中國文化大學教師教學大綱

課程資料

H279 現代舞-主修(四) 開課學期:1131
開課班級: 舞蹈系 4
授課教師:顏翠珍 必修 學年課 學分數:1.0 大成 0121 星期二 10:10-12:00
H279 DANCE MAJOR:MODERN DANCE (Ⅳ) 2024 Fall
Department of Dance 4
Professor:YEN, TEUI-CHEN Required Full Year Credits: 1.0 Da Cheng 0121 Tuesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心,人文素養為基礎,培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力,培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化,達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才

系核心能力

培養學生專業基本能力
培養溝通與團隊合作能力
加強舞蹈與科技的應用能力
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀
培養學生倫理道德與人文涵養

課程目標

1. 發展自我的舞蹈特質與表現風格 2. 開發身體的展演能力 3. 強化現代舞的技巧能力 4. 熟習當代舞蹈的技巧與流派特色 5. 強化舞台展演能力

課程能力

培養學生專業基本能力 (比重 60%)
培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)
加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)
培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)

課程概述

現今的現代舞發展是多元及多變的,許多現代舞因應時勢潮流已逐漸融入其他運動元素於其中。本課程以現代舞的技術原理為主要授課內容,尋求具新意的動作語彙,發展學習者的舞蹈特質與表現風格,強化舞台展演能力,擴展現代舞的形式與內容。 1.地板組合練習 2.重心控制組合練習 3.彈跳組合練習 4.動力組合練習 5.慢板延伸組合練習 6.流動組合練習 7.小品舞作組合練習

授課內容

舞影相隨的通識教育課程,旨在多元化地開啟了探索人類肢體動作本質的理論,提供了身體美學、創作構思以及舞者訓練等層面出發,而能夠結合與敘事相關的元素產生美學上及精神性的高度,提升一個洞察身心及舞蹈綜合性美感藝術的認知和欣賞能力。
另有結合舞蹈實作課程,有系統的透過身體語言表現情感的想法,包含肢體探索和研發創想的表現力,舞動出自己舞與倫比的舞踏藝遊趣。在每一個掌聲背後的汗水與感動,舞蹈是令人永生難忘的超級藝術大禮。
本課程藉以培養學生於日常生活中能實質的對感知的物體、空間的表象、情感、思想和意識,發自內心的視野,讓肢體詮釋概念,充滿關聯性的連結圖像,從舞蹈的不同形式與風格演變,蘊藏著人類身體的奧秘能量傳達和回聲的共鳴。
The general education course of dance and shadow aims to diversify the theory of exploring the nature of human body movements, provide a starting point for body aesthetics, creative conception and dancer training, and can combine elements related to narrative to produce aesthetics To a spiritual level, it enhances the ability to understand and appreciate the comprehensive aesthetic art of body and mind and dance.
There are also practical courses combined with dance to systematically explore the idea of expressing emotions through body language, including body exploration and the development of creative expressions, so that you can dance with your own unparalleled But,oh entertainment. Behind every applause is the sweat and emotion, and dance is an unforgettable super artistic gift.
This course aims to cultivate students' ability to perceive objects, spatial representations, emotions, thoughts and consciousness from the heart in daily life, let the body interpret concepts, connect images full of relevance, and learn from different forms of dance. Evolving with style, it contains the mysterious energy of the human body that conveys and echoes the resonance.

授課方式

舞蹈影片放映,圖片解說講授該舞蹈流派的源起與背景,以及其特殊的影像美學,另帶領學生舞蹈實作,從自己身體去感悟美妙的舞影相隨,促進健康,迎來美好的人生風景。

評量方式

課程能力
/評量方式
藝術品味與人文涵養 (比重 40%)國際視野與多元文化 (比重 20%)社會關懷與公民責任 (比重 20%)邏輯思維與運算能力 (比重 20%)
期中測驗評量%%%%%
期末測驗評量%%%%%
課堂參與%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
《舞蹈欣賞》,伍曼麗,台北,五南圖書出版有限公司

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
《舞蹈欣賞》,伍曼麗,台北,五南圖書出版有限公司
法鼓文化心靈網路書店 《靜心冥想的練習》
外國流行舞蹈作品賞析,慕羽,上海音樂出版有限公司

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:ycz@faculty.pccu.edu.tw
分機:39622

課程進度

  1. 2024/09/10實驗理解並運用呼吸的節奏對心靈的影響
  2. 2024/09/17實驗理解並運用呼吸的節奏對心靈的影響
  3. 2024/09/24運用生活想像的方法與接觸即興的運用
  4. 2024/10/01運用生活想像的方法與接觸即興的運用
  5. 2024/10/08建立彼此相互信任的反應
  6. 2024/10/15建立彼此相互信任的反應
  7. 2024/10/22現代舞小品演練
  8. 2024/10/29現代舞技術原理和多重變化的操作方法
  9. 2024/11/05現代舞技術原理和多重變化的操作方法
  10. 2024/11/12運用哲學基礎和自發性的強化表現
  11. 2024/11/19運用哲學基礎和自發性的強化表現
  12. 2024/11/26現代舞的靈活技術多變演練
  13. 2024/12/03現代舞的靈活技術多變演練
    現代舞的靈活技術多變演練
  14. 2024/12/10畢業班期末考
  15. 2024/12/17
  16. 2024/12/24
  17. 2024/12/31
  18. 2025/01/07