中國文化大學教師教學大綱

課程資料

D128 世界地理 開課學期：1101
 開課班級： 地理系 1
授課教師：陳英任 選修 學期課 學分數：2.0 義 0306 星期三 15:10-17:00
D128 WORLD GEOGRAPHY 2021 Fall
 Department of Geography 1
Professor：CHEN, YIN-JEN Elective Semester Credits: 2.0 Ta Yi 0306 Wednesday 15:10-17:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

奠定自然科學基礎培養後續學習能力
強化理論與實務並重的多元課程
推動跨領域學習
促進國際化教學提升學生競爭力

院核心能力

自然科學知識的能力
理論與實務結合的能力
國際化與團隊溝通合作的能力
多元整合的能力

系教育目標

培育理論與實務並重的地理專業人才
訓練具卓越的科技專業競爭力人才
培養具備國際觀及多元化教育人才

系核心能力

具備正確地理專業觀念與認知
開拓國際視野與跨領域專業技能
問題認知及解決能力
暸解當代科學技術發展
認同地理環境永續發展意識
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生

課程目標

1.以全球保育的觀點提供學生認識 世界區域地理特性； 2.以地緣政治的觀點提供學生認識 世界各國的地緣關係； 3.以經濟、文化及社會地理的觀點提供學生明白世界各國在地球村生活的責任與義務。 4. 安排或鼓勵同學參與國際地理 會議或相關考察活動。

課程能力

具備正確地理專業觀念與認知 (比重 20%)
開拓國際視野與跨領域專業技能 (比重 15%)
問題認知及解決能力 (比重 15%)
暸解當代科學技術發展 (比重 15%)
認同地理環境永續發展意識 (比重 20%)
關懷社會環境的適切性及人與地的和諧共生 (比重 15%)

課程概述

世界地理是研究地球這個人類的家 (World geography is the study of the earth as the home of humankind)。本課程將先論全球化中的多樣性、 變遷中的全球環境，再分區論述各洲區域特性 : 北美、 拉丁美洲、 加勒比地區、 副撒哈拉非洲 、西南亞及北非、 歐洲、 俄羅斯地區、 中亞、 南亞、東亞、 東南亞、 澳洲與大洋洲。World geography is the study of the earth as the home of humankind. This course will first discuss the Earth's diversity under globalization, changes in the global environment, and then discuss the various continents regional characteristics Zoning: North America, Latin America, the Caribbean, Vice-Saharan Africa, South West Asia and North Africa, Europe, Russia region, in the Asia, South Asia, East Asia, Southeast Asia, Australia and Oceania.

授課內容

授課說明：《因本門課程為地理系大一之進階選修，請外系生斟酌考量修課之課業量。》
世界地理就像是進入一個未知的迷航，從各個不同的觀點來理解不同的國家、民族、文化及價值與世界觀。本門課程為地理系基礎的先備知識，不僅就世界各國的地理位置、自然風貌來討論其客觀的地理條件；更從一個文化遊歷的過客來討論這大觀世界。從地球觀、世界觀開始，進入英法荷比、南歐、北歐、東歐俄羅斯、西亞、中東、亞洲、北美、南美、非洲再到紐澳，對地理上、文化上、綜觀的歷史地理上更加理解他者與我者。

授課方式

互動式教本導讀(學生報告與老師評析)，課堂討論與分享。

評量方式

課程能力
/評量方式		瞭解當代地理與環境相關議題 (比重 20%)熟識地理思潮與發展動向 (比重 10%)發展及應用專業地理技術 (比重 10%)具備獨立研究分析與專業問題解決能力 (比重 20%)具國際觀、跨領域交流能力 (比重 20%)撰寫及發表專業學術論文能力 (比重 20%)
課堂參與%%%%%%%
出席紀錄考核評量%%%%%%%
期中測驗評量%%%%%%%
期末測驗評量%%%%%%%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
教本：Geography of the World
希利爾講世界地理
作者： 維吉爾.希利爾   原文作者： Virgil Mores Hillyer
譯者： 王奕偉
出版社：海鴿

1. Altinay, Levent & Paraskevas, Alexandros, (2008). Planning research in hospility and tourism.
Butterworth-Heinemann, Oxford, UK.
2. John Urry (2002). The tourist gaze. 葉浩譯， 國立編譯館主譯，書林:台北 2007.

參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
1. Chris Rojek and John Urry (1997) Touring Cultures: Transformations of Travel and Theory.
2. John Urry (2005) The Turist Gaze. London: Sage.
3. John Urry (1995) Consuming Places. London: Routledge.
​4. Altinay, Levent & Paraskevas, Alexandros, (2008). Planning research in hospility and tourism.
Butterworth-Heinemann, Oxford, UK.
5. John Urry (2002). The tourist gaze. 葉浩譯， 國立編譯館主譯，書林:台北 2007.
6. 李英弘譯 觀光規劃
7.Hall, M. C. & Page, S. J., (2006), The Geography of Tourism and Recreation, Routledge.
8.Neuman,W. L.，2000，社會研究方法—質化與量化取向（朱柔若譯）。台北市：揚智文化。（原著出版年：1997年）
9.Peet, R.，2005，現代地理思想(國立編譯館主譯)。台北市：群學。（原著出版年：1998）

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：ecoinns@gmail.com
分機：25536

課程進度

  1. 課程介紹、分組安排
  2. 大觀世界-地球-1
  3. 英法荷比-1
  4. 南歐(瑞西葡義)-2
  5. 北歐(德丹挪)-1
  6. 希臘、東歐-2
  7. 俄羅斯、亞洲概述-2
  8. 西亞、土耳其、伊朗-2
  9. 期中考試
  10. 南亞、東南亞
  11. 中國、亞洲島國-2
  12. 美國(一)美國(二)
  13. 加拿大、墨西哥、中美洲
  14. 南美洲
  15. 非洲
  16. 紐澳
  17. TBA(元旦假期)
  18. 期末報告