課程資料
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1450 中國舞蹈史
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開課學期：1131
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開課班級：
舞蹈系 2
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授課教師：陳慧如
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必修
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學期課
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學分數：2.0
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大仁 0125 星期一 15:10-17:00
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1450 CHINESE DANCE HISTORY
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2024 Fall
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Department of Dance 2
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Professor：CHEN, HUI-JU
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Required
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Ren 0125 Monday 15:10-17:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度
院核心能力
專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力
系教育目標
培育表演人才
培育編創人才
培育舞蹈教育人才
系核心能力
培養學生專業基本能力
培養溝通與團隊合作能力
加強舞蹈與科技的應用能力
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀
培養學生倫理道德與人文涵養
課程目標
1、 中國各朝各代的興衰對文化的影響。
2、 中國各朝各代所傳承及新形成的舞蹈。
3、 中國各地區、各民族不同的文化、語言、風俗、習慣對舞蹈的影響。
4、 南方、北方各種不同舞種的區別。
課程能力
培養學生專業基本能力 (比重 60%)
培養溝通與團隊合作能力 (比重 10%)
加強舞蹈與科技的應用能力 (比重 10%)
建立國際觀與多元文化之舞蹈觀 (比重 10%)
培養學生倫理道德與人文涵養 (比重 10%)
課程概述
中國是歷史悠久的文明古國之一，以華夏為中心的中國文化，包含的成員除了漢族之外，滿、蒙、回、藏、苗、傜、黎、侗等計有五十六族，它的形成與發展，是一部波瀾壯闊的史詩，也是一軸沒有中斷過的歷史畫卷。
中國各地區歷史發展極不平衡，不同地區的文化、語言、風俗、習慣相差甚遠，卻又息息相關。數千年來，中國文化也受到過外來文化的衝擊，如漢唐時的佛教文化、明清時的西方文化等，在它千回百轉、左衝右撞之後，仍能始終保持著自己的民族特點，卻又不是完全一成不變，它仍在其歷史的進程中，不斷吸收新的成分，使其繁榮興盛。同時在中西文化的交流中，也將中國的發明創造和傳統文化輸往國外，對世界歷史文化的進展產生了巨大的推動力。
舞蹈，則是人類社會最古老的文化現象之一，人類在聲音、語言、文字還沒有達到十分完善的程度時，那些急於溝通、 表達的思想和情感，就不得不借助於動作、手勢、姿態、表情等這些身體的動態語言了。這些身體的動態語言與人類社會同步發展，從古代洞穴遺跡、巨石岩壁、殘陶碎器，神話傳說、史書典籍、詩文筆記，以及一直留傳於當今社會中的種種歌舞習俗中，我們可以從中領略遠古舞蹈的淳厚樸拙，欣賞中世舞蹈的輝煌燦爛，體察近代舞蹈的新姿美韻，更期待中國舞蹈隨著這許多熱愛舞蹈的人士研究發展之下，創造出另一個新的漢唐光輝。
授課內容
課程大綱
《中國舞蹈史》是舞蹈專業學生的必修課程，通過該課程的學習，讓學生全面有系統的瞭解中國舞蹈歷代演變的歷程，掌握各個階段中國舞蹈的特徵、風格、代表性的舞蹈家及作品等，使之能夠清晰的梳理出中國舞蹈發展的脈絡，掌握中華舞蹈的精髓。
Course Outline:
"Chinese Dance History" is a compulsory course for dance majors. Through this course, students will gain a comprehensive and systematic understanding of the historical development of Chinese dance. They will learn about the characteristics, styles, prominent dancers, and representative works of Chinese dance in different historical periods. This course aims to enable students to trace the development of Chinese dance and grasp the essence of Chinese dance art.
教學目標
1.通過中國舞蹈史的講授，讓學生瞭解中國燦爛悠久的舞蹈歷史和文化。
2.通過本課程的學習，讓學科及術科有了橫向的連結，進而促使學生在舞蹈的學習、表演、創作、欣賞上有更深的認知和體悟。
Educational Objectives:
1.Through the study of Chinese dance history, students will gain insights into China's rich and ancient dance history and culture.
2.This course will establish cross-disciplinary connections, fostering deeper insights and appreciation in students' understanding of dance, performance, creation, and appreciation.
授課方式
課堂講解並搭配投影及影片和圖片的解析。
explanations accompanied by analysis using projection, videos, and images.
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
上課教材以講義為主
Course materials will primarily be provided through lecture notes.
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1.中國舞蹈史 李天民/余國芳著 大卷文化有限公司出版（絕版可跟系上借閱）
2.圖說中國舞蹈史 馮雙白/王寧寧/劉曉真著 揚智文化事業股份有限公司
3.中國古代舞蹈 劉芹 臺灣商務印書館
4.中國古代舞蹈家 王克芬 蘭亭書局
5.中西藝術通論 中國文化大學藝術學院主編 中國文化大學華岡出版部
6.舞蹈欣賞 平珩主編 三民書局股份有限公司
7.舞蹈欣賞 伍曼麗主編 五南圖書出版股份有限公司
1."Chinese Dance History" by Li Tianmin and Yu Guofang, published by Da Juan Culture Co., Ltd. (Out of print, available for borrowing from the department).
2."Illustrated History of Chinese Dance" by Feng Shuangbai, Wang Ningning, and Liu Xiaozhen, published by Yang Zhi Cultural Enterprise Co., Ltd.
3."Ancient Chinese Dance" by Liu Qin, published by Taiwan Commercial Press.
4."Ancient Chinese Dancers" by Wang Kefen, published by Lan Ting Bookstore.
5."Introduction to Eastern and Western Art" edited by the College of Arts, Chinese Culture University, published by Hua Gang Publishing Department, Chinese Culture University.
6."Dance Appreciation" edited by Ping Heng, published by San Min Book Co., Ltd.
7."Dance Appreciation" edited by Wu Manli, published by Wu-Nan Book Inc.
課程需求
要報告
一、期末以專題報告、小組形式進行。
1.專題報告除了以PPT的方式呈現，還須以文字書寫並製成紙本繳交。
(紙本內容於報告日前一天繳交完成，逾時扣總成績5分。)
(封面請註明專題報告主題及名單<按報告順序>。)
2.報告時間20~25分鐘，不得超過25分鐘。
3.每位組員皆要上台報告。(內容的分配由各組自行安排。)
二、自主學習以專題報告為主。
(學期間只要完成就可以繳交/以紙本為主)(500字以上)(附上證明)(註明系所/學號/姓名)
I. The final assessment will be conducted through group presentations and project reports.
1. In addition to presenting the project report using PPT, a written report must also be prepared and submitted in hard copy.
(The hard copy must be submitted one day before the presentation. Late submissions will result in a 5-point deduction from the total score.)
(The cover should clearly indicate the project title and the group members in the order of the presentation.)
2. The presentation time should be between 20 to 25 minutes, and must not exceed 25 minutes.
3. Every member of the group must present. (The distribution of content is up to each group.)
II. Self-directed learning is primarily based on the project report.
(You may submit it anytime during the semester once completed, preferably in hard copy.)
(It should be more than 500 words, include supporting documentation, and specify your department, student ID, and name.)
要考試期中考以筆試為主
Midterm Exam: (Primarily written
其他需求如需請假，請依照學校規定辦理，否則以曠課論。
Classroom Rules:
If you need to take leave, please follow the school's regulations. Otherwise, it will be considered as an absence.
輔導時間
- 星期一 12:00-13:00
- 星期二 12:00-13:00
- 星期三 12:00-13:00
- 星期四 12:00-15:00
教師聯絡資訊
Email：chr7@ulive.pccu.edu.tw
分機：
課程進度
| 2024/09/09 | 說明課堂注意事項/第一章遠古及夏商舞蹈 |