課程資料

L680 戲曲排演			開課學期：1122		開課班級：國劇系 4
授課教師：劉嘉玉	選修	學年課	學分數：2.0	仁 0406 星期二 10:10-12:00

L680 CHINESE OPERA REHEARSAL			2024 Spring		Department of Chinese Drama 4
Professor：LIU, CHIA-YU	Elective	Full Year	Credits: 2.0	Ta Jen 0406 Tuesday 10:10-12:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培養戲曲基礎學理與實務人才
戲曲表演元素與現代劇場結合
培養戲曲文化創意與服務人才

系核心能力

中西戲劇理論專業能力
中西戲劇編劇專業能力
導演專業能力
中西戲劇表演元素掌握與表達能力
劇場技術基礎能力

課程目標

戲曲表演小品專業訓練為教學目標。課程學習完成後，學生將通過畢業製作之表演呈現達到戲曲表演專業能力培養的教學目標。

課程能力

中西戲劇表演元素掌握與表達能力 (比重 90%)
劇場技術基礎能力 (比重 10%)

課程概述

一、本課程係本系表演學群專業課程。二、本課程以戲曲小品表演訓練為主要教學內容，將傳統戲曲之表演、舞台走位的專業訓練，使同學在身段表演上能有更紮實的能力，結合畢業製作演出，展現中國傳統戲曲表演能力。

授課內容

花旦行當之經典劇目《賣水》

《賣水》是京劇前劉長瑜老師代表作之一。此劇是由山西浦州梆子改編。
唱腔板腔體有:(南梆子) (垛板) (流水板)整段共有六十四句

表演特色
在表演技法上，右手持折扇，左手持手絹，折扇千變萬化和手絹巧妙結合，表達和台詞相符合的連貫動作，塑造出各種優美的身段。本由一個人唱、念、做、舞的獨角戲，現計畫以班上同學的條件可群演《賣水》尤其"表花名"一段，小花旦對著花園中千姿百態的花朵配合時令和節氣，有著精湛活潑的組合表演，為演員的表演留下廣闊的天地。
Hua Dan's Classic Repertoire "Selling Water"

"Selling Water" is one of the masterpieces of Liu Changyu's teacher before the Beijing Opera. The play is adapted from the nephew of Puzhou, Shanxi.
Acoustic chamber cavities are: (Southern Sons) (seesaw boards) (flooding board) There are sixty-four sentences in total

Performance characteristics
In performance techniques, the right hand holds a folding fan, the left hand holds a handkerchief, and the folding fan is combined with the ever-changing hands and handkerchiefs to express a coherent movement consistent with the lines and to create a variety of beautiful figures. The one-man show that one person sang, read, performed, and danced by a single person. The current plan was to use the conditions of the classmates in the class to perform a section of “selling water”, especially a “table name,” and Xiao Hua Dan faced the flowers in the garden with seasons and Solar energy, with a combination of exquisite and lively performances, leaving a wide world for the actors' performances.

授課方式

一.老師講解聲腔發音用哼鳴找共鳴音。
二.老師帶暖身練習旦行"蘭花指"、旦行"踏步"。
三.老師講解示範梅蘭芳表演手勢，帶學生技法練習。
四.老師講解示旦行跑圓場、花旦腳步，帶學生技法練習。
五.老師講解示範唱、念、咬字、吐字、如何字正腔圓。
六.老師講解示範念白注意字頭、字腹、字尾的起承轉合。
七.老師講解示範折扇技法。
八.老師講解示範折扇與手絹搭配運用。
九.老師講解示範唱腔、唱腔與折扇與手絹做組合。
十.期末呈現畢製展演。
1. The teacher explained the pronunciation of the vocal cavity and used humming to find the resonance sound.
2. The teacher warms up to practice the "orchid finger" and "stepping" of the Dan line.
3. The teacher explains and demonstrates Mei Lanfang's gestures, and takes students to practice techniques.
4. The teacher explained how to walk and run to round the field and Huadan's footsteps, and took the students to practice skills.
5. The teacher explains and demonstrates singing, reading, articulating, enunciating, and how to speak correctly.
6. The teacher explains and demonstrates. Pay attention to the beginning, end, and ending of words.
7. The teacher explained and demonstrated folding fan techniques.
8. The teacher explains and demonstrates the use of folding fans and handkerchiefs.
9. The teacher explains and demonstrates the singing, the combination of singing, folding fans and handkerchiefs.
10. At the end of the period, there will be a final performance.

評量方式

課程能力 /評量方式	中西戲劇理論專業能力 (比重 10%)	中西戲劇編劇專業能力 (比重 10%)	導演專業能力 (比重 20%)	中西戲劇表演元素掌握與表達能力 (比重 50%)	劇場技術基礎能力 (比重 10%)
期中測驗評量30%	10%	10%	10%	10%	60%
期末測驗評量40%	10%	10%	10%	10%	60%
課堂參與20%	10%	10%	10%	10%	60%
出席紀錄考核評量10%	10%	10%	10%	10%	60%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
老師自編講義
（學生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Teacher's own handouts
(Students should abide by intellectual property rights and not illegally photocopy)

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
梅蘭芳表演藝術圖影梅蘭芳紀念館編外交出版社2004
露華凝香 :徐露京劇藝術生命紀實劉慧芬主編
梅蘭芳歌曲譜作者劉天華出版社金石印刷事業有限公司(1978) 蘭芳傳記
京劇著名唱腔選人民音樂出版社孫以森張建民吳春禮長靜之編著 (1985 8)
（學生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Mei Lanfang's Performing Arts Pictures, Edited by Mei Lanfang Memorial Hall, Diplomatic Press, 2004
Luhua Ningxiang: Documentary of Xu Lu's Peking Opera Artistic Life, edited by Liu Huifen
Mei Lanfang Song Sheet Author Liu Tianhua Publisher Jinshi Printing Co., Ltd. (1978) Biography of Lanfang
Anthology of Famous Arias of Peking Opera Edited by Sun Yisen, Zhang Jianmin, Wu Chunli and Chang Jingzhi, People's Music Publishing House (1985 8)
(Students should abide by intellectual property rights and not illegally photocopy)

課程需求

要考試

期中測驗評量期末畢業製作展演

要分組討論

分小組討論練習

其他需求

請穿著運動服飾上課，勿穿著裙裝，長髮者請梳理乾淨
請假需附上證明

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：ljy33@ulive.pccu.edu.tw
分機：39541

課程進度

講解如何由地方戲移植為京劇的價值與歷史
示範講解折扇基本手勢與運用技法
圓場腳步的運用:跑二分之一步伐，旦行腳步腳跟.腳心.腳尖的運用，快而穩，如行雲流水.

唱腔練習:
(南梆子)行行走走行行信步來在鳳凰亭
這一年四季十二月聽我表表十月花名
正月裡無有花兒採唯有這迎春花兒開
我有心採上一朵頭上戴猛想起水仙花開似雪白

唱腔練習:(南梆子)二月裡龍抬頭三姐梳妝上彩樓
王孫公子千千萬打中了平貴是紅繡球
三月裡是清明人面桃花相映紅人面不知何處去桃花依舊笑春風
四月裡麥稍兒黃剌兒玫開花長在道旁
木香花開在涼亭上薔薇開花朵朵香

期中測驗

唱腔搭配折扇和手絹組合練習(一)
抖扇.手絹拋與接.
唱腔搭配折扇和手絹組合練習(二)
抖扇.手絹拋與接.
唱腔搭配折扇和手絹組合練習(三)
抖扇.手絹拋與接.
唱腔搭配折扇和手絹組合練習(四)
抖扇.手絹拋與接.
唱腔搭配折扇和手絹組合練習(五)抖扇.手絹拋與接.
唱腔搭配折扇和手絹組合練習(六)
抖扇.手絹拋與接.
期末展演

中國文化大學教師教學大綱