中國文化大學教師教學大綱

課程資料

H281 中國舞-主修（四） 開課學期：1131
 開課班級： 舞蹈系 4
授課教師：陳慧如 必修 學年課 學分數：1.0 大仁 0113 星期二 10:10-12:00
H281 DANCE MAJOR : CHINESE FOLK DANCE(Ⅳ) 2024 Fall
 Department of Dance 4
Professor：CHEN, HUI-JU Required Full Year Credits: 1.0 Da Ren 0113 Tuesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才

系核心能力

培養學生專業基本能力
培養溝通與團隊合作能力
加強舞蹈與科技的應用能力
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀
培養學生倫理道德與人文涵養

課程目標

課程中培養學生對中國舞蹈概念的認識，著重「形」的鍛鍊與「神」的培養，透過課程訓練達到提昇舞蹈技術與身心協調的作用。舞蹈基本形態規範有利於動作的學習，更可以展現出技巧動作的完美和藝術表現力，培養學生專業基本能力，溝通與團隊合作能力，建立國際觀與多元文化之舞蹈觀，以及培養學生倫理道德與人文涵養 ｡

課程能力

培養學生專業基本能力 (比重 60%)
培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)
加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)
培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)

課程概述

中國舞蹈課程訓練以具有代表中國舞蹈特徵動作形式，發展具有中華民族傳統特色與精神的舞蹈為目標，在課程教材的選擇和訓練要求上，強調技術訓練與藝術氣質的培養，在傳統舞蹈中手、眼、身、法、步的動作訓練，要求達到剛柔與自然，藉以提昇中國舞蹈的藝術性與專業性。 課程內容包括中國舞蹈的身體基本能力訓練（腿、腰、跳、轉、舞姿、控制…等），身體基本技巧(軟開度、控制、靈巧、旋轉、翻身、彈跳等能力)，與民族風格、特性、律動的掌握訓練（結合手、眼、身、法、步的整體協調的運用），舞蹈小品教學及傳統舞蹈中各種不同類型道具的運用，學習不同身段與道具組合的連貫與變化，讓各種不同造型組合在舞台上更具有表現力｡

授課內容

課程大綱
融合各種東方舞蹈元素而成的訓練教材，搭配舞蹈道具編排而成的小品，透過課堂上講解、分析、技巧及表演的訓練，使學生對東方舞蹈藝術內容的多元性，能充分體會及認知，進而融會貫通的運用於舞蹈表演及編創上並自成一格。
Course Outline:
This training material incorporates various elements of Eastern dance and is combined with short dance pieces choreographed using dance props. Through classroom explanations, analysis, technical training, and performance practice, students will gain a comprehensive understanding of the diversity within Eastern dance art. They will learn to appreciate and apply these elements in their dance performances and choreography, thereby developing their unique style.
教學目標
一、對各種東方舞蹈元素，能夠充分瞭解及運用。
二、瞭解音樂與舞蹈的特質並善用其互動的關係。
三、瞭解舞蹈動作的律動、節奏感與質地的層次，以提升動作的正確
   性、流暢性及變通性
四、透過小品訓練，提升學生的自信心及表演性。
Educational Objectives:
1.Gain a comprehensive understanding and application of various Eastern dance elements.
2.Understand the characteristics of music and its interactive relationship with dance.
3.Understand the rhythmic, rhythmic sense, and texture of dance movements to enhance correctness, fluidity, and flexibility in movements.
4.Improve students' confidence and performance through short dance piece training.

授課方式

授課方式
親自示範、講解、引導。
所有上課組合皆搭配音樂。
Demonstrate, explain and guide yourself.
All classes are accompanied by music.

評量方式

課程能力
/評量方式		培養學生專業基本能力 (比重 60%)培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)
期中測驗評量%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%
課堂參與%%%%%%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
自編教材
Self-compiled teaching materials.

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.手眼身法步  梁秀娟著  遠流出版事業股份有限公司
2.中國戲曲表演藝術辭典 余漢東 國家出版社
3.中國舞蹈武功技巧  文化藝術出版社
4.中國古典舞基本功訓練教程 王偉主編 高等教育出版社
5.中國古典舞基訓 郜大琨/張勇/韓國躍  浙江美術學院出版社
6.中國古典舞身韻 李正一/唐滿城/黃嘉敏  浙江美術學院出版社
7.中國古典舞教學 朱清淵 中國美術學院出版社
8.中國古典舞基本功訓練教學法 沈元敏 上海音樂出版社
9.形體訓練與舞蹈編導基礎 田培培 上海音樂出版社
Recommended Reading:
1."Hand, Eye, Body, and Steps" by Liang Xiujuan, published by Yuan-Liou Publishing Co., Ltd.
2."Dictionary of Chinese Operatic Performing Arts" by Yu Handong, published by National Publishing House.
3."Chinese Dance Martial Arts Techniques" by Culture and Art Publishing House.
4."Basic Training Course for Chinese Classical Dance" edited by Wang Wei, Higher Education Press.
5."Fundamentals of Chinese Classical Dance" by Gao Dakin, Zhang Yong, and Han Guoyue, Zhejiang Academy of Fine Arts Press.
6."Chinese Classical Dance: Shen Yun" by Li Zhengyi, Tang Mancheng, and Huang Jiamin, Zhejiang Academy of Fine Arts Press.
7."Teaching Chinese Classical Dance" by Zhu Qingyuan, China Academy of Art Press.
8."Teaching Methodology for Basic Training in Chinese Classical Dance" by Shen Yuanmin, Shanghai Music Publishing House.
9."Physical Training and Dance Choreography Fundamentals" by Tian Peipei, Shanghai Music Publishing House.

課程需求

要考試

期中考
分組考試。含動作組合、小品組合。
期末考
分組考試。含動作組合、小品組合。
Midterm Exam:
Group exam, including movement combinations and short dance pieces.
Final Exam:
Group exam, including movement combinations and short dance pieces.
其他需求
課堂規定(本課程只收輔系和雙主修)
1.缺曠課扣分標準，依照系上規定。
2.遲到時間寬容值10分鐘以內， 超過時間者一律以曠課論。
3.如需請假請依照學校規定辦理，未辦理者以曠課論。
4.服裝儀容的部分
  頭髮~女生請盤起，男生髮型不誇張即可。
  服裝~上衣以合身為主，褲子以舞蹈褲為主。穿軟鞋。
Classroom Rules (This course is open to minor and double major students only):
1.Attendance and absence deduction standards follow departmental regulations.
2.Tolerance for late arrival is within 10 minutes; those exceeding this time will be considered absent.
3.If you need to take leave, please follow the school's regulations. Failure to do so will be considered as an absence.
4.Regarding attire and appearance:
Hairstyles: Female students should have their hair tied up, while male students' hairstyles should not be exaggerated.
Clothing: Tops should be fitted, and pants should be dance pants. Wear soft shoes.

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：chr7@ulive.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

  1. 2024/09/10課程概述和目標解說/規範身體基礎型態，進行複合性技巧之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  2. 2024/09/17

    備註

    中秋節停課
  3. 2024/09/24規範身體基礎型態，進行複合性技巧之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  4. 2024/10/01規範身體基礎型態，進行複合性技巧之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  5. 2024/10/08規範身體基礎型態，進行複合性技巧之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  6. 2024/10/15運用不同組合變化，強調控制性、協調性及流暢性之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  7. 2024/10/22運用不同組合變化，強調控制性、協調性及流暢性之訓練/短穗劍小品-掌握劍的特點，能做到舞劍如龍形虎步，遊龍戲鳳的樣貌。
  8. 2024/10/29

    備註

    期中考
  9. 2024/11/05運用不同組合變化，強調控制性、協調性及流暢性之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  10. 2024/11/12運用不同組合變化，強調控制性、協調性及流暢性之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  11. 2024/11/19強調身體動作與音樂配合的準確度及表現力之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  12. 2024/11/26強調身體動作與音樂配合的準確度及表現力之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  13. 2024/12/03強調身體動作與音樂配合的準確度及表現力之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  14. 2024/12/10強調身體動作與音樂配合的準確度及表現力之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  15. 2024/12/17強調身體動作與音樂配合的準確度及表現力之訓練/刀小品-掌握刀的特性勇猛、快速，進而掌控得宜，能做到舞刀如猛虎般的樣貌。
  16. 2024/12/24

    備註

    期末考
  17. 2024/12/31課堂呈現
  18. 2025/01/07專題作業