課程資料
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A945 休閒與觀光地理
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開課學期：1112
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開課班級：
地理系 1
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授課教師：陳英任
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選修
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學期課
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學分數：2.0
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大義 0526 星期四 10:10-12:00
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A945 INTRODUCTION OF LEISURE AND TOURISM GEOGRAPHY
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2023 Spring
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Department of Geography 1
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Professor：CHEN, YIN-JEN
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Elective
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Semester
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Credits:
2.0
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Da Yi 0526 Thursday 10:10-12:00
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發展願景
傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.
辦學宗旨
秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.
校教育目標
校基本素養
校核心能力
院教育目標
奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力
院核心能力
自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力
系教育目標
培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才
系核心能力
具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生
課程目標
1. 促進學生在休閒與觀光地理學方面的專業智識與技能；
2. 訓練學生獨立思考與解決休閒與觀光地理學相關問題與野外實察的能力；
3. 協助學生參與國內外休閒與觀光地理委員會及研討會。
課程能力
具備正確地理專業觀念與認知 (比重 25%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 20%)
問題認知及解決能力 (比重 10%)
暸解當代科學技術發展 (比重 10%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 15%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 20%)
課程概述
本課程著重理論、實察與小論文寫作。探討休閒、觀光與遊憩地理的相關定義、研究法與研究議題；強調休閒、觀光、遊憩地理資源、生態旅遊與奇景探索；以及休閒、觀光、遊憩地理與後工業、後現代 文化轉向及環境永續經營之關係。此外，依各小組研究區設計實察路線並舉行期末報告，提供學生相互觀摩學習的機會。
This course focused on theory, fieldwork and the essaies writing.
To analysis the geographical definitions of the leisure, tourism and recreation ; research methods and emphasized leisure, tourism, recreation geography resources, eco-tourism and the wonders of exploration; and leisure, tourism, recreation Geography and post-industrial, post-modern cultural turn and the environment the relationship between sustainable management.
In addition, the design of the study area according to each group and hold the end of the feildwork reports, to provide students with the opportunity to learn from each other.
授課內容
觀光遊憩活動自1950年起快速成長，1960年代觀光遊憩地理之研究日益增加並專業化，隨著觀光產業不再被視為「無煙囪工業」後，觀光遊憩地理開始朝向「旅遊行為」與「識覺」 之相關討論，相較於經濟、社會、都市等議題仍顯得較為缺乏，直至1990年代觀光遊憩 地理將著重於政治經濟層面轉向文化回歸，研究內容亦逐漸多元發展。本課程首先就觀光遊憩地理發展之歷程、研究問題進行回顧，再由消費、觀光之觀念及地理範疇等延伸，包括觀光的供給與需求、觀光遊憩的衝擊、觀光產業之開展等，並由不同的文化消費等地理空間來探討並協助研究生進行此間之批判思考與分析。
授課方式
Presentation and cases of Tourism and Leisure Research
評量方式
上課用書
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1. Altinay, Levent & Paraskevas, Alexandros, (2008). Planning research in hospility and tourism.
Butterworth-Heinemann, Oxford, UK.
2. John Urry (2002). The tourist gaze. 葉浩譯， 國立編譯館主譯，書林:台北 2007.
參考書目
（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1. Chris Rojek and John Urry (1997) Touring Cultures: Transformations of Travel and Theory.
2. John Urry (2005) The Turist Gaze. London: Sage.
3. John Urry (1995) Consuming Places. London: Routledge.
4. Altinay, Levent & Paraskevas, Alexandros, (2008). Planning research in hospility and tourism.
Butterworth-Heinemann, Oxford, UK.
5. John Urry (2002). The tourist gaze. 葉浩譯， 國立編譯館主譯，書林:台北 2007.
6. 李英弘譯 觀光規劃
7.Hall, M. C. & Page, S. J., (2006), The Geography of Tourism and Recreation, Routledge.
8.Neuman,W. L.，2000，社會研究方法—質化與量化取向（朱柔若譯）。台北市：揚智文化。（原著出版年：1997年）
9.Peet, R.，2005，現代地理思想(國立編譯館主譯)。台北市：群學。（原著出版年：1998）
輔導時間
- 星期三 10:00-12:00
- 星期四 08:00-10:00
- 星期五 10:00-12:00
教師聯絡資訊
Email：ecoinns@gmail.com
分機：25536
課程進度