概述

本課程旨在探討都市脈動、行為與空間之間的互動關係。課程將從都市的日常生活、社會行為、文化活動等多個角度出發，深入研究都市空間的變遷、人群行為以及相互影響。透過實地考察、案例分析和討論，讓學生理解都市脈動如何影響人的行為，以及人的行為如何改變都市空間。 This course names the urban pulse aims to explore the interaction between behavior and space. The course will start from multiple perspectives such as urban daily life, social behavior, and cultural activities, and conduct an in-depth study of changes in urban space, crowd behavior, and mutual influences. Through lectures, field trips, case analysis and discussions, students can understand the urban pulse that is the factors influence human behavior and how human behavior changes urban space.

授課內容

空間是能觸發人們互動的場所，當空間的環境條件能滿足引起社會性活動發生的關鍵要素時，便能成為增加互動交流並進一步建立人際互信關懷和學習社會生活的最佳場所，同時能解決近年來因為人與人之間的關係逐漸疏離而產生的許多社會問題。本課程在引導學生觀察環境，進而參與環境活動，重新檢視空間與行為真間的關係。
Space is a place that can trigger people's interaction. When the environmental conditions of the space can meet the key elements that cause social activities to occur, it can become the best place to increase interaction and further establish interpersonal mutual trust, caring and learning social life. At the same time, it can solve many social problems have arisen due to the gradual alienation of the relationship between people. This course guides students to learn how to observe the environment, then participate in environmental activities, and re-examine the relationship between space and behavior.

授課方式

1.講課口述。
2.輔以簡報及影片。
3.實務操作。
1. Take the lecture as the principle and discuss it.
2. Submission report for unit assignments (please submit assignments in Word (ppt or pdf) computer files).
3. Small exercises and topic discussions at irregular times in class.
4. Supplemented by video teaching and discussion.

評量方式

課程能力 /評量方式	藝術品味與人文涵養 (比重 35%)	社會關懷與公民責任 (比重 35%)	邏輯思維與運算能力 (比重 30%)
期中報告20%刪除	35%	35%	30%
口頭報告10%刪除	35%	35%	30%
出席紀錄考核評量20%刪除	35%	35%	30%
期末報告25%刪除	35%	35%	30%
課堂參與10%刪除	35%	35%	30%
作業15%刪除	35%	35%	30%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
自編講義
Self-written handouts

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
隨課附上
Attached to the lesson

課程需求

要報告

要分組討論

輔導時間

• 星期一 12:00-16:00
• 星期三 13:00-15:00

教師聯絡資訊

Email：lovelaw100@gmail.com
分機：41125

課程進度

1. 2023/09/15

   課程介紹 (Introduction)

2. 2023/09/22

   環境定義與特性 (Environment Definition and Characteristics)

3. 2023/09/29

   環境定義與特性 (Environment Definition and Characteristics)

4. 2023/10/06

   空間與設計思考 (Space and Design Thinking)

5. 2023/10/13

   空間與環境規劃設計(一) (Space and Environment Planning and Design I)

6. 2023/10/20

   空間與環境規劃設計(二) (Space and Environment Planning and Design Ⅱ)

7. 2023/10/27

   空間與環境感知(一) (Spatial and Environmental Perception Ⅰ)

8. 2023/11/03

   空間與環境感知(二) (Spatial and Environmental Perception Ⅱ)

9. 2023/11/10

   環境行為觀察實務與討論 (Environmental Behavior Observation Practice and Discussion) 備註 期中考週11/7-12 (Mid term week)

10. 2023/11/17

    空間與環境心理(一) (Space and Environmental PsychologyⅠ)

11. 2023/11/24

    空間與環境心理(二) (Space and Environmental Psychology Ⅱ)

12. 2023/12/01

    環境行為觀察(一) (Environmental Behavior ObservationⅠ)

13. 2023/12/08

    環境行為觀察(二) (Environmental Behavior Observation Ⅱ)

14. 2023/12/15

    期末口頭報告 (Final oral report)

15. 2023/12/22

    期末口頭報告 (Final oral report)

16. 2023/12/29

    期末口頭報告 (Final oral report)

17. 2024/01/05

    停課日 (Closed day) 備註 1/5停課日

18. 2024/01/12

    期末考週 (Final Term Week) 備註 112/01/13