中國文化大學教師教學大綱

課程資料

G202 中華文化專題(二) 開課學期：1132
 開課班級： 都計系 2
授課教師：洪禾秣,王思樺 必修 學期課 學分數：0.0 大典 0510 星期三 15:10-17:00
G202 SPECIAL TOPICS IN CHINESE CULTURE (2) 2025 Spring
 Department of Urban Planning and Development Management 2
Professor：HUNG, HO-MO ,WANG, SZU-HUA Required Semester Credits: 0.0 Da Dian 0510 Wednesday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

通識教育理念

本校通識課程的學習在提供學生建立廣博的知識基礎，以厚植學生跨域知能整合的能力，並奠定終身學習的基礎知能。

通識教育目標

關懷環境社會實踐
養成規劃專業職能
精進經營管理才能
培育團隊整合協調
激發創新研究潛能

通識教育特色

1.開設富涵中華文化課程，華岡博物館營造人文學習環境。
2.本校通識課程師資齊備。
3.多元跨域課程選項。
4.本校教師自編多門通識教材書籍。

教學目標

教學目標內涵

為強化本校特色，及促進導師輔導成效，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效

課程能力

都市規劃專業技術能力 (比重 20%)
不動產開發管理與市場分析能力 (比重 20%)
數位媒體與資訊科技整合應用能力 (比重 20%)
專業倫理、溝通協調及團隊合作能力 (比重 20%)
環境美學、創意思考及永續環境關懷能力 (比重 20%)

課程概述

一、本校定位為「全國最具中華文化特色之綜合型大學」，為強化本校特色，及促進導師輔導成效，由導師開設中華文化專題課程，深化學生對中華文化內涵的認識及其現代意義，並提升學生學習成效。二、「中華文化專題」課程上課方式，每班安排1-2名導師開課為原則。導師每月上課2小時，另由院或系安排在院共時間邀請校內外學者專家前來講授與各院相關之「中華文化專題」課程，學期中每月安排1場為原則，演講時導師應參與上課，並負責安排考核。

授課內容

中華文化的普及化是全世界炎黃子孫共同關心的課題。„ 文化教學的目標是使我們的下一代增進對優秀中華文化的認識、反思和認同，提高批判性思維和獨立思考能力，培養正確的倫理道德觀念，加強對國家和民族的歸屬感，並為進行文化思辯、衡量傳統文化對當今世界的意義奠定基礎。
The popularization of Chinese culture is a topic of common concern to descendants of Chinese people all over the world. The goal of cultural teaching is to enable our next generation to enhance understanding, reflection and recognition of excellent Chinese culture, improve critical thinking and independent thinking skills, cultivate correct ethical and moral concepts, strengthen the sense of belonging to the country and the nation, and contribute to the Lay the groundwork for cultural debate and the measurement of the significance of traditional cultures in today's world.

授課方式

課堂講座
classroom lecture

評量方式

課程能力
/評量方式
作業%%
實做評量%%
課堂參與%%
出席紀錄考核評量%%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
自編教材
self-made teaching materials

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
王從恕(2001)。西方環境倫理概要。科學教育，241，頁26-34
王從恕(2001)。環境倫理思想研究。國立臺灣師範大學博士論文。
楊冠政(1996)。人類環境倫理信念的演進。環境教育季刊，28，頁07-20 。
Leopold A. (1949). A Sand County Almanac.《沙郡年紀》。譯者。吳美真。臺北：天下文化出版公司。
Desjardins, J. R. (2001). Environmental Ethics. Wadsworth Group, Third Edition.
Weinz, Peter S.(2001). Environmental Ethics Today. Oxford: Oxford University Press.

輔導時間

教師聯絡資訊

洪禾秣
Email：lovelaw100@gmail.com
分機：41125
王思樺
Email：wsh4@ulive.pccu.edu.tw
分機：41132

課程進度

  1. 2025/02/19中華文化專題
  2. 2025/02/26中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  3. 2025/03/05中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  4. 2025/03/12中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  5. 2025/03/19中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  6. 2025/03/26中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  7. 2025/04/02中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  8. 2025/04/09放假(furlough)
  9. 2025/04/16期中考周(Midterm exam week)
  10. 2025/04/23中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  11. 2025/04/30中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  12. 2025/05/07中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  13. 2025/05/14中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  14. 2025/05/21中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  15. 2025/05/28中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  16. 2025/06/04中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  17. 2025/06/11中華文化專題 (Topics on Chinese Culture)
  18. 2025/06/18期末考週(Final exam week)