中國文化大學教師教學大綱

課程資料

C655 中國傳統文化地景與風水 開課學期:1132
開課班級: 地理系 4
授課教師:伍世良 選修 學期課 學分數:2.0 大義 0406 星期二 13:10-15:00
C655 CHINESE TRADITIONAL CULTURAL LANDSCAPES AND FENG SHUI 2025 Spring
Department of Geography 4
Professor:SAI LEUNG NG Elective Semester Credits: 2.0 Da Yi 0406 Tuesday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院核心能力

科學理論與工程知識
系統設計與資通科技
實驗分析與實踐技能
創新整合與終身學習
工程倫理與社會責任
計畫管理與團隊合作
自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

能夠檢視基本的風水概念與理論在傳統中國建築扮演的角色。

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 35%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 15%)
問題認知及解決能力 (比重 5%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 35%)

課程概述

本課程為進階課程之一,介紹基本的風水概念與理論在傳統中國建築中扮演的角色及對地理思考及地理想像的重要性。先修課程:人文地理學、自然地理學、社會地理學、文化地理學。
Aimed at the development and significance of basic fengshui concepts and theories that inform geographical thinking and the geographical imagination. The Chinese folk architecture in which Chinese people live both shapes them and they shape it: physically, by means of building and imaginatively, by projecting onto it our aspirations and fantasies of wealth, refuge, wellbeing and awe.

授課內容

在中國古代,無論是在大眾、精英階層、神聖或世俗人們中,風水都被廣泛實踐。隨著科學技術在上個世紀受到高度推崇,風水卻常被視為無稽之談甚至迷信。近年來,由於當今經濟快速成長引發的全球生態和環境危機,永續發展成為了人類的共同目標,這凸顯了人類的生活環境以及整個宇宙之間建立適當關係的必要性。於是,風水吸引了全球許多研究人員的關注。與自然的和諧關係是風水所要達到的目標,風水對人地關係的獨特理解可以為人類建構可持續的居住環境提供參考。本課程目的是向學生介紹風水的科學和哲學,並培養學生對中國傳統文化的欣賞。完成本課程後,學生應對風水的基本概念和理論、風水的實踐和在我們生活環境中的應用有一個全面的了解。

授課方式

講座、專案研習

評量方式

課程能力
/評量方式
具備正確地理專業觀念與認知 (比重 35%)開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 15%)問題認知及解決能力 (比重 5%)認同地理環境永續發展意識 (比重 10%)關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 35%)
期中測驗評量%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%
口頭報告%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
中國傳統文化地景與風水

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
中國傳統文化地景與風水

課程需求

要報告

口頭報告
要考試
期中,期末考試

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:wsl7@ulive.pccu.edu.tw
分機:25722

課程進度

  1. 2025/02/18課程導讀
  2. 2025/02/25為什麼是風水?
  3. 2025/03/04風水概念
  4. 2025/03/11風水理論
  5. 2025/03/18風水流派(I)
  6. 2025/03/25風水流派(II)
  7. 2025/04/01改成3月22日補課,會場有簽到紙。
  8. 2025/04/08期中考試
  9. 2025/04/15居住與風水
  10. 2025/04/22方向、地點及風水
  11. 2025/04/29建築與風水
  12. 2025/05/06口頭報告
  13. 2025/05/13口頭報告
  14. 2025/05/20期末考試
  15. 都市規劃與風水
  16. 室內設計與風水
  17. 數位學習
  18. 數位學習