課程資料

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

以創意為專業核心，人文素養為基礎，培育兼具理論與實務素養之人才
提升心手相通思考邏輯能力，培養理論與鑑賞兼具之專業教育人才
培育具高度整合、溝通與專業表達能力之展演與創作人才
培訓推動藝術產業交流與拓展應用國際藝術資源互動之能力
推動藝術活動社會化，達到回饋社會與尊重生命之態度

院核心能力

專業素養與實務創作能力
藝術創新與整合應用能力
專業教學與理論研究能力
藝術行政及創意行銷能力
溝通協調與團隊合作能力
國際視野與多元文化素養之能力
多元關懷與主動學習能力

系教育目標

培養戲曲基礎學理與實務人才
戲曲表演元素與現代劇場結合
培養戲曲文化創意與服務人才

系核心能力

中西戲劇理論專業能力
中西戲劇編劇專業能力
導演專業能力
中西戲劇表演元素掌握與表達能力
劇場技術基礎能力

課程目標

以「學」、「術」兩方面進行教學，透過導演學的基本創作元素，塑造教學新模式，將全課程分為兩個部分：導演理論與導演實作，藉此培養學生依自身才能發展成為未來任何劇種的基本導演專業工作者。

課程能力

中西戲劇理論專業能力 (比重 30%)
中西戲劇編劇專業能力 (比重 30%)
導演專業能力 (比重 30%)
中西戲劇表演元素掌握與表達能力 (比重 5%)
劇場技術基礎能力 (比重 5%)

課程概述

本課程是一年級專業選修課程。「導演概論」這門課為導演學群之基礎課程，以銜接二年級起至四年級之導演專業分組課程。全課程分為兩個部分：導演理論與導演實作，藉此培養學生基本導演能力。 藉由導演學之初步認知教授導演創作專業術語、導演本製作、中西導演簡史、戲曲導演技法基本入門課程。

授課內容

「導演概論」這門課為導演學之基礎課程，以幫助學生奠定基礎，並確立其自身對導演工作的適合度。本課程藉由導演學之初步認知教授1.導演創作觀念、2.西方導演風格簡史、3.戲劇導演技法基本入門課程。 教學方法以理論學習與分組實作兩方面進行教學，希望學生能夠在實作中得到對導演工作的基礎認知。
Abstract：
''Introduction to theater directing'' is the basic class of theater directing area. The main purpose of this class is to enable students have ability to accept the professional further directing training . The entire curriculum divides into three main parts: 1.the theater directing concepts 2.the brief history of western theater directing style 3.basic directing skills. what taught in this class is to increase the basic ability of theater directing for the students.

授課方式

1.教師觀念說明與導演技術示範。Concept explaining,and Theater technology illustrating.  
2.課程利用實作活動及影片案例教學。Grouping directing practicing and Case studying
3.授課內容相關資料請自行先行下載閱讀。Please down lord the related data and material for advanced reading.

*成績考核Grading evaluation
1.出席率1 %
2.學期報告 49%
3.學期呈現 50%
4 排練秩序評分 (如情形良好不扣分，情形不好扣學期呈現 分數5分)

　　

評量方式

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
鮑黔明、廖向紅、丁如如、姜濤等著，《導演學基礎教程》，文化藝術出版社 2007

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
技術類
Terry John Converse (1995), Directing for the Stage, Meriwether Publishing Ltd
貝拉．依特金 表演學：準備、排練、演出 北京 華夏出版社 2004
熊源陣   導演入門 北京 中國戲劇出版社 1988
鄧綏甯  導演技術研究  台北 康樂月刊出版社 1954

戲曲類

黃克保著 戲曲表演研究 北京 中國戲劇出版社 1992
阿甲著 戲曲表演規律再探 北京 中國戲劇出版社 1990
張奔著 戲曲表演知識三講 北京 中國戲劇出版社 1987
景孤血著 京劇行當 北京 中國戲劇出版社 1981

觀念類
Bentley, Eric (ed.) (1968) The Theory of the Modern Stage, London: Penguin Books
陳世雄著 導演者:從梅寧根到巴爾巴 廈門 廈門大學出版社 2012
愛德華．登．克雷著　李醒譯 論劇場藝術 台北 丹青圖書公司 1987
愛德華．萊特著 石光生譯 現代劇場藝術 台北 書林出版社 1986
諾利斯‧霍頓著　賀孟斧譯 蘇聯演劇方法論 上海 上海雜誌公司 1939

其他備註

輔導時間：
請參見教師輔導時間，進行預約及議題討論，有效執行輔導機制。
學生請益前，請先聯繫！！
研究室大仁館2樓228室
校內電話02-28610511＃39533

課程需求

要報告

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：wcz2@ulive.pccu.edu.tw
分機：39524

課程進度

1. 課程結構設計說明 3.我的導演學藝之路 備註 第一週學前測驗務必出席參加

2. 導演的劇場脈絡理解（導演定義、導演功能、導演職責） 指定研讀資料 何謂導演

3. 導演風格及歷史(1) 導演風格與演員訓練 指定研讀資料 史坦尼斯拉夫斯基及布萊希特

4. 導演風格及歷史(2) 指定研讀資料 梅耶侯德及葛羅托夫斯基

5. 場面調度的力量節奏及表意可能(1) 指定研讀資料 演員面部及身體姿勢的控制

6. 場面調度的力量節奏及表意可能(2) 指定研讀資料 舞台走位調度與九區位

7. 獨白的詮釋 指定研讀資料 演員角色塑造與導演工作

8. 獨白與背景音樂的結合練習 指定研讀資料 繳交獨白作業（上傳至作業區） 備註 平時作業 學生課堂呈現 (佔學期總成績10%)

9. 期中筆試(佔學期總成績30%) 指定研讀資料 可帶書參加考試 備註 請勿請假

10. 導演分析劇本的基本原理與方法 指定研讀資料 導演的劇本分析

11. 導演分析的內容與步驟 指定研讀資料 導演的劇本分析

12. 作品氛圍的控制 指定研讀資料 聲音、語言、環境、音樂

13. 對手戲的處理與角色關係 指定研讀資料 互動的走位模式與演員身體姿態

14. 群戲的設計 指定研讀資料 互動的走位模式與演員身體姿態 備註 導演本製作 學生課堂呈現 (佔學期總成績10%)

15. 導演詮釋法分析：莎劇《羅密歐與茱麗葉》 指定研讀資料 《羅密歐與茱麗葉》及影音資料

16. 導演詮釋法分析：崑曲《牡丹亭》 指定研讀資料 《牡丹亭》遊園一折及影音資料

17. 各小組期末呈現(佔學期總成績30%) 備註 請勿請假

18. 大學部期末考週 指定研讀資料 本課程不參加學校集中排考