中國文化大學教師教學大綱

課程資料

9580 編劇(一) 開課學期:1122
開課班級: 國劇系 2
授課教師:邱少頤 必修 學年課 學分數:1.0 仁 0124 星期四 15:10-17:00
9580 PLAYWRITING (1) 2024 Spring
Department of Chinese Drama 2
Professor:CHIU, SHAO-YI Required Full Year Credits: 1.0 Ta Jen 0124 Thursday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化,促進跨領域創新,與時精進,邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓,承東西之道統,集中外之精華,研究高深學術, 培養專業人才,服務社會,致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心,人文素養為基礎,培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力,培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化,達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培養戲曲基礎學理與實務人才
戲曲表演元素與現代劇場結合
培養戲曲文化創意與服務人才

系核心能力

中西戲劇理論專業能力
中西戲劇編劇專業能力
導演專業能力
中西戲劇表演元素掌握與表達能力
劇場技術基礎能力

課程目標

本課程以編劇-(舞台劇編劇方法與能力訓練)為基礎教學內容。課程學習完成後,學生將通過(完成獨立撰寫之舞台劇劇本)作為期末學習考核,並經過正式讀劇會公開讀劇認證,以達到舞台劇之編劇專業能力。

課程能力

中西戲劇編劇專業能力 (比重 90%)
劇場技術基礎能力 (比重 10%)

課程概述

一、本課程係本系編劇學群初級編劇方法基礎課程。 二、旨在培養修課同學基本舞台劇實務技巧與能力。除老師講授之外,尤重同學習作的分析與討論。每堂課均設定單一的編劇元素為命題,並提供適當的劇本作為範例,並指定同學負責不同方向之習作,作為下次上課的分析依據。同時為了使理論與實務能相互配合,於授課進行中詳盡的介紹國內電視編劇工作環境與入行管道,必要時再安排線上編劇與同學分享創作經驗。

授課內容

承續上學期-《劇本創作》繼續訓練學生寫作劇本的思考方式與技巧,以培養學員擁有現象觀察、詮釋能力與批判思維等創作素質。教學過程同時採用講座式理論教學寫作,以及體驗式創意活動演練,旨在引導學員發現並運用自我本身的創造力、想像力與執行力,並在未來的教學活動中,進行實際、具效益創作技巧來輔助教學、設計活動、引導創作並劇本寫作。在創作理論上,以現代西方劇場的創作理論為基礎,並輔以中國傳統與現代劇場各流派的交集,讓學生有多元的認知與專業的實踐能力。

The introduction of playwriting lessons
This course will teach students the necessary skills of playwriting,including characters, plots and dialogues. We will employ the structure of theories and skills  of western modern theatre as the guideline to run our lessons. Besides that, introducing influential Eastern tranditional playwriting styles in the regular basis will be another focus of our lesson this semester.

授課方式

1.理論教授
2.活動演練
3.議題研討
4.作品評析

評量方式

課程能力
/評量方式
中西戲劇理論專業能力 (比重 30%)中西戲劇編劇專業能力 (比重 70%)
口頭報告%%%
課堂參與%%%
口頭報告%%%
期末報告%%%

上課用書

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
自備教材

參考書目

(師生應遵守智慧財產權及不得非法影印)
Wendy Jane Henson Screenwriting
姚一葦 藝術的奧秘
姚一葦 美的範疇論
賴聲川 創意學
李元凱 戲劇幻覺藝術
鍾明德 從寫實主義到後現代
李元凱 戲劇幻覺藝術
李立亨 OH!李國修

課程需求

要報告

其他需求

輔導時間

教師聯絡資訊

Email:qsy@ulive.pccu.edu.tw
分機:

課程進度

  1. 作品研討1

    備註

    學生作品討論
  2. 作品研討2

    備註

    同上
  3. 作品研討3

    備註

    同上
  4. 衝突與干擾事件

    備註

    戲劇性元素解析
  5. 主旨陳述的模版

    備註

    作品與哲思的統整
  6. 理解戲劇性動作

    備註

    由邏輯的必然到情緒的營造
  7. 設計戲劇性動作

    備註

    學生作業討論
  8. 結構轉折點

    備註

    佈局與情節線運作
  9. 動作力度

    備註

    整體符號堆砌可能
  10. 人物類型與心存信念

    備註

    西方馬克思觀點的人物處境
  11. 次要情節

    備註

    配角與多重文化
  12. 符號的第二意

    備註

    多重解讀意義的創意
  13. 結局的禁忌

    備註

    收尾的整體思考
  14. 喜劇的原理1

    備註

    李國修喜劇論
  15. 喜劇的原理2

    備註

    同上
  16. 期末作品研討1

    備註

    期末作品呈現與批評
  17. 期末作品研討2

    備註

    同上
  18. 期末作品研討3

    備註

    同上