課程資料
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8818 導演（二）
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開課學期：1122
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開課班級：
國劇系 3
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授課教師：施政良
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必修
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學年課
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學分數：1.0
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仁 0201 星期四 10:10-12:00
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8818 DIRECTIG Ⅱ
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2024 Spring
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Department of Chinese Drama 3
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Professor：SHIH, CHENG-LIANG
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Required
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Full Year
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Credits:
1.0
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Ta Jen 0201 Thursday 10:10-12:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度
院核心能力
專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力
系教育目標
培養戲曲基礎學理與實務人才
戲曲表演元素與現代劇場結合
培養戲曲文化創意與服務人才
系核心能力
中西戲劇理論專業能力
中西戲劇編劇專業能力
導演專業能力
中西戲劇表演元素掌握與表達能力
劇場技術基礎能力
課程目標
本課程學術並重，包含導演的場面調度、聽覺調度、肢體運用等等所統合而成的劇場表演。
達到戲劇導演之分析思考及解決劇場工作中各項問題的調度能力。
課程能力
導演專業能力 (比重 90%)
劇場技術基礎能力 (比重 10%)
課程概述
本課程係本系導演學群中三年級專業課程。
這堂課是為有志當導演者瞭解導演作業程序所設計的專業課程。培養導演在劇場中具有統合掌握表現元素的能力，以及對劇本詮釋的滲透力，場面調度的靈活運用等方面。
授課內容
指導本系三年級導演學群同學，以戲曲導演元素進階教學訓練為主，每位導演學群同學，上學期期末將以傳統戲曲導演元素小品學習程式導演、戲劇調度作呈現；下學期期末將以個人創作之戲曲導演小品呈現，作為戲曲導演學習與應用的能力展現，作品題目統一規劃，但表現方式不限時代與中、西，必須以戲曲導演元素作發想與創作。透過個人創作過程導演實踐，學生在主修戲曲導演專業上有所學習，增進戲曲導演專業演員表演調度、語言、走位、畫面等各方面能力的培養與訓練。
The instruction originally is the third-grade direction studies group schoolmate, directs the element by the drama to enter the step teaching training primarily, each director studies group schoolmate, on the semester end of the period will direct the element sketch study program direction, the play dispatcher by the traditional drama to do presents; Next semester the end of the period will direct the sketch drama of by the individual initiative to present, directs as the drama studies and the application ability development, the work topic unified plan, but the performance way time limit generation with, west, cannot direct the element by the drama to do sends wants with the creation. Practices by the individual initiative process direction, the student in majors in the drama to direct in the specialty to have the study, promotes the drama to direct the professional actor to perform dispatches, the language, to walk the position, the picture and so on various aspects ability raise and the training.
授課方式
以經典戲曲名劇為授課主軸，指導導演學群的學生練習術語在編排引導演出的重要性，並將戲曲工作中的三大環節及六大項目明確指示外，並將戲曲程式處理掌握的空間、環境、情境運作方式、戲曲布景運用、演員路線隊形變化等來分別傳統戲曲戲台編導及現代劇場編導差異性，最後以傳統戲曲導演核心基礎下加上自身創意概念來實踐完整的創作導演作品。
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
張庚.蓋叫天合著《戲曲美學論文集》丹青圖書有限公司.1987
俞漢東《中國戲曲表演藝術詞典》
劉慧芬《古今戲台藝術與戲曲表演美學》
前後期戲曲劇本集選取劇目.
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
◎張駿祥，《導演術基礎》，北京：中國戲劇出版社，1983年9月。
◎Dean, Alexander & Carra, Lawrence. "Fundamentals of play directing". N.Y.: Holt, Rinehart And Winston. 1980.
◎Klein, Ruth. ，《戲劇導演的藝術與技術》，張天國譯，台北：政工幹校，民52年 10 月。
◎王慰誠，《導演概論》，台北：黎明文化，民61年3月。
◎丁洪哲，《舞台導演的藝術》，台北：淡江大學出版中心，民75年。
◎熊源偉，《導演入門》，北京：中國戲劇出版社，2001年12月。
◎Craig, Edward Gordon.，《論劇場藝術》，李醒譯，台北：丹青。
◎Lee, Robert L.，《劇場概論與欣賞》，葉子啟譯，台北：揚智文化，2001年。
◎《西方名導演論導演與表演》，杜定宇編，北京：中國戲劇出版社，1992年3月。
李紫貴戲曲表導演藝術論述
課程需求
要報告
對劇目作品完整分析及執行報告導演本
要考試以傳統劇目編導個人及群體場次分組考試
輔導時間
- 星期二 10:00-12:00 15:00-17:00
- 星期三 13:00-15:00
教師聯絡資訊
Email：jackshouse5@hotmail.com
分機：
課程進度
| 2024/02/22 | 課程教學要求與目標說明(角色人物行當區分配)備註挑選劇本小品段落分組 |
| 2024/02/29 | 戲曲導演技法分析講解與討論1(龍套與群舞的路線設計與應用)備註分組小品討論 |
| 2024/03/07 | 戲曲導演技法分析講解與討論2(鑼鼓音樂曲牌氛圍搭配應用)備註分組讀劇 |
| 2024/03/14 | 戲曲導演技法分析講解與討論3(砌末刀、槍、車、船、轎、馬應用)備註分組讀劇 |
| 2024/03/21 | 戲曲導演技法分析講解與討論4(一桌兩椅場面空間檢場變化應用)備註分組讀劇走位 |
| 2024/03/28 | 分析戲曲中動作場面的處理及作用(武打、趟馬、起霸、走邊、下場花、毯子功、基本功、把子功技巧意象應用)備註分組讀劇走位 |
| 2024/04/11 | 分析戰爭戲之戲曲表演之專有型式(陸戰、海戰、水戰、夜襲、城戰) |