中國文化大學教師教學大綱

課程資料

9894 英文作文（三） 開課學期：1101
 開課班級： 英文系 3B
授課教師：陳潔晞 必修 學年課 學分數：2.0 大賢 0205 星期五 13:10-15:00
9894 ENGLISH COMPOSITION (3) 2021 Fall
 Department of English Language and Literature 3B
Professor：CHEN, CHIEH-SHI Required Full Year Credits: 2.0 Da Xian 0205 Friday 13:10-15:00

發展願景

傳揚中華文化，促進跨領域創新，與時精進，邁向國際
It is our objective to promote Chinese culture, enhance cross-disciplinary innovation, seek constant advancement, and embrace global community.

辦學宗旨

秉承質樸堅毅校訓，承東西之道統，集中外之精華，研究高深學術, 培養專業人才，服務社會，致力中華文化之發揚, 促進國家發展.
Based on our motto—“Temperament, Simplicity, Strength, and Tenacity,” “inheriting the merits of the East and the West” and “absorbing the essence of Chinese and foreign cultures,” we make it our mission to pursue advanced research, develop professional talents, serve the society, promote Chinese culture and support national development.

校教育目標
校基本素養
校核心能力

院教育目標

培養多元外語與商務人才
拓展國際學術與文化交流

院核心能力

流暢之外語溝通能力
文學與文化賞析能力
全球商務專業理論與實務並用能力

系教育目標

1. 培育學生紮實之英語聽、說、讀、寫、譯溝通能力。
2. 結合英美文學、語言學與英美文化之專業知識，培育有人文素養之英語文專業人才。
3. 提供多元課程，培養具有國際觀之專業人才。
4. 培育學生第二專長之基礎，強化就業競爭力，並擴展進修深造之管道。

系核心能力

具備英文聽、說、讀、寫、譯的溝通能力。
具備英美文學、文化素養與國際觀之專業人才。
具備語言學方面基礎知能。
具備應用英文（含語言教學）之基本專業技能。

課程目標

本課程的主要目標是在指導學生對於英文論說文的了解與習作 課程內容除了包含論說文的寫作綱要及進階文法修辭的技巧外 並包括輔導學生順利通過托福或多益考試中的寫作相關試題 The objective of this course is to provide EFL students a clear understanding to practical and academic writing in English. The course is designed to help students to be engaged in the process of essay organization, paragraph development and rhetorical skills.

課程能力

具備英文聽、說、讀、寫、譯的溝通能力。 (比重 40%)
具備語言學方面基礎知能。 (比重 30%)
具備應用英文（含語言教學）之基本專業技能。 (比重 30%)

課程概述

課程內容主要是幫助學生寫出完整且有組織的論說文 一學年的課程將分為兩部分 上學期是著重在介紹論說文的主體架構及組成元素 下學期是介紹論說文的各種型態 Course contents will help studetns be able to produce well-organized and coherent essays on both academic and non-academic topics. The first part of the course will focus on the fundamental aspects of essay writing. The second part of the course will foucs on the constrcution of specific types of essays, including processing, comparison and contrast, problem-solving, and cause-effect.

授課內容

本課程為英文系三年級學生設計，主旨為訓練學生書寫五段以上的英文作文，其內容除了基本的段落架構的概念複習（舉例，描述，敘事，定義，因果關係，分類，比較，過程）之外，也包含如何將各自獨立的段落架構整合成為長篇的論說文，練習這個過程的同時，學生在書寫文句的同時也必須複習基礎與進階的文法概念。

授課方式

This course is designed for Senior English Majors to improve their composition of more than 5 paragraphs. In addition to the reviewing of the paragraph writing (exemplification, description, narration, definition, cause and effect, classification, comparison and contrast, and process), the studying includes how a writer organizes the individual paragraphs into an essay. Practicing this process of writing, the students are also required to review the basic and advanced grammar.

評量方式

課程能力
/評量方式
作業%%
期中報告%%
期末報告%%
課堂參與%%

上課用書

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
At a Glance: Writing Essays and Beyond with Integrated Readings. Engage. (書林)
Essay Skills. McGraw Hill Education. （書林）


參考書目

（師生應遵守智慧財產權及不得非法影印）
Refining Composition Skills: Academic Writing and Grammar National Geographic Learning. （文鶴）
Correct Writing. （英文文法與寫作）Cengage Learning. （書林）
Sentence Skills.  McGraw Hill Education. （書林）

輔導時間

教師聯絡資訊

Email：cjx9@faculty.pccu.edu.tw
分機：

課程進度

  1. 第一週 總論
    複習基礎文法與作文結構
    討論：
    簡單句，複雜句與複合句
    主題與佐證，腦力激盪，大綱與段落
    Introduction
    Reviewing Grammar and Structure
    Discussion:
    Simple Sentence, Complex Sentence and Compound Sentence
    Point and Support, Brainstorming, Outline and Paragraph
  2. 第二週。作業檢討
  3. 第三週  舉例
    練習：從屬子句與句型變化
    討論：大綱
    3.  Exemplification.
    Exercise: Subordination and Sentence Variation
    Discussion: Outline
  4. 第四週   舉例
    範圍：“看電影的困難” （p.189-90）
    討論：第一次作業
    練習：錯誤的分詞構句
    4.  Exemplification.
    Textbook: “The Hazards of Moviegoing” (p.189-90)
    Discussion: First Paper  
    Exercise: Dangling Modifiers
  5. 第五週  敘事
    範圍：”我瞞著家人與朋友的秘密“ (p.249)
    討論：什麼是敘事？為什麼讀者會被說故事的人吸引？（p.249）
    電影參考：進入森林
    5.  Narration.
    Textbook: “A Secret I Kept from My Family and Friends” (p.249)
    Discussion: What is narration? Why are readers fascinated by a narrator? (p.249)
    Movie: Into the Woods
  6. 第六週  敘事
    討論：討論一個自己喜歡的故事
    練習：情節，角色與設定
    6.  Narration.
    Discussion: Talking about a story you like
    Exercise: Plot, character, backgrounding
  7. 第七週  敘事
    練習：複習類動詞與代名詞的一致性
    討論：檢視作業中類動詞與代名詞的錯誤
    7.  Narration.
    Exercise: Reviewing Verbals; Consistent Pronoun
    Discussion: Revising the Verbal and Pronoun Mistakes in Previous Papers
  8. 第八週  回顧
    8. Review
  9. 第八週  回顧
    8. Review
  10. 第十週  描述
    範圍：“家族肖像”（p.252）
    練習：形容詞與副詞
    討論：描述人群（p.255）
    10. Description.
    Textbook: “Family Portrait” (p.252)
    Exercise: Adjectives and Adverbs
    Discussion: Describing People (p.255)
  11. 第十一週  描述
    練習：錯置的修飾語
    11. Description.
    Exercise: Misplaced Modifiers
  12. 第十二週  描述
    討論：大綱與一致性
    12.  Description.
    Discussion: Unity and Outline
  13. 第十三週  過程
    範圍：”成功的訓練“ （p.256）
    討論：第三次作業
  14. 第十四週  過程
    練習：
    對等與不對等連接詞
    名詞子句
    14.  Process.
    Exercise: Coordinate and Subordinate Conjunctions
    Exercise: Noun Clause
  15. 第十五週  過程
    討論：一個邪惡的過程
    15.  Process.
    Discussion about an Unusual Topic: An Evil Process
  16. 第十六週  過程
    練習：「冗長」的書寫
    16.  Process.
    Exercise: “Wordy” writing
  17. 第十七週  回顧；作業討論
    17. Review; Reviewing Papers
  18. 第十八週  期末報告
    18. Final Paper